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九年級全冊

單元復(fù)習(xí)一單元復(fù)習(xí)一┃復(fù)習(xí)重點┃復(fù)習(xí)重點┃1.能指出課文所描繪的自然景物的特征以及這些自然景物給人的啟迪。2.整體把握課文的文脈,學(xué)習(xí)作者調(diào)動各種感覺器官觀察自然景物、感受美好自然的方法。3.知曉單元復(fù)習(xí)一上冊第一單元復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)重點1學(xué)習(xí)擬人比喻反復(fù)等修辭方法理解它們在塑造形象表情達(dá)意中的作用2體

九年級全冊Tag內(nèi)容描述:

1、______________________________________________________________________________________________________________第四單元 我們周圍的空氣 檢測題本檢測題滿分:100分,時間:60分鐘一、選擇題(本題包括21個小題,每小題2分,共42分)1.(2013吉林)空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是()A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳2.(2013蘭州)右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對實驗的認(rèn)識中正確的是( )A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.該實驗可以說明N2 難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣。

2、單元復(fù)習(xí)一 上冊第一單元 復(fù)習(xí)重點 復(fù)習(xí)重點 1 學(xué)習(xí)擬人 比喻 反復(fù)等修辭方法 理解它們在塑造形象 表情達(dá)意中的作用 2 體會詩歌語言的準(zhǔn)確性 描寫的形象性 蘊(yùn)涵的深刻性 3 體會詩歌的意蘊(yùn)和詩人的思想情感 理解詩歌。

3、上冊第一 二單元過關(guān)測試卷 上冊 第一 二單元過關(guān)測試卷 作者說卷 試卷結(jié)構(gòu)及知識點 第一部分 積累 運(yùn)用 考查一 二單元字詞的音 形的識記 古詩文默寫 語段修改 綜合性學(xué)習(xí)等 第二部分 閱讀 理解 涉及古詩詞鑒賞 課內(nèi)。

4、專題復(fù)習(xí)一字詞 備考方略 從近幾年全國中考試題對漢語拼音考查的情況來看 主要涉及以下幾個方面 能給詞語 成語或句子中加點的字注音 能根據(jù)詞語 成語或句子中的拼音寫出相應(yīng)的漢字 在具體的語境中認(rèn)讀多音字 能辨認(rèn)。

5、單元復(fù)習(xí)一 下冊第1單元 復(fù)習(xí)重點 復(fù)習(xí)重點 1 掌握課文中的重點詞語 特別要注意成語的正確使用 識記文中的重點語句和重要文學(xué)常識 2 理解象征手法在文中的巧妙運(yùn)用 3 掌握線索的特征和作用 4 品味凝聚著作者感情體驗。

6、專題復(fù)習(xí)一 專題復(fù)習(xí)一 漢字讀寫 備考方略 漢字注音題主要考查 1 不表音的形聲字字音 如 擲zh 詣y 殲ji n 綻zh n 緘ji n 2 平舌音和翹舌音以及前鼻音和后鼻音的漢字字音 如 賒sh 澀s 釁x n 聘p n 矜j n 憎z ng 哽g n。

7、上冊第一單元過關(guān)測試卷 試卷結(jié)構(gòu) 積累 運(yùn)用 閱讀 理解 作文 三大部分 其中 積累 運(yùn)用 部分包括對字的音 形 義的考查及修辭 語意連貫 綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容 閱讀 理解 部分課內(nèi)閱讀和課外閱讀兼而有之 作文 為命題作文。

8、九年級 全一冊 第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會 考綱要求 1 知道責(zé)任的社會基礎(chǔ) 體會承擔(dān)責(zé)任的意義 2 懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價 懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果 學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé) 知道不承擔(dān)責(zé)任的后果 努力做一個。

9、九年級 全一冊 第二單元了解祖國愛我中華 考綱要求 1 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢 知道我國在世界格局中的地位 作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 增強(qiáng)憂患意識 2 知道中國特色社會主義理論體系 3 了解當(dāng)代中國的基本國情 知道改革開。

10、九年級 全一冊 第四單元滿懷希望迎接明天 考綱要求 1 了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo) 2 知道我國各民族人民的共同理想和中華民族近代以來最偉大的夢想 3 樹立構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識 4 正確對待學(xué)習(xí)壓力 克。

11、上冊第一 二單元過關(guān)測試卷 上冊第一 二單元 過關(guān)測試卷 作者說卷 試卷結(jié)構(gòu)及知識點 第一部分 積累 運(yùn)用 主要考查上冊第一 二單元字詞的音形識記 詞語的運(yùn)用 語言的連貫 標(biāo)點符號的運(yùn)用 名句默寫及仿寫等 第二部分。

