人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題1《金剛石、石墨和C60》教案1

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1、 最新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題 1《金剛石、石墨和 C60》 教案 160 1、知道不同元素可以形成不同物質(zhì) , 同種元素也可以形成不同物質(zhì)；了解金剛石、 石墨和 C60 都 碳元素形成的單質(zhì)。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 2、了解木炭、活性炭的吸附性。 3. 通過幻燈片展示實(shí)物圖片 , 使學(xué)生知道金剛石、石墨和 C60 的用途。 1、金剛石、石墨和 C60 中原子排列方式的分析 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。 1、金剛石、石墨和 C60 中原子排列方式的分析 學(xué)習(xí)難點(diǎn)  , 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性

2、質(zhì)和用途之間的關(guān)系。 , 物 質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。 2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。 教 學(xué) 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 容 知識(shí)性準(zhǔn)備：碳單質(zhì)的物理性質(zhì) 備習(xí) 物質(zhì)性準(zhǔn)備：多媒體課件、紅墨水、木炭、錐形瓶 技能性準(zhǔn)備：結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系 復(fù)習(xí) 提出問題： 引導(dǎo)學(xué)生回顧氧氣和 同種元素可以組成不同 臭氧相關(guān)知識(shí)。 單質(zhì)嗎？舉例說明 一、金 1、金剛石、 出示圖

3、片給學(xué)生展示 剛石、 石 墨 的 物 理 直觀的金剛石和石墨 石墨的 性質(zhì) 的存在形式 物理性 2、金剛石和 點(diǎn)撥金剛石和石墨的 質(zhì) 石 墨 的 性 質(zhì) 性質(zhì)區(qū)別在于碳原子 區(qū)別的原因 研習(xí) 3、由石墨衍 的排列方式不同 生 的 無(wú) 定 形 碳 的 性 質(zhì) 和 講授物質(zhì)的性質(zhì)和用 二、性 用途 途之間的關(guān)系 質(zhì)與用 4、性質(zhì)和用 途的關(guān)

4、 途的關(guān)系 系 知識(shí)梳理：利用知識(shí)樹 巡視了解學(xué)生知識(shí)梳 總 結(jié) 知 識(shí) 點(diǎn) 。 （ 見 學(xué) 理情況 , 對(duì)個(gè)別出錯(cuò)的 精 習(xí) 案） 同學(xué)進(jìn)行糾正。 檢查學(xué)生完成知識(shí)運(yùn) 知識(shí)運(yùn)用：（見學(xué)案） 用的情況 , 及時(shí)糾錯(cuò)。  過 程 學(xué)生活動(dòng) 積極思考 , 并回答 提 出 的 問題。 觀看圖片知道生活中的金剛石和石墨 傾聽老師的講解碳原子的排列方式不同 知道性質(zhì)用途之間的關(guān)系

5、獨(dú)立完成學(xué)案知識(shí)梳理部分 , 小組內(nèi)交 流達(dá)成共識(shí)。 完成知識(shí)運(yùn)用 , 組內(nèi)交流后全班報(bào)告。  預(yù)見性問題及對(duì)策 學(xué)生的舉例可能不是很科學(xué) , 但是勵(lì)其想法 學(xué)生對(duì)于碳原子的排列方式不同會(huì)不認(rèn)同 , 會(huì)認(rèn)為是原子總類不同 學(xué)生對(duì)于性質(zhì)決定用途有時(shí)候?qū)?yīng)問題 學(xué)生容易忽視將各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)建 系 , 教師應(yīng)加以強(qiáng)調(diào) , 達(dá)到學(xué)以致用的。 1 / 2 時(shí)

6、習(xí) 1、閱讀教材 , 記住知識(shí)要點(diǎn) , 完成教材 112 頁(yè)第 1、 2 題 2、課后完成搜集有關(guān)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的資料 課題 1 金剛石、石墨和 C60 板書 一、金剛石、石墨和 C60 的物理性質(zhì) 二、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 2 / 2