《高一語文必修1 梁任公 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文必修1 梁任公 課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。雄于地球則國(guó)雄于地球。美美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！”梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說少年中國(guó)說 大家學(xué)過歷大家學(xué)過歷史，對(duì)本文的主史，對(duì)本文的主人公梁?jiǎn)⒊惺踩斯簡(jiǎn)⒊惺裁戳私?？么了解?梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873-19291873-19
2、29），中國(guó)近代維），中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。曾追隨其師康有為新派領(lǐng)袖，學(xué)者。曾追隨其師康有為參與百日維新運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)變法維新，參與百日維新運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)變法維新，并稱并稱“康梁康梁”。戊戌政變后逃亡日本。戊戌政變后逃亡日本。辛亥革命后，出任袁世凱政府司法總辛亥革命后，出任袁世凱政府司法總長(zhǎng)。后策動(dòng)蔡鍔組織護(hù)國(guó)軍反袁；又長(zhǎng)。后策動(dòng)蔡鍔組織護(hù)國(guó)軍反袁；又與段祺瑞合作，出任財(cái)政總長(zhǎng)。晚年與段祺瑞合作，出任財(cái)政總長(zhǎng)。晚年任清華大學(xué)研究員教授，一生著述達(dá)任清華大學(xué)研究員教授，一生著述達(dá)千萬字，編為千萬字，編為飲冰室合集飲冰室合集。作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：原名梁治華，現(xiàn)代散文家原名梁治華，現(xiàn)代散文家 文學(xué)文學(xué)
3、評(píng)論家評(píng)論家 翻譯家翻譯家作品：散文集作品：散文集雅舍雅舍小品小品文學(xué)評(píng)論文學(xué)評(píng)論浪漫的與浪漫的與古典的古典的文學(xué)的紀(jì)文學(xué)的紀(jì)律律秋室雜文秋室雜文 譯著譯著莎士比亞全集莎士比亞全集 合作探究合作探究1從文中你能看出梁任公是一個(gè)有著從文中你能看出梁任公是一個(gè)有著怎樣個(gè)性的人？（用詞語概括其特怎樣個(gè)性的人？（用詞語概括其特點(diǎn)，并能從文中找出論據(jù)）點(diǎn)，并能從文中找出論據(jù)）2作者是怎么表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？作者是怎么表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？3作者表達(dá)了對(duì)梁任公怎樣的感情？作者表達(dá)了對(duì)梁任公怎樣的感情？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？作者是怎么表現(xiàn)人物作者是怎么表現(xiàn)人物個(gè)性的？個(gè)性的？正面描寫：正
4、面描寫：演講特點(diǎn)：演講特點(diǎn)：開場(chǎng)白開場(chǎng)白聲音聲音內(nèi)容內(nèi)容表情表情 簡(jiǎn)潔獨(dú)特簡(jiǎn)潔獨(dú)特 沉著有力沉著有力 宏亮激亢宏亮激亢 豐富有趣豐富有趣 成為表演成為表演 酣暢淋漓酣暢淋漓 作者是怎么表現(xiàn)人物作者是怎么表現(xiàn)人物個(gè)性的？個(gè)性的？正面描寫：正面描寫：人物特點(diǎn)：人物特點(diǎn)： 外貌外貌 講演時(shí)的神態(tài)、講演時(shí)的神態(tài)、語言、動(dòng)作語言、動(dòng)作 身材步履身材步履氣質(zhì)眼神氣質(zhì)眼神側(cè)面描寫：側(cè)面描寫： 作者的評(píng)述作者的評(píng)述： 觀眾的反應(yīng)：觀眾的反應(yīng)：作者的情感：作者的情感：敬仰、欣賞、贊美之情敬仰、欣賞、贊美之情 情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ 直接表達(dá)直接表達(dá)半直接半含蓄的表達(dá)半直接半含蓄的表達(dá)完全含蓄的表達(dá)完全含蓄的表達(dá)本文的寫作特色：本文的寫作特色： 寫人形神兼?zhèn)鋵懭诵紊窦鎮(zhèn)鋵懯逻x材精當(dāng)寫事選材精當(dāng)語言簡(jiǎn)練傳神語言簡(jiǎn)練傳神
高一語文必修1 梁任公 課件
