通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)

1、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十七通過激素的調(diào)節(jié)含解析一選擇題1腎上腺素既是一種動(dòng)物激素又可作為神經(jīng)遞質(zhì).與作為神經(jīng)遞質(zhì)比,下列哪項(xiàng)是其作為動(dòng)物激素所特有的A靶細(xì)胞存在相應(yīng)的受體B使靶細(xì)胞產(chǎn)生電位變化C隨血液運(yùn)輸?shù)饺鞤起。

2、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測四十生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用含解析12019成都模擬在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中,下列相關(guān)敘述正確的是A玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾壓榨和萃取的方法提取B分離出的玫瑰精油油層還會含有一定的水分。

3、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第三講 基因在染色體上和伴性遺傳學(xué)案含解析知識體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過基因在染色體上與伴性遺傳特點(diǎn)分析,從分子水平細(xì)胞水平闡述生命的延續(xù)性,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)科學(xué)思維通過對伴性遺傳。

4、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測三十五生態(tài)環(huán)境的保護(hù)含解析一選擇題1下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是A目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量B生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況C科技進(jìn)步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資。

5、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測三十四生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞與穩(wěn)定性含解析一選擇題1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是A生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B植物生長素對自身生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息。

6、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測二十八通過激素的調(diào)節(jié)含解析一選擇題12019龍巖質(zhì)檢欲驗(yàn)證甲狀腺激素的生理功能,用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)驗(yàn)組小白鼠的表現(xiàn)的是A甲狀腺的分泌。

7、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3講 酶的研究和應(yīng)用學(xué)案含解析選修1 1果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應(yīng)用2探討加酶洗衣粉的洗滌效果3酵母細(xì)胞的固定化基礎(chǔ)微點(diǎn)全練1判斷正誤1探討加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果可先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到。

8、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測二十二基因的表達(dá)含解析一選擇題1下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程的說法中,錯(cuò)誤的是A均以核酸為直接的模板B均遵循堿基的互補(bǔ)配對C都需要運(yùn)輸原料的工具D都需要能量和相應(yīng)的酶解析:選C翻譯需tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨。

9、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第3講 基因的表達(dá)學(xué)案含解析必修2一RNA的組成結(jié)構(gòu)與種類1RNA的結(jié)構(gòu)與功能2RNA與DNA的比較二遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1轉(zhuǎn)錄2翻譯3密碼子與反密碼子密碼子反密碼子位置mRNAtRNA作用直接決。

10、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十三染色體變異與生物育種含解析一選擇題1下列關(guān)于單倍體二倍體及染色體組的表述,正確的是A單倍體生物體的體細(xì)胞中都沒有同源染色體B21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組C人的初級卵母細(xì)胞中的。

11、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十六孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二含解析一選擇題1下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法,正確的是A一對相對性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律B分離定律發(fā)生在配子產(chǎn)生過程中,自由。

12、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第4講 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用學(xué)案含解析選修1 一血紅蛋白的提取和分離二植物有效成分的提取1玫瑰精油的提取2橘皮精油的提取3胡蘿卜素的提取基礎(chǔ)微點(diǎn)全練1判斷正誤1用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),相對分子質(zhì)量大的。

13、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測二十六人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)含解析一選擇題1下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是A丙酮酸分解成CO2和H B抗體的合成及加工C肝炎病毒的增殖 D抗體和抗原的特異性結(jié)合解析:選D人體內(nèi),丙酮酸分解成C。

14、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第二講 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二學(xué)案含解析知識體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過對基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)分析,從細(xì)胞水平闡述生命的延續(xù)性,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)科學(xué)思維通過基因分離定律與自由組合。

15、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測二十DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析一選擇題1遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了曲折的過程,下列相關(guān)敘述正確的是A格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)B艾弗里做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純鑒。

16、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十二細(xì)胞的增殖含解析一選擇題1下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是A間期有染色體的復(fù)制B后期有著絲粒的分裂C末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中D分裂末期在細(xì)胞的中部不形成細(xì)胞板解析。

17、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測四核酸糖類與脂質(zhì)含解析一選擇題1下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中有關(guān)化合物組成結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是ADNA是主要的遺傳物質(zhì)BtRNA分子中只含有三個(gè)堿基C每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵DCHON。

18、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測三生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)含解析一選擇題1下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是A細(xì)胞中各種蛋白質(zhì)的組成元素都有CHONB基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)階段均需蛋白質(zhì)參與C可以利用斐林試劑的甲液和乙液。

19、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十八人類遺傳病與基因定位含解析一選擇題1下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是A遺傳病患者不一定攜帶致病基因,且可能遺傳給子代B血友病是伴X染色體隱性遺傳病,常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者C原發(fā)性高血。

20、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第四講 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用學(xué)案含解析1血紅蛋白的提取和分離原理及方法1原理:利用蛋白質(zhì)各種特性的差異,如分子的形狀和大小所帶電荷的性質(zhì)和多少溶解度吸附性質(zhì)和對其他分子的親和力等,來分離不同。

