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競爭合作求雙贏

__________________ 知識目標。能正確對待社會生活中的合作與競爭。2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第八課《競爭合作求雙贏》(第二課時)復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標版 一、學(xué)習(xí)目標。認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會。知識目標 認識合作的重要性。競爭的智慧 一、自主學(xué)習(xí) (一)明確目標。

競爭合作求雙贏Tag內(nèi)容描述:

1、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第四單元第八課競爭合作求雙贏(第二課時)復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 知識目標:認識現(xiàn)代社會是充滿競。

2、w教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第八課競爭合作求雙贏教學(xué)提綱 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【課程標準】 “理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社。

3、2019-2020年八年級政治上冊 第八課競爭合作求雙贏教學(xué)提綱 新人教版 【課程標準】 “理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)” 【教學(xué)目標】 知識目標: 1、認。

4、2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第八課競爭合作求雙贏(第二課時)復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標版 一、學(xué)習(xí)目標:知識目標:認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會。理解合作共享與公平競爭的內(nèi)。

5、合作的藝術(shù) 課標要求 學(xué) 習(xí) 目 標 情感、態(tài)度、 價值觀目標 樹立競爭觀念,增強合作意識,學(xué)會在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏。 知識目標 認識合作的重要性,掌握與他人合作的方法,正確理解競爭與合作。

6、競爭的智慧 一、自主學(xué)習(xí) (一)明確目標: 1.學(xué)習(xí)目標:了解認識到競爭的重要性。 怎樣競爭 2.學(xué)習(xí)重難點:怎樣競爭既是重點又是難點。 3.背景鏈接: 多媒體、課件、學(xué)生“討論競爭的重要性”,并總結(jié)歸納。

7、競爭的智慧 課標要求 2.4理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的競爭,敢于競爭,善于合作。 學(xué) 習(xí) 目 標 情感、態(tài)度、 價值觀目標 樹立競爭意識,正確對待生活中的競爭,既要感謝,又要學(xué)做生活的強者。 知。

8、合作的藝術(shù) 一、自主學(xué)習(xí) (一)明確目標: 1.學(xué)習(xí)目標: 1、認識到合作的重要性,懂得合作對個人發(fā)展的意義。 2、正確對待合作,養(yǎng)成善于與他人合作的能力。 3、正確認識競爭和合作的關(guān)系,懂得合作不能競爭。

9、競爭的智慧 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 6 1競爭的智慧 授課類型 新授 課標依據(jù) 二2 4理解競爭與合作的關(guān)系 能正確對待競爭中的成與敗 敢于競爭 善于合作 理解 知識與 技能 知識 通過搜集 列舉等活動。

10、運動會上奮力拼搏,藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采,辯論賽上唇槍舌劍,誠信考場奮筆疾書,6.1競爭的智慧,學(xué)習(xí)目標:1.理解競爭既有積極作用也有不得影響。2.知道在學(xué)習(xí)和生活中參與競爭的方法。3.敢于直面競爭,鼓起競爭的勇氣。,小林生活第1篇:有“競爭味”的家最近,小林家充滿著濃濃的“競爭味”:爸爸為了競爭企業(yè)高管,報了學(xué)習(xí)班;媽媽要參加教學(xué)能手評選,備課到深夜;小要要參加學(xué)校演講比賽,關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí);爺爺為了。

11、競爭的智慧,美國總統(tǒng)競選奧巴馬當(dāng)選,看一看,開發(fā)月球的競爭,日本月亮女神衛(wèi)星,印度月球撞擊器拍攝到的月球圖像,美國公布登月火箭新方案“戰(zhàn)神5”38層樓高,競爭白熱化通用、豐田對決品牌營銷大戰(zhàn),2009年10月3日凌晨羅格宣布巴西的里約熱內(nèi)盧成為第31屆奧運會舉辦城市,里約熱內(nèi)盧競爭勝利,申奧成功!,海洋魚類競游,蒸蒸日上盡享陽光,你能得出什么結(jié)論?,競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人。

12、競爭合作求雙贏聚焦考點溫習(xí)理解一、教材重點回顧:1平等競爭(1)競爭的積極作用: 競爭能最大限度的激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。(2)競爭的消極作用:可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感;競爭的壓。

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