岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第31課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上導(dǎo)學(xué)案

1、最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第31 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上導(dǎo)學(xué)案年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：第 31 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上 時(shí)間： 2017 年 3 月 20 日星期一學(xué)習(xí)什么1了解古代兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)。2宋代社會(huì)。

2、最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第31 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上學(xué)案自主學(xué)習(xí)一農(nóng)業(yè)的進(jìn)步1. 農(nóng)具和耕作技術(shù)的進(jìn)步：宋代發(fā)明了新的農(nóng)具,推廣了便于輸水灌田的龍骨翻車筒車等。農(nóng)民更加注重作物栽培技術(shù), 精耕細(xì)作進(jìn)一步發(fā)展。2. 農(nóng)作物 1糧食作物： 。

3、最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第31 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上教案教學(xué)單元第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃： 1課題第 31 課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上教學(xué)內(nèi)容農(nóng)業(yè)的進(jìn)步手工業(yè)的興旺內(nèi)外貿(mào)易的興盛知識(shí)與能力：掌握兩宋時(shí)期農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)。

4、最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第32 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下導(dǎo)學(xué)案年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：第 32 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下 時(shí)間： 2017 年 3 月 22 日星期三學(xué)習(xí)什么1 了解古代經(jīng)濟(jì)重心南移的時(shí)間及原因。2 了解四大發(fā)明,認(rèn)識(shí)。

5、第31課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù),導(dǎo)入新課,南海一號(hào),當(dāng)時(shí)這艘船上可能會(huì)裝有什么呢？,學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成 學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)部分,第31課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)（上）,自主學(xué)習(xí),一、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,二、手工業(yè)的興旺,三、內(nèi)外。

6、第32課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道宋朝時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮。重點(diǎn)難點(diǎn)1.農(nóng)業(yè)的進(jìn)步2.手工業(yè)的興旺3.內(nèi)外貿(mào)易的興盛 導(dǎo) 學(xué) 過 程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入 宋朝海外貿(mào)易為什么這么發(fā)達(dá)1。

7、最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第32 課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下教案教學(xué)單元第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃： 1課題第 32 課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下教學(xué)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)重心的南移；印刷術(shù)火藥指南針的發(fā)明和使用知識(shí)與能力：掌握古代經(jīng)濟(jì)重心南。

8、第32課兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù) 下 經(jīng)濟(jì)重心的南移 南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件 1 唐末五代以來 北方多戰(zhàn)亂 南方相對(duì)安定 北方人口大量南遷 進(jìn)一步促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 人們因地制宜 開墾出梯田 圩田等農(nóng)田 南方大量荒地得到開發(fā)2 江南地區(qū)在土壤 氣候和水利條件 作物品種等方面優(yōu)于北方 糧食單位產(chǎn)量和總產(chǎn)量高于北方 經(jīng)濟(jì)重心的南移 農(nóng)業(yè) 南宋時(shí) 蘇州 湖州成為主要的稻米產(chǎn)區(qū) 產(chǎn)量居全國(guó)首位 蘇湖熟 天下足 。

9、第32課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù) 下 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移開始 完成的時(shí)間 2 掌握印刷術(shù) 指南針的發(fā)明與傳播 火藥在軍事上的應(yīng)用情況 認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位 激發(fā)愛國(guó)熱情 增強(qiáng)民。

10、第第3232課課 兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下兩宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)下第七單元第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化社會(huì)變化 在中國(guó)古代，衡量一個(gè)地區(qū)是不是經(jīng)濟(jì)重心，最重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是看該地區(qū)的糧食產(chǎn)量和人力資源是不是在全國(guó)名列。