《高一語文必修1 蘭亭集序 課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一語文必修1 蘭亭集序 課件(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、王羲之王羲之蘭亭蘭亭蘭亭集序蘭亭集序王羲之王羲之 東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。為東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚(yáng)州刺史不和稱病離郡,放情山水,揚(yáng)州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自?shī)?,以壽終,后人輯有王弋釣自?shī)?,以壽終,后人輯有王右軍集右軍集2卷。卷。 他的行草書最能體現(xiàn)雄逸流動(dòng)的他的行草書最能體現(xiàn)雄逸流動(dòng)的藝術(shù)美。論者稱其筆勢(shì),以為藝術(shù)美。論者稱其筆勢(shì),以為“飄飄若浮云,矯若驚龍若浮云,矯若驚龍”。后世譽(yù)之為。后世譽(yù)之為“書圣書圣”。有關(guān)有關(guān)“序序” 序是一種文體,有兩種。一是贈(zèng)序是一種文體,有兩種。一是贈(zèng)序,一是書序。后者一般寫在
2、書或序,一是書序。后者一般寫在書或文集的前面,內(nèi)容多是介紹書的內(nèi)文集的前面,內(nèi)容多是介紹書的內(nèi)容和特色、成書經(jīng)過,寫書目的等。容和特色、成書經(jīng)過,寫書目的等。有的近似論說文,有的近似記敘文,有的近似論說文,有的近似記敘文,有的則如說明文,還有的寫法上同有的則如說明文,還有的寫法上同散文筆調(diào),這一類的多是為詩(shī)歌唱散文筆調(diào),這一類的多是為詩(shī)歌唱和的集子而作。和的集子而作。蘭亭集序蘭亭集序就是就是這樣的一篇文章。這樣的一篇文章。朗讀全文朗讀全文疏疏 通通 字字 詞詞(1 1)列坐其)列坐其次次(2 2)足以)足以極極視聽之娛視聽之娛(3 3)暫暫得于己得于己(4 4)終)終期期于盡于盡(5 5)固知
3、)固知一一死生為虛誕死生為虛誕(6 6)其)其致致一也一也 實(shí)詞理解實(shí)詞理解旁邊,水邊旁邊,水邊 窮盡窮盡短暫,一時(shí)短暫,一時(shí) 至,及至,及 把把看作一樣看作一樣 情趣,情致情趣,情致解釋虛詞解釋虛詞(1)所以所以游目騁懷游目騁懷(2)夫夫人之相與人之相與(3)曾曾不知老之將至不知老之將至(4)及其所)及其所之之既倦既倦(5)后)后之之視今視今用來用來發(fā)語詞發(fā)語詞乃,竟乃,竟往,到達(dá)往,到達(dá)助詞,取消句子助詞,取消句子獨(dú)立性獨(dú)立性整體感知,理清思路整體感知,理清思路1 1本文寫了作者怎樣的情感以本文寫了作者怎樣的情感以及變化?及變化? 由樂而生痛,由痛而生悲,由樂而生痛,由痛而生悲,全文感情起伏,情真意切。全文感情起伏,情真意切。樂樂痛痛悲悲討論:給文章劃分段落,概括要點(diǎn)。討論:給文章劃分段落,概括要點(diǎn)。第二部分:抒發(fā)人生感慨(痛)第二部分:抒發(fā)人生感慨(痛) 第一部分:點(diǎn)敘宴集盛況(樂第一部分:點(diǎn)敘宴集盛況(樂) )第三部分:交代作序目的(悲)第三部分:交代作序目的(悲)怎樣看待作者的思想感情?怎樣看待作者的思想感情?討論:語言特色:清新質(zhì)樸,自然流暢駢散結(jié)合,錯(cuò)落有致敬請(qǐng)指正敬請(qǐng)指正