2019-2020年七年級生物上冊《第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案7(無答案) 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年七年級生物上冊《第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案7(無答案) 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級生物上冊《第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案7(無答案) 人教新課標(biāo)版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物上冊《第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案7(無答案) 人教新課標(biāo)版 【上節(jié)回顧】 1、 觀察和調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法,下列為其一般步驟 A.對資料進(jìn)行整理分析 B.明確目的、對象、范圍 C.制訂合理的方案 D.如實記錄調(diào)查過程 請你排列出正確的順序 。 2、請根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識,將左右兩邊的內(nèi)容相連接 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 陸生生物與水生動物等 生活環(huán)境 作物、家禽、家畜、寵物 用途 動物、植物和其他生物 【學(xué)習(xí)要求】 1、能舉例說出光、水、溫度等因素對生物生存的影響 2、能舉例說出生物與生物之間的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過程】 學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)識環(huán)境中的生態(tài)因素 1、 通過思考大熊貓與北極熊各自生活環(huán)境的不同,說說這兩種環(huán)境有什么特點?影響其生活的因素有 2、 叫做生態(tài)因素。 3、 在問題1當(dāng)中,屬于非生物因素的有 屬于生物因素的有 學(xué)習(xí)任務(wù)二:非生物因素對生物的影響 認(rèn)真觀察教材第13頁的“小麥田示意圖”回答以下問題 1、 小麥的生長受到哪些非生物因素的影響? 2、 熱帶雨林分布在赤道附近炎熱、降雨量豐富的地區(qū)。影響熱帶雨林分布的因素是 和 。 3、闊葉林分布在海拔低的地區(qū),針葉林分布在海拔較高的地區(qū)。其中的原因是什么? 學(xué)習(xí)任務(wù)三:非生物因素對某種動物的影響探究實驗 1、[提出問題]:同學(xué)們按照要求利用課余時間捕捉到了一些鼠婦,能告訴大家,你是在什么樣的地方找到鼠婦的? 鼠婦適應(yīng)什么樣的環(huán)境? 2、[做出假設(shè)]:鼠婦適應(yīng) 環(huán)境。 3、[設(shè)計實驗方案]:要想驗證自己的假設(shè)是否成立,我們必須設(shè)計實驗。 <推薦器材>:現(xiàn)在提供實驗材料有培養(yǎng)皿、干土、濕土,黑紙板,請每組同學(xué)設(shè)計實驗裝置。 4、[進(jìn)行實驗]:解決問題。 5、[得出結(jié)論]:表格記錄 6、[小組交流]:小組成員分析處理所得數(shù)據(jù),小組之間交流,得出結(jié)論。 學(xué)習(xí)任務(wù)四:生物因素對生物的影響 1、生物會對周邊環(huán)境中的其他生物的生活產(chǎn)生影響,除了捕食關(guān)系以外,還有 、 和 等等。 2、 下列3種的生物現(xiàn)象,屬于生物之間的哪種關(guān)系? 水稻與雜草爭奪陽光和生長空間 一群螞蟻一起搬運葉子 生活在人體腸道里面的大腸桿菌 3、每種生物都具有與其 相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式 駱駝減少體內(nèi)水分的散發(fā),以適應(yīng) 環(huán)境 駱駝刺以其深長的根適應(yīng) 環(huán)境 海豹皮下有很厚的脂肪層,適應(yīng) 環(huán)境 旗形樹樹冠的形狀,適應(yīng) 環(huán)境 4、蚯蚓的活動能使土壤 ,排出物能增加土囊肥力。 沙地栽種植物,能 【知識拓展】 1、 在探究“光對鼠婦生活得影響“的實驗中”,能否只用1只鼠婦?為什么? 2、實驗中,為什么要計算全班各組的平均值? 3、“千里之堤,毀于蟻穴”說明了什么生物現(xiàn)象? 【學(xué)以致用】 1、鼠婦的生活環(huán)境是 ( ) A.水中 B.干燥的陸生環(huán)境 C.潮濕的陸生環(huán)境 D.土壤里 2、生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( ) A.相互影響,毫無作用 B.相互影響,毫無影響 C.相互影響,相互作用 3、在大自然,生物適應(yīng)環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng) ( ) A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟 C.千里之堤,潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤 4、 xx年奧運帆船比賽地—青島,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響?( ) A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度 5、蟬在夏天正午叫得最厲害,當(dāng)溫度降低到24度以下時就會停止鳴叫。這一現(xiàn)象中影響蟬生活習(xí)性的環(huán)境因素是( ) A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣質(zhì)量 6、在一片農(nóng)田中,影響水稻生長得生物因素有( ) 1.陽光2.雜草3.水分4.土壤5.田鼠6.空氣7.蝗蟲8蚜蟲 A. 1256 B. 3478 C. 1346 D. 2578 7、不屬于影響河中鯉魚生活得生物因素是( ) A. 河中的水草 B. 河中的小蝦 C. 河水的清濁 D. 河中的其他魚類 8、蜜蜂找到食物后,會跳8字舞招引同伴去采蜜,這種生物現(xiàn)象是( ) A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競爭 9、能正確表達(dá)生物與環(huán)境的相互關(guān)系的是( ) A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物依賴環(huán)境 D. 全選 10、下列各項中,說明生物能適應(yīng)環(huán)境的是( ) A. 水滴石穿 B. 夏天人會出汗 C. 魚離開水會死亡 D. 貓見老鼠就追趕 11、紅樹林植物的根能從水中吸收無機(jī)物,因此紅樹林能有效降低水質(zhì)污染,這一事實說明( ) A. 生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境,不能影響環(huán)境 C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 D. 生物能影響其生活的環(huán)境 12、小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( ) 地點 鼠婦只數(shù) 水泥路上 0 水槽邊的石頭下 24 種花的濕花盆下 18 干草地中 2 A.陽光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 2019-2020年七年級生物上冊第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)案7無答案 人教新課標(biāo)版 2019 2020 年級 生物 上冊 第一 單元
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3266084.html