高一語文必修1

1、陸游南宋陸游南宋 五代五代擷芳詞擷芳詞曰曰都如夢(mèng)，何曾都如夢(mèng)，何曾共，可憐孤似釵頭鳳共，可憐孤似釵頭鳳，用鳳與凰這對(duì)，用鳳與凰這對(duì)愛情鳥的分離比喻夫妻離別。陸游用愛情鳥的分離比喻夫妻離別。陸游用擷芳詞擷芳詞為詞牌填詞，但因?qū)@幾句為詞牌填詞。

2、記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

3、字，詞字，詞 積累積累注音：注音： 熠熠熠熠閃光閃光 逃逃遁遁 靜靜謐謐 奇奇詭詭 悲悲愴愴 貧貧瘠瘠解釋：解釋： 概莫能外：概莫能外： 眷顧：眷顧： 烙?。豪佑。鹤?，詞字，詞 積累積累注音：注音： 熠熠熠熠閃光閃光 y y 逃逃遁遁 dn。

4、詞的常識(shí)詞的常識(shí) 詞，是我國詩歌中的一種特殊詞，是我國詩歌中的一種特殊文學(xué)體裁。起源于兩漢，盛行文學(xué)體裁。起源于兩漢，盛行于宋代。詞，又叫于宋代。詞，又叫曲曲子子雜曲子雜曲子曲子曲子詞詞長短句長短句等。等。詞有定闋，闋有定句，句詞有定闋，闋。

5、游褒禪山記游褒禪山記王安石王安石 學(xué)習(xí)因事見理，敘議結(jié)合的寫學(xué)習(xí)因事見理，敘議結(jié)合的寫法。法。 理解作者理解作者盡吾志盡吾志的思想，的思想，體會(huì)體會(huì)深思慎取深思慎取的重要性。的重要性。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 王安石王安石，字介甫字介甫，號(hào)。

6、 朗讀第一段，想象一下，假如讓朗讀第一段，想象一下，假如讓你以第一段的內(nèi)容來畫一幅你以第一段的內(nèi)容來畫一幅赤壁赤壁夜游圖夜游圖你準(zhǔn)備怎樣畫你準(zhǔn)備怎樣畫 為什么寫得賽似仙境為什么寫得賽似仙境 作者的這一段描寫蘊(yùn)涵著一種深作者的這一段描寫蘊(yùn)涵著。

7、鴻鴻 門門 宴宴司馬遷司馬遷垓下歌垓下歌力拔山兮氣蓋世力拔山兮氣蓋世, ,時(shí)不利兮騅不逝時(shí)不利兮騅不逝, ,騅不逝兮可奈何騅不逝兮可奈何, ,虞兮虞兮 虞兮奈若何虞兮奈若何 大風(fēng)歌大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故威加海內(nèi)。

8、 垓下歌垓下歌 項(xiàng)羽項(xiàng)羽 力拔山兮氣蓋世，力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何 大風(fēng)歌大風(fēng)歌 劉邦劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，威加海內(nèi)兮。

9、王羲之王羲之蘭亭蘭亭蘭亭集序蘭亭集序王羲之王羲之 東晉書法家文學(xué)家。字逸少。為東晉書法家文學(xué)家。字逸少。為官至右軍參軍，世稱王右軍。因與官至右軍參軍，世稱王右軍。因與揚(yáng)州刺史不和稱病離郡，放情山水，揚(yáng)州刺史不和稱病離郡，放情山水，弋釣自娛，。

10、奧斯維辛沒有什么新聞奧斯維辛沒有什么新聞死亡之門死亡之門被處死的猶太人被處死的猶太人堆集如山的尸骨堆集如山的尸骨被火車不斷地被火車不斷地送來的猶太人送來的猶太人瘦骨嶙峋的囚犯瘦骨嶙峋的囚犯用作實(shí)驗(yàn)的兒童用作實(shí)驗(yàn)的兒童集中營的牢房集中營的牢房。

11、就任北京大學(xué)校長之演說就任北京大學(xué)校長之演說蔡元培蔡元培北京大學(xué)創(chuàng)辦于北京大學(xué)創(chuàng)辦于18981898年，初名京師大年，初名京師大學(xué)堂，學(xué)堂，19121912年改名為北京大學(xué)。年改名為北京大學(xué)。 京師大學(xué)堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。京師大學(xué)堂。

