吉林省八年級生物上冊

1、想一想議一議：貝殼：軟體動物10萬種以上，是動物界的第二大類群。,第三節(jié),軟體動物和節(jié)肢動物,河蚌,生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物為食，雙殼類，殼內(nèi)柔軟的的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜，貝殼就是外套膜分泌的物質(zhì)形成的，運動器官為斧足。,雙殼類用足運動，用鰓呼吸。,它們的顏色和巖石一樣，形狀有點像陸地上的潮蟲。通常呈卵圓形，扁平，貝殼由8塊殼板覆瓦狀排列而組成。,鮑。

2、第五節(jié)兩棲動物和爬行動物,1、想一想，議一議p25頁,青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而龜屬于爬行動物，這是為什么呢？,一、兩棲動物,2、觀察與思考：兩棲動物,（1）觀察青蛙成體的身體分為哪幾個部分？,（2）不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎？為什么？,（3）當(dāng)你手握青蛙時有什么感覺？,（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？,（5）仔細(xì)。

3、第二章 動物的運動和行為,動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖 后代的活動，都是動物的行為。,運動是行為的基礎(chǔ),第一節(jié) 動物的運動,想一想 議一議,一、運動系統(tǒng)的組成,肌肉,骨,關(guān)節(jié)骨與骨之間的連接,閱讀。

4、第四節(jié) 魚,想一想 議一議： 鯽魚,脊柱,一、動物的類群：,腔腸動物，扁形動物，線形動物，環(huán)節(jié)動物，軟體動物和節(jié)肢動物，它們體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無脊椎動物。 魚，兩棲動物，爬行動物，鳥和哺乳動。

5、第三節(jié) 社會行為,社會行為的概念：,動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。猴、狒狒、象和鹿、蜜蜂和螞蟻等。,螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？ 教材55頁圖片,蟻后（雌蟻）,蟻王 （雄。

6、第六節(jié) 鳥,想一想 議一議:,一、多種多樣的鳥:鳥的喙和足及鳥的飛行,二、鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,提出問題： 鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點？,1、鳥的外形呈什么形態(tài)？ 對鳥的飛行有什么幫助？,觀察,流線型。

7、第 一 節(jié),細(xì)菌和真菌的分布,想一想 議一議： 現(xiàn)代化養(yǎng)雞場中，雞的活動空間很小，雞群密度大，如果飼養(yǎng)員穿著隨意，很可能把病菌帶入，實際患病。而且養(yǎng)雞場的雞抵抗力差，很容易在雞群中傳播，導(dǎo)致雞大量死亡。因此。

8、第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類,生物種類十分豐富，據(jù)統(tǒng)計，目前人們已知的動物大約有 150萬種，已知的綠色植物大約有 30多萬種。還有種類繁多、分布廣泛的微生物。,想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中。

9、第二節(jié) 細(xì) 菌,復(fù)習(xí)： 細(xì)菌和真菌分布的特點？,仔細(xì)閱讀教材7172頁，講述細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過程。 不知細(xì)菌細(xì)菌的存在 顯微鏡的發(fā)明（列文虎克） 觀察到了細(xì)菌的存在（發(fā)現(xiàn)者-列文虎克） 不知道細(xì)菌從哪里來 細(xì)菌是自然。

10、第五章病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒,一、病毒的發(fā)現(xiàn)過程：伊萬諾夫斯基的實驗過程：,小一個病毒的大小約為10300納米只有用電子顯微鏡才能看得到,二、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,煙草花葉病毒,桿狀,豌豆萎黃病毒,煙草花葉病毒,大腸桿菌噬菌體,病毒的形態(tài),球狀,桿狀,蝌蚪狀,病毒的種類,根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，將病毒分為三大類：,專門寄生在人和動物細(xì)胞內(nèi),專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi),專門寄生細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)。

