七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)課時(shí)練習(xí) 新人教版.doc

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青春飛揚(yáng) 一、選擇題 1．現(xiàn)代社會(huì)，提高自我修養(yǎng)，不能對青春做出最好證明的是 A. 認(rèn)真讀書，提高自身素質(zhì) B. 見賢思齊，學(xué)習(xí)先進(jìn)、榜樣 C. 隨心所欲，盡情享受生活 D. 常思己過，有則改之 2．知名媒體人，社會(huì)評論家陳文茜出版了《我相信失敗》，書中寫道：“在已錯(cuò)過青春的人眼里，青春是無限的可能；在困守青春、茫然憤怒的人眼里，青春是一種缺陷。人們初次品嘗青春滋味，并不知道只要抱有幻想，貧窮的滋味也是甜的，而永遠(yuǎn)離別青春后，對青春的渴望、遺憾、追念———那個(gè)滋味，即使坐擁財(cái)富還是苦的?！边@啟示我們要 ①規(guī)劃青春路徑，探索青春之路 ②展現(xiàn)青春才華，激發(fā)生命潛能 ③克服自身弱點(diǎn)，一定要十全十美 ④激蕩青春活力，助力青春成長 A. ①② B. ①③④ C. ①③④ D. ①②④ 3．著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話告訴我 A. 青春是快樂的，我們沒有理由不快樂 B. 青春只是意味著一種新的精神境界 C. 青春有的是激情和夢想 D. 青春是短暫美好的，我們要好好珍惜好好把握現(xiàn)在 4．巴金說：“我始終記?。呵啻河肋h(yuǎn)是鼓舞的源泉?！蹦敲矗啻旱奶剿鞑恍枰? A. 自立 B. 自強(qiáng) C. 自卑 D. 自信 5．停滯的青春是死水，我們不要；易怒的青春是炸彈，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是萎靡，我們也不要。那么，你理想的青春應(yīng)是 ①標(biāo)新立異，沉湎于幻想的青春 ②明氣蓬勃，勇于探索的青春 ③擺脫依賴，自作主張的青春 ④熱情高漲，情感豐富的青春 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③④ D. ①②④ 6．陳琛出生在山西省太原市一個(gè)普通家庭，父母親都是下崗職工。生活雖然艱辛，但陳琛從不抱怨。遇到困難，就想辦法解決。他利用課余時(shí)間打工做家教，為自己賺取生活費(fèi)并補(bǔ)貼家用。自強(qiáng)激勵(lì)者陳琛不斷突破自我，變得更加自信、強(qiáng)大，他獲得了xx年“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名”榮譽(yù)稱號。如今，陳琛已被推薦免試攻讀上海同濟(jì)大學(xué)博士學(xué)位。陳琛的事例讓我們懂得 ①自強(qiáng)讓青春奮斗的步伐永不停止 ②自強(qiáng)可以讓我們更自信 ③自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持 ④自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)助力青春成長 A. ②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④ 7．賞識教育家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺，孩子就會(huì)按照“我好棒”的標(biāo)準(zhǔn)去做事。這樣做有助于孩子們自信地去探索青春，因?yàn)? ①自信讓我們充滿激情 ②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能和活力 ③自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能 ④自信就一定能取得成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8．科學(xué)家錢偉長當(dāng)年考上大學(xué)時(shí)，中文歷史都是滿分，但物理只有5分。經(jīng)過刻苦的努力，一年后他的物理超過了70分；畢業(yè)時(shí)，他成為物理系最好的學(xué)生之一。這點(diǎn)啟示我們 A. 要做一個(gè)自尊自信的人 B. 要自強(qiáng),不斷戰(zhàn)勝自己超越自己 C. 要學(xué)好物理才能當(dāng)科學(xué)家 D. 興趣是最好的老師，要培養(yǎng)興趣 9．毛澤東在《沁園春長沙》中寫道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”由此可見 ①青春飛揚(yáng)，渴望自由，渴望飛翔 ②面對青春，我們要規(guī)劃青春進(jìn)行探索 ③青年毛澤東懷著堅(jiān)定的信念，充滿自信 ④自信讓我們充滿激情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10．習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生精彩搭建舞臺。實(shí)現(xiàn)人生精彩，需要我們青少年 ①盡情地享受青春、享受生活 ②樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度 ③培養(yǎng)自信的青春熱情 ④積極進(jìn)行青春探索 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 11．毛澤東用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士的自信和豪邁。關(guān)于自信下列說法錯(cuò)誤的是 A. 自信能夠展現(xiàn)我們的優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力 B. 自信可以幫助我們獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能 C. 自信的人決不允許別人超過自己 D. 自信給予我們交往與表達(dá)的勇氣 12．青春不在于年齡而在于心態(tài)。那么，你認(rèn)為青春的真正內(nèi)涵是 ①擁有美麗的容顏，矯健的身姿 ②青春的內(nèi)涵就在于年齡小　 ③青春更多體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、形象和情感中 ④青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、簡答題 13．隨著越來越多的中國人赴國外旅游，一些不文明行為也引發(fā)國內(nèi)外熱議。近日，浙江溫州一旅游團(tuán)的兩位團(tuán)員被悉尼警方逮捕，起因竟然是在悉尼植物因隨地大小便。網(wǎng)友爆料稱，當(dāng)事人被警方發(fā)現(xiàn)后裝病、拘捕。目前他們因拘捕、襲警已被警方逮捕并起訴。 （1）說說材料中兩位團(tuán)友缺乏什么心理品質(zhì)?你會(huì)告訴他們應(yīng)該如何做到“行己有恥”， （2）良好的個(gè)人修養(yǎng)與維護(hù)祖國尊嚴(yán)也是一種至善境界。