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人類對細菌和真菌的利用課件

2、細菌、真菌與食品保存。4、細菌、真菌與環(huán)境保護。細菌和真菌能夠危害。第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用。學習目標。1、說出發(fā)酵技術在食品制作中的應用并了解制作米酒2、理解食品保存的原理。一、細菌、真菌與食品的制作。3、過一段時間后瓶子里的液體還是糖水嗎。瓶中冒出氣泡。

人類對細菌和真菌的利用課件Tag內容描述:

1、人類對細菌和真菌的利用,第二節(jié),本節(jié)目標:,1、細菌、真菌與食品制作,2、細菌、真菌與食品保存,3、細菌、真菌與疾病防治,4、細菌、真菌與環(huán)境保護,復習提問:,1、從第一節(jié)的學習中我們知道,細菌和真菌能夠危害。

2、第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用 演示實驗 思考 1 該實驗給酵母菌提供了哪些生活條件 2 實驗過程中你觀察到了什么現(xiàn)象 推測 氣泡中的成分是什么 一 細菌 真菌與食品的制作 分析 制作饅頭以及制作啤酒時都會用到酵母菌 但它們的原理一樣嗎 饅頭中的孔洞是因 受熱膨脹而產生的 這種氣體是在 條件下分解 產生的 啤酒中的酒味是 的氣味 它是在 條件下分解 產生的 二氧化碳 有氧或無氧 葡萄糖 酒精 無氧。

3、第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用,學習目標,1、說出發(fā)酵技術在食品制作中的應用并了解制作米酒2、理解食品保存的原理,瓶子里:溫水+葡萄糖+酵母菌,思考:1、看到什么現(xiàn)象,產生了酒精,2、氣泡是什么,一、細菌、真菌與食品的制作,二氧化碳,3、過一段時間后瓶子里的液體還是糖水嗎?,瓶中冒出氣泡,氣球脹大了,5,一、細菌、真菌與食品的制作,發(fā)酵:人們通過微生物培養(yǎng),大量生產各種產品(代謝產物)的過程。,二。

4、第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用,發(fā)酵現(xiàn)象,演示實驗:,一杯溫水+糖+酵母,瓶子里:,現(xiàn)象:,液體出現(xiàn)氣泡,氣球脹大,氣泡是什么?過一段時間后瓶子里的液體還是糖水嗎?,氣泡是二氧化碳,瓶子里的液體是酒精。,酵母菌發(fā)酵產生了什么?,常用于制作饅頭、面包,釀酒,葡萄糖,二氧化碳酒精+能量,饅頭中的孔洞是_______遇熱膨脹而形成的,這種氣體是酵母菌分解_____時產生的,可以使饅頭松軟可口。

5、清朝咸豐年間,有一個賣豆腐的叫王致和,家里很窮。這天他豆腐沒賣完,他就把剩下的豆腐放在壇子里,放了些鹽哪、花椒什么的,打算泡一泡再撈出來晾成豆腐干。可是后來有事出門忘記了,等回家想起來,趕緊過去掀開壇子,一股臭氣撲了出來。王致和想,壞了,這么多東西全糟蹋了,這可賠大發(fā)了。可他又舍不得扔了,就伸手抓出了兩塊嘗了嘗。覺得有一種特殊的香味兒,還真好吃。他又把隔壁的幾位老街坊都請了過來一塊兒吃了起來,大伙。

6、第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用,學習目標: 1.舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的應用。 2.說明食品腐敗的原因,運用食品保存的一般 方法保存食品。 3.舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關系。 4.說明細菌在環(huán)境保護中的作用。,演示實驗:,閱讀課本71頁“發(fā)酵現(xiàn)象”, 思考: 1.該實驗給酵母菌提供了 哪些生活條件? 2.實驗過程中你觀察到了 什么現(xiàn)象?,推測:氣泡中的成分是什么?怎樣驗證該成分。

7、溫故知新,細菌和真菌在自然界中有什么作用?,5.4.5 人類對細菌和真菌的利用,主問題:,人類對細菌和真菌有哪些方面的利用?,發(fā)酵現(xiàn)象,1.發(fā)酵時為何要用3035的溫水? 2.酵母菌發(fā)酵時將糖類分解成了什么物質? 3.還可以用酵母菌制作哪些食品?,一、細菌、真菌與食品的制作,發(fā)酵現(xiàn)象:,一杯溫開水+糖+酵母,攪拌,酒精+二氧化碳,3.還可以用酵母菌制作哪些食品?,想一想?,為什么我們日常生。

8、第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用,學習目標:,1、能舉例說出人類對細菌和真菌的利用 2、知道食品腐敗的原因、食品保存的方法及原理,變渾濁,發(fā)酵原理,糖 .,酵母菌,二氧化碳+,酒精,想想看?,為什么我們日常生活中所吃的面包或者饅頭是松軟多孔的呢? 為什么制出來的面包或饅頭沒有酒味?,酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許 多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟。,酵母菌發(fā)酵產生的酒精在。

9、第五單元第二節(jié) 制作饅頭或面包釀酒1酵母菌B運用酵母菌所依據(jù)的原理A酵母菌在日常生活中的用途一細菌 真菌與食品的制作 你知道酒是怎么做出來的嗎自制甜酒:想想每一步操作的道理1將糯米用涼水浸泡一個晚上;2把浸泡的糯米蒸熟;3把蒸熟糯米飯用涼。

10、細 菌 和 真 菌 在 自 然 界 中 的 作 用二 引 起 動 植 物 和 人一 作 為 , 參 與三 與 動 植 物分 解 者 共 生 。 患 病 。物 質 循 環(huán) 。 寄 生腐 生 周 末 , 媽 媽 正 在 廚 房 準 備 著 一。

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