分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案

1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 知識(shí)精要 1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)： 即分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或都除以同一個(gè)不為零的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)相等。 2、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：分子與分母互素的分?jǐn)?shù) 3、約分：將分子與分母公因數(shù)約去的過(guò)程 熱身練習(xí)。

2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。 過(guò)程與方法： 結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 積極參與數(shù)學(xué)。

3、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 滬教版五四制 知識(shí)精要 1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)： 即分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或都除以同一個(gè)不為零的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)相等。 2、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：分子與分母互素的分?jǐn)?shù) 3、約。

4、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 人教版 教學(xué)要求 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù) 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析和抽象概括能力 滲透 事物之間是相互。

5、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 人教版 教學(xué)要求 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù) 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析和抽象概括能力 滲透 事物之間是。

6、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)20 22頁(yè) 教材簡(jiǎn)析 本信息窗呈現(xiàn)了三塊科普展板 三塊展板分別被等分成2份 4份 8份 文字和圖片部。

7、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué) 五年下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生經(jīng)過(guò)探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程 初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 2 讓學(xué)生能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 把一。

8、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 并了解它與除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系 2 理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 3 較好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與思想教育的有效結(jié)合 教學(xué)。

9、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教材第57頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十四。1.經(jīng)歷分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的建構(gòu)過(guò)程,歸納概括并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析比較歸納概括及動(dòng)手實(shí)踐的能力。2.經(jīng)歷觀察比較猜想驗(yàn)證推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生自主探究知識(shí)的能力。3.運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本。