12、愛爾蘭葉芝愛爾蘭葉芝愛爾蘭葉芝教學(xué)目標(biāo): 1.理解詩歌的內(nèi)涵 2.把愛表達(dá)得含蓄些,升華對(duì)愛情的認(rèn)識(shí) 3.學(xué)習(xí)以內(nèi)容為基準(zhǔn),從意象入手解讀詩 歌,從構(gòu)思語言意境方面鑒賞詩歌作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 威廉勃特勒葉芝18651939愛爾蘭詩人劇作家。生。

13、第四單元第四單元回顧舊知回顧舊知新聞的組成：新聞的組成：標(biāo)題導(dǎo)語主體結(jié)語和背景標(biāo)題導(dǎo)語主體結(jié)語和背景標(biāo)題：標(biāo)題：特點(diǎn)：特點(diǎn)：引題正題副題引題正題副題觀點(diǎn)鮮明觀點(diǎn)鮮明內(nèi)容真實(shí)內(nèi)容真實(shí)反應(yīng)迅速反應(yīng)迅速語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知新聞。

14、大行不顧大行不顧細(xì)謹(jǐn)細(xì)謹(jǐn), ,大禮不大禮不辭小讓辭小讓如今人方如今人方為刀俎，為刀俎，我我為魚肉為魚肉何辭為何辭為 大王來大王來何操何操 公公為為我獻(xiàn)之我獻(xiàn)之 相相去去四十里四十里沛公則沛公則置置車車騎騎，脫身獨(dú)，脫身獨(dú)騎騎 四人持劍盾四人。

15、游褒禪山記 王安石王安石臨川：王安石紀(jì)念館臨川：王安石紀(jì)念館 王安石在南京王安石在南京半山園的故居半山園的故居 華山洞華山洞廣東省佛山市南海區(qū)第二中學(xué)廣東省佛山市南海區(qū)第二中學(xué) 葉站林葉站林 列寧稱其為列寧稱其為中國十一中國十一世紀(jì)的改革世。

16、燭之武退秦師燭之武退秦師左傳左傳授課人授課人 李新霞李新霞春秋形勢(shì)圖春秋形勢(shì)圖秦晉圍鄭形勢(shì)圖秦晉圍鄭形勢(shì)圖秦晉圍鄭秦晉圍鄭臨危受命臨危受命說退秦師說退秦師討論：燭之武說退秦師的理由討論：燭之武說退秦師的理由越國鄙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)越國鄙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)厚。

17、 江城子江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇軾蘇軾 蘇軾10371101,北宋文學(xué)家書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山今屬四川人 公元1075年，東坡來到密州今山東諸城縣，這一年正月二十日，他夢(mèng)見愛妻王氏，便寫下了這首傳誦千。

18、采采薇薇詩經(jīng)詩經(jīng)整體把握整體把握 復(fù)述課文內(nèi)容復(fù)述課文內(nèi)容歸納情節(jié)結(jié)構(gòu)歸納情節(jié)結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu) 第一部分第第一部分第1章章第二部分第第二部分第5章章第三部分第第三部分第6章章表現(xiàn)思?xì)w之情，敘述難歸原因表現(xiàn)思?xì)w之情，敘述難歸原因和軍旅生活。

19、授課人授課人 李新霞李新霞赤赤 壁壁 賦賦 蘇 軾關(guān)于關(guān)于賦賦這種文體這種文體 賦賦作為一種文體有一個(gè)演作為一種文體有一個(gè)演變的過程。賦體以楚辭為源頭，變的過程。賦體以楚辭為源頭，至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期。

20、小狗包弟小狗包弟巴金巴金教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1把握散文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解本把握散文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解本文主旨。文主旨。2感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意人格，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)。識(shí)。整體把握：整。

21、吟誦青春吟誦青春http: 他的詩詞或抒情或詠物或懷古，革命的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合，多表現(xiàn)革命生活中的大事，從中折射出昂揚(yáng)斗志，抒發(fā)意氣風(fēng)發(fā)的革命情懷是毛澤東詩詞的特點(diǎn)。他的詩詞記錄了其革命人生的心路歷程，反映了中國革命各個(gè)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)。

22、曹文軒 中國當(dāng)代文壇中國當(dāng)代文壇新古典主義新古典主義的的代表人物。代表人物。 作品以優(yōu)美感人著稱，無論是作品以優(yōu)美感人著稱，無論是描寫世間風(fēng)物，還是刻畫人物心描寫世間風(fēng)物，還是刻畫人物心靈，都因細(xì)膩尖新，而讓讀者靈，都因細(xì)膩尖新，而讓讀者怦。

