倒數(shù)的認識教案

1、倒數(shù)的認識 教學內(nèi)容 倒數(shù)的認識 授課時間 教學目標 基礎(chǔ)性目標：認識倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個數(shù)的倒數(shù)。 課前分析及準備 這部分內(nèi)容教學倒數(shù)的認識。倒數(shù)是一個與分數(shù)相關(guān)的基本數(shù)學概念，認。

2、2019年六年級數(shù)學上冊 1.2 倒數(shù)的認識教案 新人教版五四制 教 學 目 標 知識目標 使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，能正確的求出一個數(shù)的倒數(shù) 能力目標 培養(yǎng)學生舉例、觀察、比較、抽象概括能力。 情感目標。

3、倒數(shù)的認識 年級：六年級 授課教師：李菊英 教學目標 1、經(jīng)歷分數(shù)乘法算理、自主探究及觀察，使學生獲取并理解倒數(shù)的概念，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，能正確地求出一個數(shù)的倒數(shù)。 2、通過具體實踐，探究求一個小。

4、教學資料參考范本 新人教版六年級數(shù)學上冊第3單元 分數(shù)除法 第1課時 倒數(shù)的認識教案 撰寫人 時 間 第1課時 倒數(shù)的認識 教學內(nèi)容 教科書第28 29頁及相應習題 教學目標 知識與技能 通過體驗 研究 類推等實踐活動 理解。

5、小學六年級數(shù)學教案 倒數(shù)的認識教案 1 理解和掌握倒數(shù)的意義 2 能正確的求出一個數(shù)的倒數(shù) 3 培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力 教學重點 認識倒數(shù)并掌握求倒數(shù)的方法 教學難點 小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法 教學過程 一 基本。

6、蘇教版六年級數(shù)學下 倒數(shù)的認識教案 1 學生通過觀察算式的特點 引出倒數(shù)的意義 并能夠真正的理解和掌握 2 學習求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 使學生能夠正確地求出一個數(shù)的倒數(shù) 3 培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力 教學重點和。

7、教學資料參考范本 蘇教版六年級數(shù)學上冊第二單元 分數(shù)乘法 第7課時 倒數(shù)的認識精編教案 撰寫人 時 間 第7課時 倒數(shù)的認識 教學內(nèi)容 課本第36頁例7和 練一練 練習六第16 21題 教學目標 1 認識倒數(shù)的概念 掌握求倒數(shù)。

8、2019 2020年六年級數(shù)學上冊 倒數(shù)的認識教案 蘇教版 教學內(nèi)容 蘇教版數(shù)學第十一冊第50 51頁例7 練習十第1 4題 教學目標 1 使學生理解掌握倒數(shù)的意義 掌握求倒數(shù)的方法 并能熟練地求一個數(shù)的倒數(shù) 2 經(jīng)歷倒數(shù)的意義的形。

9、2019 2020年六年級數(shù)學 倒數(shù)的認識教案 人教新課標版 教學目標 1 引導學生通過體驗 研究 類推等實踐活動 理解倒數(shù)的意義 讓學生經(jīng)歷提出問題 自探問題 應用知識的過程 自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法 2 通過合作活動培養(yǎng)學。

10、2019 2020年六年級數(shù)學上冊 倒數(shù)的認識教案 人教新課標版 教學目標 1 引導學生通過體驗 研究 類推等實踐活動 理解倒數(shù)的意義 讓學生經(jīng)歷提出問題 自探問題 應用知識的過程 自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法 2 通過合作活動培。

11、2019年 秋 六年級數(shù)學上冊 3 1 倒數(shù)的認識教案 新人教版 年級 六年級 授課教師 李菊英 教學目標 1 經(jīng)歷分數(shù)乘法算理 自主探究及觀察 使學生獲取并理解倒數(shù)的概念 掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 能正確地求出一個數(shù)的倒數(shù)。

12、2019年 秋 六年級數(shù)學上冊 2 3 倒數(shù)的認識教案 新人教版 目 標 1 在觀察 比較的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律 理解倒數(shù)的意義 2 掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 會求一個數(shù)的倒數(shù) 教學重點 弄清倒數(shù)的特征 從而能夠判斷兩個數(shù)互為倒數(shù)。

13、倒數(shù)的認識 教 學 目 標 知識目標 使學生理解倒數(shù)的意義 掌握求倒數(shù)的方法 能正確的求出一個數(shù)的倒數(shù) 能力目標 培養(yǎng)學生舉例 觀察 比較 抽象概括能力 情感目標 通過自主探究 相互合作獲得成功的體驗 提高學習數(shù)學的。