安徽省銅陵市高中數(shù)學(xué)

1、圓與圓的位置關(guān)系 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 40分鐘 自研 60分鐘 展示 學(xué)習(xí)主題 1 掌握?qǐng)A與圓的幾種位置關(guān)系2 會(huì)用幾何法與代數(shù)法來(lái)判斷兩圓的位置關(guān)系 重點(diǎn)幾何法 55 定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自。

2、函數(shù)的概念 一 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 掌握函數(shù)的概念 知道函數(shù)的定義域和值域 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi)容學(xué)法 互 動(dòng)。

3、考查 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算2 考查內(nèi)容 對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì) 考查主題 熟練掌握指數(shù)對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì) 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間為40分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題 仔細(xì)答題 安靜 自主的完成訓(xùn)。

4、集合的基本運(yùn)算 交集 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 理解交集的概念 2 了解交集的一些簡(jiǎn)單性質(zhì) 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi)容學(xué)。

5、考查 任意角的三角函數(shù)2 考查內(nèi)容 任意角的三角函數(shù)2 考查主題 了解任意角的三角函數(shù)在各象限的正負(fù)號(hào) 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間約為40分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題 仔細(xì)答題。

6、雙曲線的幾何性質(zhì) 一 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 40分鐘 自研 60分鐘 展示 學(xué)習(xí)主題 1 能根據(jù)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)出雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 2 理解雙曲線的離心率與漸近線的概念 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程。

7、直線的斜截式方程 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 了解斜截式方程的推導(dǎo)過程 掌握斜截式方程的形式特點(diǎn) 2 運(yùn)用斜截式方程求直線方程 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展。

8、考查 奇偶性判斷 周期性 考查內(nèi)容 函數(shù)奇偶性的概念 判斷及應(yīng)用 考查主題 熟練掌握函數(shù)奇偶性的概念 判斷及應(yīng)用 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間為40分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題 仔。

9、任意角三角函數(shù) 2 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 探究任意角的三角函數(shù)值在各象限的正負(fù)號(hào) 并會(huì)判斷一個(gè)角的三個(gè)三角函數(shù)值的正負(fù)性 2 探究三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式 一 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 自。

10、直線與方程章節(jié)反饋 反饋形式 40分鐘自主性反饋 60分鐘互動(dòng)展示提升 自練自檢環(huán)節(jié) 互評(píng)釋疑環(huán)節(jié) 問題解決展示提升環(huán)節(jié) 知識(shí)建構(gòu) 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 互動(dòng)策略 展示方案 內(nèi)容方式時(shí)間 考點(diǎn)1 傾斜角與斜率 必修二82 89 傾斜。

11、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 自研40分鐘 正課60分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 探討同角三角函數(shù)之間關(guān)系 2 會(huì)運(yùn)用同角三角函數(shù)之間關(guān)系 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸。

12、函數(shù)的概念 三 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 通過例題的剖析 掌握函數(shù)定義域的求法 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi)容學(xué)法 互 動(dòng) 策 略 內(nèi)容形。

13、自練自檢 直線方程考查課 考查內(nèi)容 直線方程 考查主題 能夠合理選擇直線方程解決問題 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間約為40分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題 仔細(xì)答題 安靜 自主的完成訓(xùn)。

14、圓的一般方程 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 正確理解圓的一般方程及一般方程的特點(diǎn) 能判斷圓心的位置及半徑 2 進(jìn)一步學(xué)會(huì)根據(jù)題目條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自。

15、常用邏輯用語(yǔ)反饋課 反饋主題 命題及其關(guān)系 充分條件與必要條件 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 全稱量詞與存在量詞 反饋形式 40分鐘自主性反饋 5分鐘對(duì)子間批改互動(dòng) 25分鐘小組互動(dòng)提升 30分鐘展示提升 自練自檢環(huán)節(jié) 互評(píng)釋疑環(huán)。

16、任意角2 考查內(nèi)容 任意角 考查主題 了解任意角的定義 象限角和軸線角 會(huì)運(yùn)用終線相同的角的定義 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間約為60分鐘 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題 仔細(xì)答題 安靜 自。

17、函數(shù)的基本性質(zhì) 單調(diào)性的概念 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 60 分鐘 學(xué)習(xí)主題 1 讓學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念 2 初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷 證明函數(shù)單調(diào)性的方法 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課程。

18、概率的意義 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 40分鐘 自研 60分鐘 展示 學(xué)習(xí)主題 1 正確理解概率的意義及應(yīng)用 知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小是由它自身決定的 并且是客觀存在的 2 通過澄清日常生活中遇到的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 正確理。

19、橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)2 展示課 時(shí)段 正課 時(shí)間 40分鐘 自研 60分鐘 展示 學(xué)習(xí)主題 1 掌握橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 2 會(huì)判斷直線與橢圓的位置關(guān)系 主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn)。

20、考查 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式 二 考查內(nèi)容 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式 二 考查主題 了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式 會(huì)運(yùn)用誘導(dǎo)公式求三角函數(shù)值 考查形式 封閉式訓(xùn)練 導(dǎo)師不指導(dǎo) 不討論 不抄襲 溫馨提示 本次訓(xùn)練時(shí)間約為40分鐘 請(qǐng)同學(xué)們。