體會傳主的人格魅力.3分析文章塑造人物的藝術(shù)技巧.4對傳主的功過得失和價值意義進行討論評價.二學(xué)習(xí)重點1分析人物性格特征。辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解辛棄疾的生平和思想。了解詞的寫作背景.2吟詠詩韻。感受辛棄疾的豪放詞中體現(xiàn)的英雄情懷.3背誦兩首詞.知識準(zhǔn)備1知人論世辛棄疾。了解詞的寫作背景.2誦讀吟詠。
湖北省宜昌市高中語文Tag內(nèi)容描述:
1、張衡傳學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識目標(biāo):了解范曄的生平和后漢書的情況;疏通課文大意,歸納文言知識點,整體感知課文內(nèi)容,使學(xué)生對張衡有深入全面的認(rèn)識. 能力目標(biāo): 了解人物傳記的寫法和技巧,在學(xué)生對課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上,開展思維活動,做到形散而神不散。
2、短文三篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握論著的主要觀點和基本傾向,了解用以支撐觀點的關(guān)鍵材料.2探究論著中的疑點和難點,敢于提出自己的見解,并和同學(xué)交流切磋,共同提高.預(yù)習(xí)新知一導(dǎo)入新課:二文常過關(guān):1作者簡介 1蒙田15331592,法國文藝復(fù)興后重要的人。
3、蘇武傳一學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握歷史事實,理清文章脈絡(luò).2分析人物性格,重點剖析傳主的性格特征,體會傳主的人格魅力.3分析文章塑造人物的藝術(shù)技巧.4對傳主的功過得失和價值意義進行討論評價.二學(xué)習(xí)重點1分析人物性格特征,體會傳主的人格精神.2評價傳主的。
4、辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解辛棄疾的生平和思想,了解詞的寫作背景.2吟詠詩韻,感受辛棄疾的豪放詞中體現(xiàn)的英雄情懷.3背誦兩首詞.知識準(zhǔn)備1知人論世辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人.他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌.因生長于。
5、李清照詞二首學(xué)習(xí)目標(biāo)1知人論世結(jié)合作者及背景.2想象畫面,鑒賞意境詩人要表達的思想情感和詩人所描繪的圖景有機結(jié)合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界.3鑒賞表達方式修辭用典烘托以動襯靜虛實結(jié)合托物言志等.4從煉字煉句的角度,抓重點字句鑒賞詞的語言。
6、蘇軾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景.2誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境;學(xué)習(xí)品析,感受詞人壯志難酬的胸懷.3學(xué)習(xí)懷古詩把寫景詠史抒情結(jié)合在一起,情景交融的寫法.知識準(zhǔn)備一作者簡介: 1.生平:蘇軾10371101年。
7、廉頗藺相如列傳第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及生平,了解故事寫作背景.2掌握基礎(chǔ)文言知識.3疏通文意,能復(fù)述文本相關(guān)情節(jié).學(xué)習(xí)重難點 掌握文言文中的一詞多義及詞類活用.學(xué)法指導(dǎo) 1結(jié)合課下注解自讀文本,把重點注解標(biāo)注在課本文本中. 2記下自讀不。