七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課堂達標 新人教版.doc

《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課堂達標 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課堂達標 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《青春有格》 一、單項選擇題(共10題,共30分) 1.中國傳統(tǒng)的儒家文化很講究“恥”，恥即行己有恥，做人做事有所不為。下列我們應該“有所不為”的是（ ） ①幫助同學 ②抄襲作業(yè) ③亂扔垃圾 ④植樹造林 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.對右邊漫畫認識正確的是（ ） A．“行己有恥”的意思就是不做違法的事 B．不能違反基本規(guī)則，不能逾越基本界限 C．“行己有恥”不屬于對我們的道德要求 D．“行己有恥”只要求黨員干部嚴格遵守 3.孟子說過：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！边@告誡我們（ ） ①青春并不意味著放縱 ②要知廉恥，懂榮辱 ③要有所為，有所不為 ④要產(chǎn)生沉重的恥辱感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4.看見一個錢包掉在馬路上，你有多種方法處理這件事，下列做法不能體現(xiàn)“止于至善”的是（ ） A．撿起來，尋訪失主，送到家里 B．撿起來，交給警察，尋找失主 C．撿起來，站在原地，等待失主 D．撿起來，裝入書包，據(jù)為己有 5.他們，在平凡的崗位上做著不平凡的事情；他們，用愛心、恒心、決心服務社會大眾；他們，用實際行動在社會傳播“真善美”……他們就是崇德向善的“道德模范”。2016年9月20日，伴隨著第十四個全國“公民道德宣傳日”的到來，淄博文明網(wǎng)小編來到淄博市各學校對各學段的學子進行采訪，傾聽他們心底立志向道德模范學習的聲音。開展向道德模范學習活動是因為（ ） ①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟 ②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度 ③好的榜樣能夠給予我們自我完善的力量 ④道德模范積善成德，他們沒有任何缺點 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.老一輩無產(chǎn)階級革命家經(jīng)常與自己“打官司”，吳玉章一輩子堅守“自省座右銘”，周恩來經(jīng)常與“我的修養(yǎng)要則”對表。這給予我們的啟示是（ ） A．要養(yǎng)成自我省察的習慣 B．要依法維護自己的權(quán)益 C．要養(yǎng)成健康的生活習慣 D．要接納自己，欣賞自己 7.右邊漫畫中的學生需要（ ） ①提高辨別“恥”的能力 ②樹立底線意識 ③得到更多的保護 ④不斷增強自控力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8.某校印發(fā)《開展“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”主題教育活動倡議書》，人手一份，積極引領(lǐng)學生從身邊小事做起，從自身做起，在學習生活中時刻提醒自己并自覺踐行“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。開展這一主題教育活動，希望我們（ ） A．接納自己，欣賞自己 B．檢視不足，盲目自責 C．積少成多，積善成德 D．學習榜樣，完善自己 9.“慎獨”一詞，出自秦漢之際儒家著作《禮記?中庸》一書：“君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！睂Α吧鳘殹钡耐ㄋ桌斫馐牵褐斏鳘毺?，在沒有別人在場和監(jiān)督的時候，也能夠嚴格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀違法的事，不做違背良心的事，這就叫作慎獨?！吧鳘殹币笪覀儯? ） ①養(yǎng)成自我省察的習慣 ②敞開心扉，開放自己，廣交朋友 ③檢視自身的不足，積極調(diào)整自己 ④端正自己的行為，“止于至善” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10.習近平總書記指出，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。為培育和踐行社會主義核心價值觀，我們應該（ ） ①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為 ②樹立底線意識，遵守道德和法律規(guī)則 ③善于尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量 ④嚴于修身，不斷提升自己的道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 二、材料分析題(共3題,共30分) 1.三國時有個少年叫周處，他輕狂放蕩、縱情肆欲，為害鄉(xiāng)里、惡名昭著。一天，周處問鄉(xiāng)里的長輩：“現(xiàn)在正值豐年，又社會穩(wěn)定，大家為何悶悶不樂呢？”長輩嘆道：“南山白額虎、長橋下蛟龍，再加周處你，這三害還在，大家怎么高興得起來呢？”周處羞愧萬分，這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來，周處痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。 這個故事告訴我們什么道理？ 2.2016年9月7日上午，微塵“陽光少年”的籌款網(wǎng)頁上線。市民通過線上捐款后，微塵基金等給予1：1等額配捐，同時，騰訊公益也給予1：X的隨機紅包配捐。也就是說，市民捐10元，將有至少20元注入微塵基金“陽光少年”項目。到當天下午6點，已有143名愛心市民捐款12907元，加上3家單位的等額配捐，總共收到捐款3．1萬余元。紅十字微塵基金工作人員介紹，“5元的紅包，可以幫助一個孩子解決一天的生活補助；10元的紅包，可以幫助他們買一本習題冊；500元的紅包，可以幫助他們交齊新學期的生活費。”“陽光少年”助學項目以貧困地區(qū)學生及留守學生為幫扶對象，讓每一個需要幫助的學生成為“陽光少年”。 （1）對“微塵”的助學行為你是如何看待的？ （2）向“微塵”學習，我們應該如何做? 3.前蘇聯(lián)著名作家、詩人、評論家、政論家、學者高爾基說：“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么?！弊屛覀兺ㄟ^下列探究活動做到“行己有恥”“止于至善”。 2016年10月3日上午，游客小張和男友來到八達嶺長域景區(qū)游玩。走到北三樓與北四樓之間時，她看到人群中有一對年輕情侶竟然掏出鑰匙在墻磚上刻字。兩個人身后不遠處，就是“禁止刻畫”的指示牌，然而這對情侶好像沒看見一樣，女游客刻字時，男游客還饒有興致地拿出手機來拍照。小張忙上前提醒這對情侶，但這兩個人并未停手。 （1）針對女游客刻字的行為，有網(wǎng)友認為，如果多一點點羞恥心，她就會虛心接受旁人的善意提醍。你是否同意網(wǎng)友的觀點？為什么？ 近年來，大學生因沉迷于網(wǎng)游、通宵上網(wǎng)、上課成為“低頭族”、考試掛科、直至被學校勸退回家的事件屢見報端。南開大學教授楊向東表示，很多大學生因為缺乏自控能力，生活作息變得毫無規(guī)律，常常是凌晨睡覺中午才起床，窩在寢室打游戲幾乎成為了課余生活的全部，因此造成身體素質(zhì)下降（如圖）。 （2）請你向缺乏自控能力的大學生提供幾種增強自控力的方法。 古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹诋敶袊?，為養(yǎng)成學生“止于至善”的素質(zhì)，我國的一些大學，如：廈門大學、華東理工大學等均以“止于至善”為校訓。作為當代青年學生，要掌握正確認識和改造世界的思想，就務必要懂得“止于至善”的道理。懂得了“止于至善”，才能“天天向上”，才能“防偏激”“避極端”，以良好的綜合素質(zhì)服務社會，做社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格可靠接班人。 （3）作為青年學生，我們應該怎樣培養(yǎng)“止于至善”的素質(zhì)？