青春的證明

1、七年級道德與法治下冊青春的證明和青春的心弦知識點七年級道德與法治下冊青春的證明知識點第1課時青春飛揚1怎樣認識青春期成長的渴望？(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。(2)青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。2青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)?自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能。

2、第三課青春的證明第一課時,學習目標,1.青春意義是什么，如何探索2.自信是什么，有什么作用，如何獲取3.自強是什么，有什么作用，如何培養(yǎng),一、成長的渴望,你希望自己是像一棵草一樣成長還是像一棵參天大樹那樣成長？,1、青春的渴望：P24我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。,馬云曾說：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著Q。

3、青春飛揚,第三課 青春的證明,學習目標,1、了解成長的渴望，體會青春遐想的意義。 2、掌握成為自信自強者的途徑和方法，助力 青春成長。,自主感知（5分鐘）,認真閱讀課本23-27頁內容，思考：,1、青春的我們有哪些成長。

4、2019-2020年七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格教案 新人教版 一 、教學重點：理解“行己有恥”的內涵 二、教學難點：2、理解“行己有恥”具體要求 三、導入新課： 導入一。

5、青春飛揚 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 體會青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春，善待青春 能力目標 培養(yǎng)自信、自強的優(yōu)秀品質，做到自尊自愛 知識目標 青春含義的理解；知道自信、自強對于。

6、青春飛揚 一、單項選擇題(共10題,共10分) 1.有人說，趁年輕，為自己的夢想執(zhí)著一次。趁年輕，相信希望，相信夢想，相信你頭腦中的藍圖靠你的雙手可以創(chuàng)造。下列認識正確的是（ ） A青春的力量在身體里生發(fā) B。

7、青春有格 一、學習目標 1.知道“行己有恥”“止于至善”的內涵和要求。 2.體驗行為和后果的聯(lián)系，學會對自己的行為負責；重視修身，養(yǎng)成自我省察的習慣，做到慎獨。 二、自主預習 1.在行動之前， ；在行動之中。

8、青春有格 科 目 道德與法治 課型 新授課 年（班）級 七年級 使用時間 課題：3.2青春有格 學習目標： 了解“行己有恥”“止于至善”的含義和要求；有知恥之心，堅守底線，能夠在比較復雜的社會生活中做出正確的道德判。

9、青春有格 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 感受青春的魅力，釋放青春的活力，激發(fā)青春的熱情，樹立自信、自強的青春態(tài)度，追求“至善”的人生境界 能力目標 學會辯證、理性地對待青春，能夠在比較。

10、青春飛揚 知能演練提升 1.下列語句可以作為青春的祝福語的是( ) 青春是奔騰的河流,我們要在奔騰的河流中快樂地成長 珍惜我們青春的分分秒秒 青春是一首動人的歌,我們每個人都是跳動的音符 讓我們在青春中放。

11、青春有格 一、單項選擇題(共12題,共82分) 1.孔子說：“行己有恥”，對此理解正確的是（ ） A.世界上沒有什么是可恥的 B.我們的所有行為都是可恥的 C.凡自己認為可恥的就不去做 D.行為是否可恥主要由我們自己決定。

12、第三課 青春的證明 第1框 青 春 飛 揚 【目標定位】 一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.體會青春期的美好，感受青春的可貴，珍惜青春，善待青春 2.感受青春的魅力，釋放青春的活力，激發(fā)青春熱情，樹立自強的青。

13、青春有格 一、填空（客觀）(共6題,共100分) 1.自學檢測 (1)青春的我們要 ______， ______；有所為，有所不為。 (2)“行己有恥”需要我們有 ______，不斷提高辨“恥”的能力；意味著我們能真誠面對自我，聞過而終。

14、青春飛揚 1我們應如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？ (1)青春的探索需要自信。 (2)自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。 (3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛。

15、青春有格 一、單項選擇題(共4題,共12分) 1.在中國傳統(tǒng)的道德倫理中，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，“恥之一字，乃人生第一要事”。這說明（ ） 每個人要對自己言行的過失有羞辱慚愧之感 每個人要對自己不。

16、青春飛揚 一、選擇題 1現(xiàn)代社會，提高自我修養(yǎng)，不能對青春做出最好證明的是 A. 認真讀書，提高自身素質 B. 見賢思齊，學習先進、榜樣 C. 隨心所欲，盡情享受生活 D. 常思己過，有則改之 2知名媒體人，社會評。

17、青春飛揚 知能演練提升 1.下列語句可以作為青春的祝福語的是( ) 青春是奔騰的河流,我們要在奔騰的河流中快樂地成長 珍惜我們青春的分分秒秒 青春是一首動人的歌,我們每個人都是跳動的音符 讓我們在青春中放。

18、青春飛揚 一、選擇題 1湖南理工學院10多名大學生頂著炎炎烈日，在學員路市公安局至郭鎮(zhèn)全線開展“彎腰撿垃圾”“為環(huán)衛(wèi)工送涼茶”社會實踐活動，并協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，勸導行人不亂扔亂丟，受到社會好評。下列。