四川省八年級生物上冊

1、第五章病毒,伊萬諾夫斯基,伊萬諾夫斯基實驗過程：,細(xì)菌過濾器,電子顯微鏡下的病毒(放大30萬倍以上),甲,乙,接種,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì),植物病毒,動物病毒,細(xì)菌病毒,病毒結(jié)晶體,感染病毒的菊花,噴霧“殺毒”，保護(hù)師生,“行動起來，向零艾滋邁進(jìn)”(GettingtoZero),病毒,生活方式：寄生活體細(xì)。

2、快樂學(xué)習(xí) 享受課堂 溫馨提示 1 請自主預(yù)習(xí)42頁 45頁2 請勿動桌上的實驗材料 生命在于運(yùn)動 第一節(jié)動物的運(yùn)動 運(yùn)動系統(tǒng) 肌肉 骨 關(guān)節(jié) 一 誰最重要 肱 g ng 骨 橈 r o 骨 尺骨 腕骨 掌骨 指骨 股骨 腓 f i 骨 脛 j ng 骨 跗 f 骨 趾 zh 骨 跖 zh 骨 家兔的骨骼 1 骨的證詞 家兔的前肢骨和后肢骨分別由哪些骨組成 你能在模型的上肢和下肢找到相應(yīng)的骨嗎 2。

3、第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布 夏天存放太久的水果會腐爛 饅頭面包會長毛 這些都是有什么原因引的 1 通過觀察活動 能列舉出細(xì)菌和真菌菌落的不同 2 通過采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法 探究細(xì)菌和真菌的分布 認(rèn)同細(xì)菌和真菌的分布廣泛 3 通過分析實驗結(jié)果 能說出細(xì)菌和真菌的生存條件 認(rèn)識到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性 在日常生活中 你見過細(xì)菌或真菌嗎 思考 如何看到細(xì)菌真菌呢 由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可。

4、第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用并了解制作米酒2、理解食品保存的原理,瓶子里：溫水+葡萄糖+酵母菌,思考：1、看到什么現(xiàn)象,產(chǎn)生了酒精,2、氣泡是什么,一、細(xì)菌、真菌與食品的制作,二氧化碳,3、過一段時間后瓶子里的液體還是糖水嗎？,瓶中冒出氣泡，氣球脹大了,5,一、細(xì)菌、真菌與食品的制作,發(fā)酵：人們通過微生物培養(yǎng)，大量生產(chǎn)各種產(chǎn)品（代謝產(chǎn)物）的過程。,二。

5、想一想議一議,在沒有核桃夾的情況下，如何快速地把核桃夾碎？,P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃？,烏鴉這種行為又是怎樣形成的呢？,觀察法,實驗法,一、研究一種動物的行為,探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”,提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,分析結(jié)果、得出結(jié)論,小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物。,小鼠能在短時間內(nèi)通過迷宮，吃到食物嗎？,提出問題,作出假設(shè),得出結(jié)論,小鼠能在短時間。

6、第四章第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用,小組匯報展示：,一杯溫開水+糖+酵母,攪拌,步驟？現(xiàn)象？原理？,學(xué)以致用：,在制作饅頭時，加入了酵母菌。饅頭中的許多小孔是造成的，這些小孔使饅頭膨大和松軟，而面團(tuán)中的在蒸烤過程中揮發(fā)了。,二氧化碳,酒精,乳酸菌,酵母菌,醋酸桿菌,多種霉菌,湖北孝感米酒,學(xué)習(xí)任務(wù)1閱讀課本85-86頁制作米酒時間：3分鐘,學(xué)習(xí)任務(wù)2小組合作完成學(xué)案討論題時間：10分鐘。