鳳陽花鼓

1、一說教材與學(xué)生,二說教學(xué)目標(biāo),三說重點難點,四說教學(xué)方法,五說教學(xué)過程,六說板書設(shè)計,鳳陽花鼓,一、說教材,1、選自花城出版社九年級上冊第三單元,2、鳳陽花鼓4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時期安徽省鳳陽縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生。,說學(xué)生,好奇心、求知欲強,學(xué)習(xí)壓力大,抽象思維為主,思維活躍,了解民族音樂文化的相關(guān)創(chuàng)作背景,二、說教學(xué)目標(biāo)。

2、鳳陽花鼓教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 新舊鳳陽花鼓歌曲的教唱及歌曲創(chuàng)編。 二、教學(xué)重點： 1、歌曲學(xué)唱。 2、情感體驗及對比。 三、教學(xué)過程： 1、課前放錄音鄂倫春小唱給學(xué)生聽。 2、組織教學(xué)：師生問好！ 3、發(fā)聲。

3、鳳陽花鼓教案 教學(xué)內(nèi)容： 新舊鳳陽花鼓歌曲的教唱及歌曲創(chuàng)編。 教學(xué)目標(biāo)： 1、生在學(xué)唱新舊鳳陽花鼓歌曲的過程中,感受兩曲不同的鳳陽花鼓帶來的不同的情感內(nèi)容,珍惜今天的幸福生活。 2、生在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上進。

4、鳳陽花鼓 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 鳳陽花鼓 了解安徽民歌的風(fēng)格 2 通過簡單節(jié)奏伴奏 使學(xué)生能用鼓 鑼為歌曲 鳳陽花鼓 伴奏 3 通過學(xué)習(xí) 鳳陽花鼓 體會到幸福生活來之不易 要珍惜好時光 2學(xué)情分析 鳳陽花鼓 又名 鳳。

5、鳳陽花鼓 教案 教學(xué)目的 1 為了弘揚民族文化 學(xué)唱安徽民歌 鳳陽花鼓 2 了解民族打擊樂器 并初步掌握它們的演奏方法和使用效果 3 讓學(xué)生用打擊樂器參與活動 為 鳳陽花鼓 進行再創(chuàng)作 教學(xué)重難點 歌曲中的附點掌握 打。

6、2019 2020年二年級下冊第7課 鳳陽花鼓 教案1 一 教學(xué)內(nèi)容 新舊鳳陽花鼓歌曲的教唱及歌曲創(chuàng)編 二 教學(xué)重點 1 歌曲學(xué)唱 2 情感體驗及對比 三 教學(xué)過程 1 課前放錄音 鄂倫春小唱 給學(xué)生聽 2 組織教學(xué) 師生問好 3 發(fā)聲練。

7、2019 2020年二年級下冊第7課 鳳陽花鼓 教案3 教學(xué)內(nèi)容 新舊鳳陽花鼓歌曲的教唱及歌曲創(chuàng)編 教學(xué)目標(biāo) 1 生在學(xué)唱新舊鳳陽花鼓歌曲的過程中 感受兩曲不同的鳳陽花鼓帶來的不同的情感內(nèi)容 珍惜今天的幸福生活 2 生在學(xué)會。

8、2019 2020年二年級下冊第7課 鳳陽花鼓 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 鳳陽花鼓 讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格 2 通過簡單節(jié)奏伴奏 使學(xué)生能用鼓 鑼為歌曲 鳳陽花鼓 伴奏 3 對 鳳陽花鼓 進行再創(chuàng)作 使學(xué)生體會到幸福生活。

9、2019年 春 二年級音樂下冊 第7課 鳳陽花鼓 教案 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1 了解安徽民歌 鳳陽花鼓 的產(chǎn)生背景 能唱這首民間小調(diào) 并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當(dāng)?shù)牡貓D和節(jié)奏型為歌曲伴奏 2 通過新舊兩首 鳳陽花鼓 的對比 感受。

10、2019 2020年五年級音樂下冊 鳳陽花鼓 教學(xué)設(shè)計 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 宏揚民族文化 學(xué)唱安徽民歌 鳳陽花鼓 了解民族打擊樂器 并初步掌握它們的演奏方法和使用效果 2 通過兩首 鳳陽花鼓 的對比學(xué)習(xí) 感受不同的情緒及風(fēng)格。

11、2019 2020年浙教版音樂五年級上冊 鳳陽花鼓 2 課時表格式教學(xué)設(shè)計 2019 2020年浙教版音樂五年級上冊 鳳陽花鼓 2課時表格式教學(xué)設(shè)計 課 題 鳳陽花鼓 第 1 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 學(xué)習(xí)安徽民歌 鳳陽花鼓 的歌譜 特別是前。

12、2019年 春 五年級音樂下冊 第六單元 鳳陽花鼓 教案 蘇少版 第三課時 歌曲 鳳陽花鼓 聆聽 丟丟銅仔 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)唱歌曲 鳳陽花鼓 讓學(xué)生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風(fēng)格 在相互合作的學(xué)習(xí)過程中 感受安徽地方風(fēng)格的。