大班優(yōu)秀科學(xué)教案《聲音是怎樣產(chǎn)生的》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀科學(xué)教案《聲音是怎樣產(chǎn)生的》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀科學(xué)教案《聲音是怎樣產(chǎn)生的》 讓幼兒園大班科學(xué)教案：聲音是怎樣產(chǎn)生的 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，對提出的疑問喜歡動腦筋探究 2、根據(jù)自己的已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”。試著總結(jié)出“聲音是通過物體的震動而產(chǎn)生的”這一理論。 3、幼兒能積極的參與活動，參與小組和同伴的討論，闡明自己的觀點。 活動準(zhǔn)備： 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、實驗記錄本、筆。 活動建議： 1、教師提出問題，引起幼兒想去探究的興趣 2、教師提出要求，大家一起做實驗，并把實驗結(jié)果記錄下來 要求： 1）以每個小組為單位，每組有一個負(fù)責(zé)的組長，把組員觀察發(fā)現(xiàn)到的問題和討論的結(jié)果記錄下來，可用圖來表示。每個組的成員要積極的動腦筋找答案，配合組長。 2）用驗法來摸一摸、做一做、聽一聽、想一想，找一找聲音到底是怎樣產(chǎn)生的，什么樣的物體可以發(fā)聲。并把它們記錄下來。 3、大家交流自己探索發(fā)現(xiàn)到的結(jié)果，找到的答案。 小結(jié)：小朋友們說了那么多，其實啊，聲音是物體通過震動而產(chǎn)生的，我們?nèi)绻蝗デ么蛩蝗ヅ鏊?，物體自己在那是不能發(fā)出聲音的。知道了這個原理以后，我們可以再去試試哪些物體可以發(fā)出好聽的聲音，也叫樂音；哪些物體發(fā)出來的聲音很刺耳，讓人聽了很不舒服，這叫做噪音。 4、活動可以繼續(xù)延伸，讓幼兒帶著問題去進(jìn)一步探索，讓幼兒對聲音產(chǎn)生濃厚的興趣。 第 3 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀科學(xué)教案《奇妙的七色光》 【活動目標(biāo)】 1、在實驗、觀察中認(rèn)識光的七種顏色，從而對光的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 2、培養(yǎng)獨立操作的能力。 3、學(xué)習(xí)用多種方法、從不同的角度去了解一種事物的學(xué)習(xí)方法與思維方式。 【活動準(zhǔn)備】 1、一張大的彩虹圖。 2、三棱鏡、平面鏡、大碗（裝上水）；剪刀、七色盤、小棍、透明膠；吹泡泡的工具每人一套。 3、相關(guān)電腦課件。 【活動過程】 一、教師提問，引起幼兒興趣： 1、你看見過什么顏色？ 2、你知道光是什么顏色？ 3、猜猜用什么方法可以幫助我們看到光的顏色？ 二、實驗：七色光。 實驗1：美麗的光。 1、用三棱鏡的平面對著太陽，可看見光透過三棱鏡后折射在白紙上的各種色彩，從而了解光的顏色。 2、大碗里裝上水，將鏡子斜放在碗里，讓陽光透過水照在鏡子上并反射到白墻上，能看到七色的彩虹。 教師引導(dǎo)幼兒一邊觀察一邊討論光的顏色。 實驗2：吹泡泡。 1、引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀察泡泡在太陽光下呈現(xiàn)出哪幾種顏色？ 2、人造彩虹：艷陽下，捏住水管口，使水呈霧狀噴向天空出現(xiàn)彩虹，觀察其顏色。 實驗3：七色轉(zhuǎn)盤。 1、師：你們看，這個圓盤靜止時有哪幾種顏色？他們的顏色有什么區(qū)別？ 如果讓這些圓盤轉(zhuǎn)動起來，會出現(xiàn)什么顏色呢？看看不同圖案的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來有沒有不同的色彩。 2、幼兒邊玩轉(zhuǎn)盤邊思考：當(dāng)七色轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時我們的眼睛看見什么顏色？為什么？ 3、教師小結(jié)：光有七種顏色，當(dāng)它們一起飛快轉(zhuǎn)動時我們會看到白色的光。 三、演示課件為幼兒介紹光在生活中的各種用途。 1、紅外線烤箱可以烤東西；紅外線還可以治病。 2、紫外線可以消毒、殺菌。七色 3、在醫(yī)院里，人們可以用激光進(jìn)行光治療。 小結(jié)：光的作用真不少。希望小朋友們從都能熱愛科學(xué)，愛探究，多動腦筋去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，長大后利用光為人類做更多更有益的事。 【活動延伸】 1、觀察泡泡畫出彩虹或泡泡。 2、手工制作：七色轉(zhuǎn)盤。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