說(shuō)明文閱讀課件

1、目錄頁(yè),CONTENTS PAGE,第三部分,教師教案,目錄頁(yè),CONTENTS PAGE,考綱研究,目錄頁(yè),CONTENTS PAGE,真題實(shí)戰(zhàn),1下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分) A六價(jià)鉻是人見人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國(guó)。 B某些企業(yè)將皮革廢料通過(guò)生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。 C“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。 D本文條理清楚，先介紹“毒。

2、專題十二 說(shuō)明文閱讀,說(shuō)明文重在介紹事物、闡述事理,其客觀性特別強(qiáng)。因此說(shuō)明文閱讀的問(wèn)題設(shè)置大都能從選文中找出,難度相對(duì)較小。一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明文閱讀可按以下方法步驟進(jìn)行。 第一步:通讀全文,整體感知。閱讀。

3、現(xiàn)代文閱讀,中考【語(yǔ)文】,專題十一：說(shuō)明文閱讀,備考指南,一、說(shuō)明文的概念,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。,二、說(shuō)明文的分類,1、根據(jù)。

4、現(xiàn)代文閱讀,中考【語(yǔ)文】,專題一：說(shuō)明文閱讀,備考指南,一、說(shuō)明文的概念,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。,二、說(shuō)明文的分類,1、根據(jù)說(shuō)。

5、專題十說(shuō)明文閱讀 2013 臨沂中考 閱讀下面的文字 完成問(wèn)題 奇招擊退紅潮丹丘生 在湖泊和海洋里 當(dāng)藻類一生二 二生四 四生八 這樣漫無(wú)節(jié)制地繁殖起來(lái)的時(shí)候 就形成了紅潮 紅潮來(lái)時(shí) 因藻類生長(zhǎng)吸收了太多的氧氣 致使當(dāng)。

6、課時(shí)2課外閱讀 2015 泰安中考 文章見本書P197 修復(fù)大腦不是夢(mèng) 命題角度1詞語(yǔ)的理解例怎樣理解第 段句子中的 新突破 解題技巧 理解詞語(yǔ)的 指代義 方法指導(dǎo) 閱讀全文 了解文意 抓住文中的 連接 詞 篩選文中有關(guān)重要信。

7、第三部分現(xiàn)代文閱讀專題二說(shuō)明文閱讀 第1課時(shí) 不假思索 的肌肉記憶考點(diǎn)一把握說(shuō)明對(duì)象及特征考點(diǎn)二把握說(shuō)明順序考點(diǎn)三語(yǔ)段作用考點(diǎn)四標(biāo)題及其作用考點(diǎn)五拓展探究 目錄 第2課時(shí)高山上的守望者 岳樺考點(diǎn)一見第1課時(shí)考。

8、第三部分閱讀專題八說(shuō)明文閱讀 課時(shí)講解說(shuō)明對(duì)象 說(shuō)明方法 說(shuō)明語(yǔ)言考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象及其特征考點(diǎn)2內(nèi)容概括與信息篩選考點(diǎn)3說(shuō)明方法及其作用考點(diǎn)4說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)考點(diǎn)5拓展延伸 考情總結(jié)及命題預(yù)測(cè) 1 考情總結(jié) 1 從考查。

9、專題復(fù)習(xí)說(shuō)明文閱讀 一 說(shuō)明文基本知識(shí)1 概念 說(shuō)明文是以 說(shuō)明 為主要表達(dá)方式 用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài) 性質(zhì) 構(gòu)造 功用 制作方法 發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體 2 特點(diǎn) 準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔 平實(shí)生動(dòng) 形象 活潑3 分類。

10、第三部分現(xiàn)代文閱讀專題一說(shuō)明文閱讀 目錄 第1課時(shí)說(shuō)明文對(duì)象 語(yǔ)言 順序及方法考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象及其特征考點(diǎn)2說(shuō)明方法及其作用考點(diǎn)3賞析說(shuō)明文的語(yǔ)言考點(diǎn)4說(shuō)明順序 目錄 第2課時(shí)整體感知與拓展探究考點(diǎn)1信息提取與概括。

11、第三部分現(xiàn)代文閱讀 專題十二說(shuō)明文閱讀 課時(shí)講解1考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象及其特征考點(diǎn)2說(shuō)明方法及其作用考點(diǎn)3說(shuō)明文的語(yǔ)言考點(diǎn)4內(nèi)容概括與文意理解 課時(shí)講解2考點(diǎn)1理解文章的標(biāo)題考點(diǎn)2說(shuō)明對(duì)象及其特征考點(diǎn)3說(shuō)明方法及其作用。

12、第二部分閱讀專題一說(shuō)明文閱讀 課時(shí)講解一考點(diǎn)1篩選提取整合信息考點(diǎn)2判斷說(shuō)明方法并分析其作用考點(diǎn)3把握說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)考點(diǎn)4分析說(shuō)明順序考點(diǎn)5拓展延伸 課時(shí)講解二考點(diǎn)6劃分文章層次考點(diǎn)7說(shuō)明文的語(yǔ)言考點(diǎn)8詞句理解。

13、第四部分現(xiàn)代文閱讀 專題十一說(shuō)明文閱讀 一 考情總結(jié)二 ?？贾R(shí)梳理三 云南近4年常考考點(diǎn)分課時(shí)突破 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè) 1 選文方面 除了2014年全省統(tǒng)考卷 2012年德宏卷考查的是課內(nèi)語(yǔ)段 蘇州園林 看云識(shí)天氣 外 其余考卷選擇的均是課外語(yǔ)段 2 主題 選材方面 云南近三年說(shuō)明文的主題偏重于生活科普類和社會(huì)關(guān)注類 對(duì)自然理趣類和社會(huì)文化類也有涉及 但考的頻率比較小 只有德宏對(duì)具有云南特色的說(shuō)。

14、第三部分現(xiàn)代文閱讀 專題二說(shuō)明文閱讀 考情分析 考綱導(dǎo)航 1 整體把握文章大意 從中獲取重要信息 C 分析綜合 2 理清文章思路 把握主要內(nèi)容 C 分析綜合 3 準(zhǔn)確概括段意或?qū)右?歸納文章中心 C 分析綜合 4 準(zhǔn)確概括文中說(shuō)明的人物 事物的特征 C 分析綜合 5 領(lǐng)會(huì)科技作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法 B 理解 6 對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得 能提出自己的看法 E 欣賞評(píng)價(jià) 7 了解敘。