六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 滬教版五四制.doc

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分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)知識(shí)精要1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：即分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或都除以同一個(gè)不為零的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)相等。2、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：分子與分母互素的分?jǐn)?shù)3、約分：將分子與分母公因數(shù)約去的過(guò)程熱身練習(xí)一，填空題1、分?jǐn)?shù)的分子和分母 ，分?jǐn)?shù)的大小不變2、把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分母應(yīng)該 .3、把分?jǐn)?shù)的分母縮小4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分子應(yīng)該 4、把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大5倍，分母縮小5倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)的值就 5、的分母增加14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該增加 6、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大10倍，分母縮小10倍是，原分?jǐn)?shù)是 二、判斷題1、分?jǐn)?shù)的分子和分母乘上或除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變（ ）2、分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘上或除以一個(gè)相同的自然數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小個(gè)變（ ）3、分?jǐn)?shù)的分子和分母加上同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變（ ）4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變，分母擴(kuò)大3倍，分?jǐn)?shù)的值就擴(kuò)大4倍（ ）5、將變成 后，分?jǐn)?shù)擴(kuò)大了4倍（ ）6、的分子擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母要乘上3（ ）三，計(jì)算題1、 2、四、選擇題1、在分?jǐn)?shù) 中，x不能等于（ ）0 4 22、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變，分母除以4，這個(gè)分?jǐn)?shù)（ ）擴(kuò)大4倍縮小4倍不變3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘上5，分母不變，這個(gè)分?jǐn)?shù)（ ）縮小5倍擴(kuò)大5倍不變4、小明把一塊蛋糕平均切成3塊，吃去其中一塊；小華把一塊同樣大的蛋糕平均切成12塊，吃去其中3塊他們兩人比較吃去部分的大小是（ ）小明吃得多一些小華吃得多一些兩人吃得同樣多5、 的分子增加6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分母應(yīng)該（ ）增加6增加15增加10如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母都增加100，而分?jǐn)?shù)的大小沒(méi)有改變，那么原來(lái)的分?jǐn)?shù)一定是（ ） 分子大于分母分子小于分母分子等于分母五、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)六、把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是4而大小不變的分?jǐn)?shù).七、（1）把 的分子擴(kuò)大4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？（2）把的分母除以8，分子怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？（3） 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)加上幾？精解名題1.按表中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并填空：分子、分母235（）分子、分母3612242.小明每天睡覺(jué)9時(shí)，學(xué)習(xí)6時(shí)，游戲1時(shí)，吃飯1.5時(shí)，各占全天的幾分之幾？用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示.解：睡覺(jué)： 學(xué)習(xí)： 游戲： 吃飯：鞏固練習(xí) 一、判斷 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ）二、下面各種情況下，怎樣才能使分?jǐn)?shù)的大小不變。（1）把的分母乘以5，（ ）。（2）把的分子除以4，（ ）。（3）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母縮小3倍，（ ）。（4）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大2倍，（ ）。三根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把下列的等式補(bǔ)充完整。（1）；（2）；（3）；四、下面各種情況下，怎樣才能使分?jǐn)?shù)的大小不變。（1）（分子也乘以5）。（2）（分母也除以4）。（3）（分子也縮小3倍）。（4）（分母也擴(kuò)大2倍）。五、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把下列的等式補(bǔ)充完整。（1）； （2）； （3） ；自我測(cè)試第一部分1、分別將每一個(gè)圖形中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示，這些分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使等式成立：（1） （2）（3） （4）3、試各寫(xiě)出三個(gè)與下列分?jǐn)?shù)分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)：（1） （2） （3） （4）4、把和分別化成分母是15且與原分?jǐn)?shù)大小相等的分?jǐn)?shù)。5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：（1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8）第二部分A層 達(dá)標(biāo)練習(xí)1_的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)2把一個(gè)分?jǐn)?shù)的_與_的_約去的過(guò)程，稱(chēng)為約分3通過(guò)約分可以_分?jǐn)?shù)4把下列分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（1） （2） （3） （4） （5） （6） 512分鐘是1小時(shí)的幾分之幾：_6125克是1千克的幾分子幾：_725厘米是5米的幾分子幾：_8判斷：（1）如果分?jǐn)?shù)的分子與分母中，一個(gè)是奇數(shù)，一個(gè)是偶數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）（2）如果分?jǐn)?shù)的分子與分母都是奇數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）（3）如果分?jǐn)?shù)的分子與分母是兩個(gè)相鄰的正整數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）（4）如果分?jǐn)?shù)的分子與分母是兩個(gè)連續(xù)的奇數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）（5）如果分?jǐn)?shù)的分子是1，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）B層 鞏固訓(xùn)練9分?jǐn)?shù)、中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是 .10108千克花生可榨油96千克，平均一千克花生能榨油_千克（結(jié)果用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示）11用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示：6分米=_米；三刻鐘=_小時(shí).12用短除法可得： ，那么=_.13六(1)班共有36名同學(xué)，其中男同學(xué)有20名，那么女同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的_；女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的_.14一個(gè)分?jǐn)?shù)，它的分母是72，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來(lái)是_.15分母為12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有_.16在分?jǐn)?shù)、中,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)為( )A1B2C3D417100千克的糖水中,糖有20千克,水占糖水的 ( )ABCD18大于小于且分母為24的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有( )個(gè)A1B2C3D419下列分?jǐn)?shù)中哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù). 、20小明做15道數(shù)學(xué)題，做錯(cuò)3道，1道空著沒(méi)做，做對(duì)的占總數(shù)的幾分之幾?21一條公路長(zhǎng)1500米，己修好900米，還需修全長(zhǎng)的幾分之幾?22如果30千克煤可發(fā)電12度，那么平均每千克煤可發(fā)電多少度?(用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示) C層 拓展提高23己知一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母的和為36，化簡(jiǎn)后得，若將原分?jǐn)?shù)的分子分母都加上10，這時(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?化簡(jiǎn)后的分?jǐn)?shù)是多少?