第23課 隋朝的興衰與唐朝的建立。自主學(xué)習(xí) 1、隋朝建立的背景、三要素。第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【學(xué)習(xí)目標】 1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建 3.知道隋朝滅亡的原因 4.理解隋朝實現(xiàn)統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響 【學(xué)習(xí)。
2019春七年級歷史下冊Tag內(nèi)容描述:
1、開放與革新的隋唐時代,第23課 隋朝的興衰與唐朝的建立,自主學(xué)習(xí) 1、隋朝建立的背景、三要素。 2、隋朝建立后,統(tǒng)治者采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治? 3、大運河修建的時間、影響。 4、隋朝滅亡的原因。 5、請你認真分析三。
2、第31課 兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù),導(dǎo)入新課,南海一號,當(dāng)時這艘船上可能會裝有什么呢?,學(xué)生自主學(xué)習(xí),完成 學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)部分,第31課 兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(上),自主學(xué)習(xí),一、農(nóng)業(yè)的進步,二、手工業(yè)的興旺,三、內(nèi)外。
3、直擊中考,1.(青島中考改編)宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵?B)A.李世民B.趙匡胤C.趙構(gòu)D.劉邦2.(菏澤中考)有學(xué)者認為科舉制所體現(xiàn)的許多有價值的觀念具有永久的生命力。
4、第二單元復(fù)習(xí),思維導(dǎo)圖,單元時間軸,考綱點對點,單元考點演練,考點1:宋代的都市生活1.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠),滿城盡高俅(東京城流行踢球)”。這兩句詩,除了諷刺的意味外,同時也()A.說明了知識分子受。
5、第4課 唐朝的中外文化交流 【學(xué)習(xí)目標】 1.了解唐朝時期中外文化交流的概況 2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實及貢獻 3.理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響,認識唐朝開放的對外政策的影響及啟示 【學(xué)。
6、隋唐時期繁榮與開放的時代 單元提升 【知識網(wǎng)絡(luò)】 重點知識突破 一、唐朝盛世 皇帝 措施 局面 唐太宗 任用賢才和虛心納諫;進一步完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目;減輕人民的勞役負擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)。
7、隋唐時期繁榮與開放的時代 直擊中考 1.( 賀州中考 )古人評論隋朝大運河:“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠。”這主要是肯定大運河 ( A ) A.促進南北經(jīng)濟交流 B.便利人們游玩江南 C.是古代世界最長的運河 D.加快了隋朝的滅亡 2.(。
8、第4課 唐朝的中外文化交流 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識與能力 了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經(jīng)等史實,思考并認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關(guān)系 過程與方法 識讀日本奈良唐招提寺內(nèi)的。
9、第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【學(xué)習(xí)目標】 1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建 3.知道隋朝滅亡的原因 4.理解隋朝實現(xiàn)統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響 【學(xué)習(xí)。
10、盛唐氣象 第3課 盛唐氣象 課前自主預(yù)習(xí) 知識點1 經(jīng)濟的繁榮 1.表現(xiàn) 農(nóng)業(yè) 墾田面積逐漸擴大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具,如 曲轅犁 和筒車。唐朝在全國各地修建了很多水利工程 手工業(yè) ( 1。
11、遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 單元提升 【知識網(wǎng)絡(luò)】 重點知識突破 一、遼宋夏金元時期的民族政權(quán) 政權(quán) 民族 建立時間 建立者 都城 遼( 契丹 ) 契丹族 10世紀初 耶律阿保機 上京臨潢府 北宋 漢族 960年 趙。
12、第17課 明朝的滅亡 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識與能力 了解明朝中后期的政治危機、李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義、滿洲興起與清兵入關(guān)等基本史實,分析“均田免賦”口號得到廣大農(nóng)民熱烈擁護的原因,思考和認識歷史事件之。
13、第3課 盛唐氣象 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識與能力 了解唐朝前期的經(jīng)濟繁榮情況,了解唐代的民族交往、交融情況和社會風(fēng)氣,以及多彩的文學(xué)藝術(shù),理解文成公主對漢藏團結(jié)的歷史貢獻 過程與方法 通過歷史故事,以及。
14、第17課 明朝的滅亡 【學(xué)習(xí)目標】 1.了解明朝中后期政治腐敗的情況,深刻理解李自成農(nóng)民起義以及明朝滅亡的必然性 2.正確認識“均田免賦”的口號,識記明朝滅亡的時間和原因 3.知道清朝的建立者和建立時間 【學(xué)習(xí)重點。
15、遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 直擊中考 1.( 青島中考改編 )宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變。”“太祖”是指( B ) A.李世民 B.趙匡胤 C.趙構(gòu) D.劉邦 2.( 菏澤中考 )有學(xué)者認為。
16、第3課 盛唐氣象 【學(xué)習(xí)目標】 1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面歸納唐朝前期經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 2.以文成公主入藏等史實為例,理解唐代和睦的民族關(guān)系 3.從積極開放和兼收并包兩個角度了解唐朝開放的社會風(fēng)氣 4.知道唐代。
17、第三單元 明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 直擊中考 1.( 百色中考 )明朝時期,科舉考試的范圍是“四書”“五經(jīng)”,從朱熹的四書章句集注出題,發(fā)揮題意也以集注為依據(jù),以“八股”為應(yīng)試文章的程式。此舉( D。
18、第3課 盛唐氣象 【知識框架】 盛唐氣象經(jīng)濟的繁榮民族交往與交融開放的社會風(fēng)氣多彩的文學(xué)藝術(shù) 【重點梳理】 1.經(jīng)濟的繁榮 農(nóng)業(yè) 墾田面積逐漸擴大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具,如曲轅犁和。
19、第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【知識框架】 隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋的統(tǒng)一開通大運河開創(chuàng)科舉取士制度隋朝的滅亡 【重點梳理】 1.隋的統(tǒng)一 隋朝建立 581年,楊堅奪取北周政權(quán),建立隋朝,以。