福建專版2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)

1、8.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,平行且相等,全等,任意多邊形,有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,相似,矩形,直角邊,直角腰,圓錐,半圓面或圓面,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.空間幾何。

2、7.4直接證明與間接證明,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.直接證明,成立,充分,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),2.間接證明間接證明是不同于直接證明的又一類證明方法,反證法是一種常用的間接證明方法.(1)反證法的定義:假設(shè)原命題(即在原命題的。

3、5.3平面向量的數(shù)量積與平面向量的應(yīng)用,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.平面向量的數(shù)量積(1)定義:已知兩個(gè)非零向量a與b,它們的夾角為,則數(shù)量|a|b|cos叫做a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積),記作ab,即ab=,規(guī)定零向量與任一向量的數(shù)量積。

4、7.2基本不等式及其應(yīng)用,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),a=b,x=y,小,x=y,大,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),A,B,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),D,5.(2017江蘇,10)某公司一年購(gòu)買某種貨物600噸,每次購(gòu)買x噸。

5、7.3合情推理與演繹推理,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.合情推理歸納推理和類比推理都是根據(jù)已有的事實(shí),先經(jīng)過觀察、分析、比較、聯(lián)想,再進(jìn)行歸納、,然后提出猜想的推理,我們把它們統(tǒng)稱為合情推理.,類比,部分對(duì)象,全部對(duì)象,個(gè)。

6、3.1導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),(2)幾何意義:f(x0)是曲線y=f(x)在點(diǎn)(x0,f(x0)處的切線的.3.函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù):一般地,如果一個(gè)函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)的每一點(diǎn)x處都有導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)值記為f(x),則f(x)是關(guān)于x的函。

7、6.2等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.等差數(shù)列(1)定義:一般地,如果一個(gè)數(shù)列從起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的等于,那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的,公差通常用字母d表示.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示為(nN*。

8、6.3等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和,知識(shí)梳理,考點(diǎn)自測(cè),1.等比數(shù)列的定義一般地,如果一個(gè)數(shù)列從起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等比數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的,公比通常用字母q(q0)表示.2.等比數(shù)列的通。

9、課時(shí)規(guī)范練7 函數(shù)的奇偶性與周期性 基礎(chǔ)鞏固組 1 函數(shù)f x 1x x的圖象關(guān)于 A y軸對(duì)稱 B 直線y x對(duì)稱 C 坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱 D 直線y x對(duì)稱 2 2017河北武邑中學(xué)模擬 文4 在下列函數(shù)中 既是偶函數(shù) 又在區(qū)間 0 1 上單調(diào)遞增的函。

10、課時(shí)規(guī)范練32 基本不等式及其應(yīng)用 基礎(chǔ)鞏固組 1 設(shè)0ab 則下列不等式正確的是 A ababa b2 B aaba b2b C aabba b2 D abaa b2b 2 2017山東棗莊一模 文5 若正數(shù)x y滿足1y 3x 1 則3x 4y的最小值是 A 24 B 28 C 25 D 26 3。

11、課時(shí)規(guī)范練53 幾何概型 基礎(chǔ)鞏固組 1 2017湖南邵陽(yáng)一模 文3 在區(qū)間 1 4 上隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)x 則x 1的概率為 A 25 B 35 C 15 D 23 2 在區(qū)間 1 4 上取一個(gè)數(shù)x 則2x x2 14的概率是 A 12 B 13 C 25 D 35 3 2017福建龍巖一。

12、課時(shí)規(guī)范練26 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 基礎(chǔ)鞏固組 1 設(shè)復(fù)數(shù)z滿足z i 3 i 則z A 1 2i B 1 2i C 3 2i D 3 2i 2 2017北京 文2 若復(fù)數(shù) 1 i a i 在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限 則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 A 1 B 1 C 1 D 1 3 設(shè)。

13、課時(shí)規(guī)范練22 解三角形 基礎(chǔ)鞏固組 1 2017安徽馬鞍山一模 文3 ABC的內(nèi)角A B C的對(duì)邊分別為a b c 已知a 3 b 2 A 60 則c A 12 B 1 C 3 D 2 2 2017江西宜春中學(xué)3月模擬 文4 在 ABC中 已知acos A bcos B 則 ABC的形狀是。

14、課時(shí)規(guī)范練28 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和 基礎(chǔ)鞏固組 1 已知等差數(shù)列 an 中 a4 a5 a3 a7 2 則a9 A 8 B 6 C 4 D 2 2 2017陜西咸陽(yáng)二模 張丘建算經(jīng) 卷上一題為 今有女善織 日益功疾 且從第二天起 每天比前一天多織相同量的布。

15、課時(shí)規(guī)范練48 隨機(jī)抽樣 基礎(chǔ)鞏固組 1 對(duì)一個(gè)容量為N的總體抽取容量為n的樣本 當(dāng)選取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時(shí) 總體中每個(gè)個(gè)體被抽中的概率分別為p1 p2 p3 則 A p1 p2p3 B p2 p3p1 C p1。

16、課時(shí)規(guī)范練19 函數(shù)y Asin x 的圖象及應(yīng)用 基礎(chǔ)鞏固組 1 將函數(shù)y sin x的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍 縱坐標(biāo)不變 再把所得各點(diǎn)向右平行移動(dòng) 10個(gè)單位長(zhǎng)度 所得圖象的函數(shù)解析式是 A y sin2x 10 B y sin12x 2。

17、課時(shí)規(guī)范練27 數(shù)列的概念與表示 基礎(chǔ)鞏固組 1 數(shù)列1 23 35 47 59 的一個(gè)通項(xiàng)公式an A n2n 1 B n2n 1 C n2n 3 D n2n 3 2 已知數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和為Sn 且Sn 2 an 1 則a2等于 A 4 B 2 C 1 D 2 3 2017江西上饒模擬 已知數(shù)。

18、課時(shí)規(guī)范練43 直線與圓 圓與圓的位置關(guān)系 基礎(chǔ)鞏固組 1 對(duì)任意的實(shí)數(shù)k 直線y kx 1與圓x2 y2 2x 2 0的位置關(guān)系是 A 相離 B 相切 C 相交 D 以上三個(gè)選項(xiàng)均有可能 2 設(shè)曲線C的方程為 x 2 2 y 1 2 9 直線l的方程為x 3y 2。

19、課時(shí)規(guī)范練12 函數(shù)與方程 基礎(chǔ)鞏固組 1 2017北京房山區(qū)一模 文7 由表格中的數(shù)據(jù)可以判定函數(shù)f x ln x x 2的一個(gè)零點(diǎn)所在的區(qū)間是 k k 1 k Z 則k的值為 x 1 2 3 4 5 ln x 0 0 69 1 10 1 39 1 61 x 2 1 0 1 2 3 A 1 B。

20、課時(shí)規(guī)范練41 點(diǎn)與直線 兩條直線的位置關(guān)系 基礎(chǔ)鞏固組 1 過點(diǎn) 1 0 且與直線x 2y 2 0平行的直線方程是 A x 2y 1 0 B x 2y 1 0 C 2x y 2 0 D x 2y 1 0 2 a 1 是 直線x y 0和直線x ay 0互相垂直 的 A 充分不必要條件 B。