21、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十八神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系含解析一選擇題1關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),下列敘述錯(cuò)誤的是A與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時(shí)間較長B通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D與神經(jīng)調(diào)節(jié)相。

22、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第四講 細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變學(xué)案含解析知識體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過比較細(xì)胞的分化衰老凋亡癌變及細(xì)胞的全能性,明確彼此間的區(qū)別和聯(lián)系,建立起細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)社會責(zé)任通過。

23、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第二講 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)課學(xué)案含解析1實(shí)驗(yàn)原理原理選材高等植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛染色細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)體易被堿性染料龍膽紫溶液染成深色時(shí)期確定在同一分生組織中可以通過觀察。

24、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二組成細(xì)胞的元素及化合物含解析一選擇題1下列有關(guān)組成物質(zhì)的化學(xué)元素的敘述,正確的是ACHONFeCu屬于組成細(xì)胞的大量元素B磷脂分子僅由CHOP四種元素組成C線粒體核糖體和葉綠體中都含有PD酶和。

25、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第3講 基因在染色體上和伴性遺傳學(xué)案含解析必修2一基因在染色體上的假說與證據(jù)二伴性遺傳及其特點(diǎn)基礎(chǔ)微點(diǎn)全練1判斷正誤1摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于。

26、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測十七基因自由組合定律的遺傳特例含解析一選擇題12019資陽模擬豌豆種子的種皮黃色A對綠色a為顯性,圓粒B對皺粒b為顯性.兩對相對性狀獨(dú)立遺傳,互不影響,基因組成為ab的花粉致死,現(xiàn)有基因型為Aa。

27、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十五人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)含解析一選擇題12019臨川模擬下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是A人體的血漿中不可能出現(xiàn)淀粉蔗糖及果糖等物質(zhì)B人手和腳上出現(xiàn)的水泡中的液體主要是細(xì)胞內(nèi)液C人體內(nèi)所有細(xì)胞生活。

28、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十九免疫調(diào)節(jié)含解析一選擇題1下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A皮膚黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線B吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細(xì)胞屬于非特異性免疫C效應(yīng)T。

29、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十四細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變含解析一選擇題1下列關(guān)于某一高等生物個(gè)體其體細(xì)胞的形態(tài)功能相似程度的判斷依據(jù),錯(cuò)誤的是A細(xì)胞器的種類和數(shù)量B蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量CDNA的種類和數(shù)量D表達(dá)的基因的種類解。

30、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測三十一植物的激素調(diào)節(jié)含解析一選擇題12019昆明質(zhì)檢下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是A溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C生長。

31、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測二十DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)含解析一選擇題1下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是A組成DNA分子的核糖核苷酸有4種B每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基C雙鏈DNA分子中,堿基的數(shù)目。

32、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第2講 DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)學(xué)案含解析必修2一DNA分子的結(jié)構(gòu)及特性1DNA分子結(jié)構(gòu)的建立者及DNA的組成1DNA雙螺旋模型構(gòu)建者:沃森和克里克.2圖解DNA分子結(jié)構(gòu)2DNA分子的特性。

33、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測三十九生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用含解析一基礎(chǔ)題點(diǎn)練1凝膠色譜法在裝填色譜柱時(shí),不得有氣泡存在的原因是A氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)C氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離。

34、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測三十三群落的結(jié)構(gòu)和演替含解析一選擇題1下列關(guān)于豐富度的說法,正確的是A調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度可采用標(biāo)志重捕法B甲池塘鯽魚數(shù)量多于乙池塘,則甲池塘鯽魚豐富度較高C經(jīng)過群落演替,不同群落的物種豐。

35、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十三減數(shù)分裂與受精作用含解析一選擇題1下列有關(guān)有絲分裂減數(shù)分裂和受精作用的說法,正確的是A聯(lián)會不發(fā)生在有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期B初級卵母細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂以增加自身。

36、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測七物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式含解析一選擇題 1紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是A都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)B都需要供給ATPC都需要載體蛋白協(xié)助D既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量解析:選C紅。

37、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測十九DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析一選擇題1人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是A孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力。

38、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第二講 組成細(xì)胞的元素及化合物學(xué)案含解析知識體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過分析水與細(xì)胞代謝及抗逆性的關(guān)系,建立起普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)科學(xué)思維通過識圖推斷細(xì)胞中元素和化合物的含量及化合物的元素組成。

39、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測十八基因在染色體上和伴性遺傳含解析一選擇題1某男孩的基因型為XAYA,正常情況下,其A基因不可能來自A外祖父B外祖母C祖父 D祖母解析:選D本題實(shí)際上是考查男性的XY染色體的來源,Y來自父方,再。

40、通用版2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測三十免疫調(diào)節(jié)含解析一選擇題12019濟(jì)南期末下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是AT細(xì)胞記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂B吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫C若抑制T細(xì)胞的發(fā)育,受影響的只是細(xì)。