結(jié)合所學(xué)知識，我們在日常生活中如何做到“止于至善”? 14．2018年4月26日，我校組織七年級學(xué)生到王陵遺址和殷墟進(jìn)行研學(xué)旅行。雖然徒步十公里左右，但沒有同學(xué)掉隊(duì)，也沒有人當(dāng)逃兵，表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息不想困難低頭的精神風(fēng)貌！但是，在研學(xué)途中存在的扔垃圾現(xiàn)象，嚴(yán)重了我們學(xué)校的聲譽(yù)。 （1）請你談?wù)勛詮?qiáng)對我們的重要性 （2）那些亂扔垃圾的同學(xué)如何才能做到“行己有恥”？ 15．伴隨著生理發(fā)育，我們身上的種種變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。站在青春的起點(diǎn)，直面矛盾心理，樹立自信，進(jìn)行青春的探索,是我們?yōu)橹癖鄣目释? （1）為什么青春的探索需要自信？ （2）如何直面矛盾心理，請你提出建議。 三、綜合探究題 16．在學(xué)習(xí)完有關(guān)青春的知識后，某校道德與法治老師組織同學(xué)們開展了一次主題班會(huì)，請你參與其中。 第一環(huán)節(jié)：走近青春 “青春是什么？青春是人生中最美好的時(shí)光，當(dāng)我們還在歡笑時(shí)，已不知不覺地來到我們身旁。青春是風(fēng)，輕飄飄地來到，它輕撫著我們，將我們臉上的淚水吹干，還我們?nèi)碌男θ?。”青春帶給我們喜悅的同時(shí)也帶來了一些憂思。 小紅說：“升入初中后，好朋友長得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖。” 小娟說：“我有時(shí)想和好朋友一起歡聲笑語，有時(shí)又想把自己封閉起來?！? (1)你會(huì)怎樣開導(dǎo)小紅和小娟呢？ 第二環(huán)節(jié)：探索青春 “放飛夢想的青春時(shí)代，我們可以張揚(yáng)、放縱、探險(xiǎn)、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春有格。” (2)你會(huì)對右圖漫畫中的行人說些什么呢？ 2018年3月6日,我市中小學(xué)生觀看了主題為“學(xué)時(shí)代新人，做美德少年”的《開學(xué)第一課》，內(nèi)容是由市委宣傳部主辦的“時(shí)代新人說—～平凡的力量”大型講述活動(dòng)。時(shí)代新人在平凡崗位上的奮斗故事不僅體現(xiàn)出“止于至善”的精神境界，熱愛、自信、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、專業(yè)、堅(jiān)韌的品質(zhì)也深深感染并鼓舞激勵(lì)著廣大學(xué)生。 (3)在我們的身邊也聚集著許多平凡的力量。請你再列舉一個(gè)具體事例。 第三環(huán)節(jié)：書寫青春 “青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！? (4)青春的我們該如何證明自己呢？ 參考答案 1-12 CDDCB，DCBDA，CD 13．（1）羞恥之心。①知廉恥，懂榮辱，有所為有所不為②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望；行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解；行動(dòng)之后，反思效果和影響③要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做④需要我們磨煉意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。 （2）①我們應(yīng)該有自己格調(diào)，有我們“至善”的追求；②從點(diǎn)滴做起，積少成多，積善成德；③在生活中尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)；④要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。 14．（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。 （2）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。 15．（1）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 ③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。 （2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。 ②向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 ④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 16．(1)開導(dǎo)小紅：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對白己的尊重。處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，但我們在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 開導(dǎo)小娟：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，但也為我們的成長提供了契機(jī)，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，才能健康成長。我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 (2)這是一種不知恥的行為，也是一種違法行為。青春并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，不斷提高辨別“恥”的能力，樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，端正自己的行為。 (3)示例：我們的班主任老師，每天早晨早早到了學(xué)校，和我們一起跑早操、打掃衛(wèi)生，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。（本題是開放性試題，符合題意即可） (4)示例：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好的遭德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，肩負(fù)使命，為國家、社會(huì)、集體、他人做出自己的貢獻(xiàn)。 評分建議：如學(xué)生所答超出參考答案的范圍，言之有理，符合題意，觀點(diǎn)正確，方可酌情給分。 時(shí)事政治題的分值不得擅自更改。