23、 像山那樣思考 1狼嗥對(duì)于牧牛人狼嗥對(duì)于牧牛人獵人來說，意味著什獵人來說，意味著什么么2.他們的反應(yīng)和山的他們的反應(yīng)和山的反應(yīng)有什么不同反應(yīng)有什么不同問題探究問題探究2. 狼的嗥叫有著什么狼的嗥叫有著什么樣的含義樣的含義 提示：自然界如果失。

24、路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索吾將上下而求索離離 騷騷屈屈 原原 我國歷史上第一個(gè)偉大的愛國我國歷史上第一個(gè)偉大的愛國詩人，名平，字原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人，名平，字原，戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。人，杰出的政治家和愛國。

25、 元豐二年，蘇軾元豐二年，蘇軾 因誹謗朝廷，諷刺新法因誹謗朝廷，諷刺新法 的罪名被貶黃州。的罪名被貶黃州。東坡何罪獨(dú)以名太高。東坡何罪獨(dú)以名太高。 被貶黃州之后，蘇軾生活貧困，被貶黃州之后，蘇軾生活貧困，行動(dòng)不得自由，過著半囚徒的日子。行動(dòng)。

26、CDCD欣賞CD欣賞作者背景朗讀訓(xùn)練詩歌賞析考點(diǎn)訓(xùn)練 我敢說我敢說,康河是世上最美的一條水康河是世上最美的一條水 徐志摩徐志摩一作者及背景簡(jiǎn)介一作者及背景簡(jiǎn)介 徐志摩徐志摩18961931，浙江海寧人，筆名云中鶴南湖詩哲。浙江海寧人，筆名云。

27、孔雀東南飛孔雀東南飛并序關(guān)于關(guān)于孔雀東南飛孔雀東南飛 孔雀東南飛孔雀東南飛是我國古代文是我國古代文學(xué)史上最早的一首長篇敘事詩，也學(xué)史上最早的一首長篇敘事詩，也是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩，是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩，與北朝的與北朝的木蘭辭。

28、沛公沛公旦日旦日從從百余騎來見項(xiàng)王百余騎來見項(xiàng)王 將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 此沛公左司馬曹無傷言此沛公左司馬曹無傷言之之 不然籍不然籍何以至此何以至此 項(xiàng)羽即日項(xiàng)羽即日因因留沛公與飲留沛公與飲 項(xiàng)王項(xiàng)伯項(xiàng)王項(xiàng)伯東東向向坐坐 。

29、吟誦青春吟誦青春課外詩歌朗誦毛澤東詞的特點(diǎn)： 他的詩詞或抒情或詠物或懷古，革命的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合，多表現(xiàn)革命生活中的大事，從中折射出昂揚(yáng)斗志，抒發(fā)意氣風(fēng)發(fā)的革命情懷是毛澤東詩詞的特點(diǎn)。他的詩詞記錄了其革命人生的心路歷程，反映了中國。

30、韓韓 愈愈一作者介紹 韓愈 韓愈，字退之。著名文學(xué)家，韓愈，字退之。著名文學(xué)家，哲學(xué)家，哲學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇。蘇軾稱他軾稱他文起八代衰文起八代衰, ,明人列明人列他為他為唐宋八大家唐宋八大家之首之首。他幼年貧窮，三歲。

31、作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介原名蔣海澄，原名蔣海澄，1910年出生于浙年出生于浙江金華一個(gè)地主家庭。自出生就被江金華一個(gè)地主家庭。自出生就被送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦大堰河大堰河家撫養(yǎng)。艾青在家撫養(yǎng)。艾青在大堰河大堰河家里住家里住了五年，。

32、獻(xiàn)給獻(xiàn)給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親大堰河我的保姆艾青05課件作坊http: 泉州五中分校:曾志彬 沒有一個(gè)詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何。

33、20051206王王維維，字，字摩詰摩詰，唐代詩人畫家。，唐代詩人畫家。盛唐田園山水詩派代表作家。盛唐田園山水詩派代表作家。以尚書右以尚書右丞終，世稱王右丞。崇尚佛道，后半生丞終，世稱王右丞。崇尚佛道，后半生多過著隱居生活。多過著隱居生活。。