12、專題復(fù)習(xí)一名句默寫 專題復(fù)習(xí)一 名句默寫 備考方略 針對默寫名篇名句的題型特點 結(jié)合中考的發(fā)展變化趨勢 在復(fù)習(xí)這一考點時應(yīng)注意 1 辨明名句 篇 的特征 抓住復(fù)習(xí)重點 2 重視平時積累與考前強(qiáng)化結(jié)合 文句記憶與字形辨。

13、九年級 全一冊 第三單元融入社會肩負(fù)使命 考綱要求 1 了解我國現(xiàn)階段的根本政治制度 2 知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法 是全國各族人民 一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量 各政黨和各社會團(tuán)體 各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動準(zhǔn)則 增強(qiáng)憲法意識 3 知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家 體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的有序參與 是全體公民的共同責(zé)任 4 了解建立 健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效。

14、教科版物理九年級全冊 九年級全冊 18 4 焦耳定律 同步練習(xí) 一 單選題 共9題 共20分 1 2分 物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時 常常采用控制變量法 在探究同一品牌電熱器電流產(chǎn)生的熱量與電功率的關(guān)系時 需要控制的變量是 A 電流 B 電壓 C 電阻 D 通電時間 2 2分 2015 懷化 下面生活用具中 不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是 A 電飯鍋 B 電熱水壺 C 電風(fēng)扇 D 電烤。

15、教科版物理九年級全冊 九年級全冊 第十三章 內(nèi)能單元試卷 一 單選題 共9題 共18分 1 2分 東亞文化之都 泉州 風(fēng)景秀麗 下列情景 能說明分子無規(guī)則運(yùn)動的是 A 薰衣草落葉歸根 B 油菜花花香陣 C 落葉繽紛 D 霧淞玉樹瓊花 2 2分 下列知識結(jié)構(gòu)不正確的是 A B C D 3 2分 2016 鎮(zhèn)江 下列現(xiàn)象中 不能用分子動理論解釋的是 A 海綿很容易被壓縮 B 濕衣服在陽光下逐漸曬干 C。

16、新人教版物理九年級全冊 九年級全冊 第十三章 內(nèi)能單元試卷 一 單選題 共9題 共18分 1 2分 實驗時 老師打開酒精瓶的瓶塞后 同學(xué)們能夠聞到酒精的味道 此現(xiàn)象表明 A 分子間存在引力 B 分子間存在斥力 C 分子在不停地運(yùn)動 D 溫度越高 分子運(yùn)動越劇烈 2 2分 對圖所示的四個實驗現(xiàn)象的解釋 下列敘述不正確的是 A 擠壓兩鉛棒能使它們 粘 合在一起 主要是由于分子間引力的作用 B 試管內(nèi)的。

17、新人教版物理九年級全冊 九年級全冊 18 4 焦耳定律 同步練習(xí) 一 單選題 共9題 共18分 1 2分 如圖所示的家用電器中 利用電流熱效應(yīng)工作的是 A 電飯鍋 B 筆記本電腦 C 電風(fēng)扇 D 電視機(jī) 2 2分 各式各樣的電熱器進(jìn)入我們每家每戶的家庭生活中 電熱器使用起來效率高 又清潔 安全 最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學(xué)家是 A 英國的法拉第 B 英國的焦耳 C 丹麥的奧斯特 D 德國的赫茲。

18、九年級全冊 22 1 能源同步測試題 I 卷 一 單選題 共9題 共18分 1 2分 關(guān)于能源及其利用的下列說法正確的是 A 核能是可再生能源 B 化石能源都是一次能源 C 能量轉(zhuǎn)化裝置的效率可以達(dá)到100 D 電能可以方便地獲取 屬于一次能源 2 2分 節(jié)能 環(huán)保 是當(dāng)今社會的兩個主題 以汽油機(jī)和柴油機(jī)為代表的熱機(jī)在生活中應(yīng)用廣泛 下面哪一種做法與 節(jié)能 環(huán)保 無關(guān) A 近年來 全國各地紛紛使用。

19、九年級全冊 22 1 能源同步測試題A卷 一 單選題 共9題 共18分 1 2分 2016年12月14 16日上合峰會在鄭州CBD舉行 為減輕霧霾鄭州以及周邊地區(qū)市區(qū)實行單雙號限行 在踐行 節(jié)能低碳 的今天 除了限行之外還應(yīng)特別重視開發(fā)利用的新能源是 A 煤炭和石油 B 石油和柴薪 C 天然氣和石油 D 太陽能和核能 2 2分 關(guān)于能源及其利用的下列說法正確的是 A 核能是可再生能源 B 化石能源。

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