11、第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用 演示實驗 思考 1 該實驗給酵母菌提供了哪些生活條件 2 實驗過程中你觀察到了什么現(xiàn)象 推測 氣泡中的成分是什么 一 細(xì)菌 真菌與食品的制作 分析 制作饅頭以及制作啤酒時都會用到酵母菌 但它們的原理一樣嗎 饅頭中的孔洞是因 受熱膨脹而產(chǎn)生的 這種氣體是在 條件下分解 產(chǎn)生的 啤酒中的酒味是 的氣味 它是在 條件下分解 產(chǎn)生的 二氧化碳 有氧或無氧 葡萄糖 酒精 無氧。

12、第七節(jié)哺乳動物,想一想議一議,哺乳動物用乳汁哺育幼仔，小動物一出生就會吮吸乳汁。,請問：哺乳有什么優(yōu)越性？,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、哺乳動物的主要特征是什么？2、哺乳動物與人類的生活有什么關(guān)系？,一、多種多樣的哺乳動物,觀看課本P37圖片：野馬、非洲象、獼猴、鯨、鼴鼠、蝙蝠,二、哺乳動物的主要特征,觀看視頻：一種哺乳動物,思考題：1.體毛的特點：2.哺乳動物成活率高的原因：3.哺乳動。

13、第三章動物在生物圈中的作用,這是一個生機(jī)盎然的世界-,大家有沒有想過，如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了動物，將會怎樣呢？,一、動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用,閱讀61頁資料分析,生態(tài)系統(tǒng),生物部分,植物,動物,真菌、細(xì)菌,非生物部分,陽光、空氣、水等,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種食物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相。

14、第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,想一想議一議細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)食物的腐敗,腐生,真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,二氧化碳、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)的循環(huán),以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機(jī)物來維持自身正常生活的一種生活方式。,細(xì)菌和真菌的生活方式多樣，除了腐生之外，還可。,引起動植物患?。?寄生：從活的動植物體和人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物體和人體患。

15、第五單元生物圈中的其他生物靜謐的林邊空地，一洼清清的池塘，大自然和諧的一角，生活著多少生靈！生產(chǎn)者、消費者、分解者，誰能離得開誰！,第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物,想一想議一議：?？?、水螅等動物是如何獲得食物的呢？,常見腔腸動物,珊瑚蟲,?？?水母,海蜇,一、腔腸動物：結(jié)構(gòu)簡單，淡水和海水種類：海洋中的水母、?？?、海蜇、珊瑚蟲淡水中的如水螅。,1.水螅：生活環(huán)境：淡水形態(tài)結(jié)構(gòu)特。

16、第三節(jié)真菌,想一想議一議蘑菇是真菌而不是植物的原因？,一、真菌的分類,單細(xì)胞,各種各樣的真菌,多細(xì)胞,酵母菌,霉菌,大型真菌,細(xì)胞壁,細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),液泡,二、真菌的結(jié)構(gòu),酵母菌,真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu),有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡,多細(xì)胞或單細(xì)胞,有成形的細(xì)胞核（真核生物）,沒有葉綠體（異養(yǎng)）,霉菌,營養(yǎng)菌絲（假根）,直立菌絲（繁殖菌絲）,培養(yǎng)基,大型真菌,蘑菇的結(jié)構(gòu),菌。

17、第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,想一想議一議：烏鴉，紅燈綠燈,一、什么是行為？,動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。,按行為目的分：取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為,二、動物行為分類,取食行為,求偶、育雛,繁殖行為,遷徙行為,二、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為：從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類。,一、先天性行為,概念：動物生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的行為。

18、第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物,想一想議一議：,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道：線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？它們與人類的生活有什么關(guān)系？,圓柱形，兩端細(xì)長；乳白色，微紅。,雌蟲：體粗長（20-35厘米）、尾端尖直；雄蟲：體細(xì)小、尾端蜷曲。,一、外部形態(tài)：,半透明的角質(zhì)層，保護(hù)作用,消化管十分簡單，有口、肛門。,有發(fā)達(dá)的生殖器官。,口,腸,體壁,生殖器官,肛門,食道,二、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：,三、蛔蟲適合。