山東省章丘市曹范中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 昨天與今天課件 教科版

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1、 奧斯特洛夫斯基的名言奧斯特洛夫斯基的名言: “人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。人人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生的一生應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔年華而悔 恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他就能夠說：他就能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。為人類的解放而斗爭(zhēng)。 ”1、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。滴做起實(shí)現(xiàn)人生

2、的意義。2、提高觀察事物、分析問題、解、提高觀察事物、分析問題、解決問題的能力。決問題的能力。3、學(xué)習(xí)和探究明確生命的意義，、學(xué)習(xí)和探究明確生命的意義，知道生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要從點(diǎn)滴做起。知道生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要從點(diǎn)滴做起。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航 閱讀課本閱讀課本P16P20頁，從課本上找出下列問題的答頁，從課本上找出下列問題的答案，在課本上先用鉛筆畫出來。案，在課本上先用鉛筆畫出來。1、人生的價(jià)值在于什么？為什么？、人生的價(jià)值在于什么？為什么？2、怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？、怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？ 所謂價(jià)值，是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無用途，能否滿所謂價(jià)值，是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無用途，能

3、否滿足需要而言，并不是指它自身有什么意義。足需要而言，并不是指它自身有什么意義。 例如，我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兡芄┪依?，我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀兪秤?，滿足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價(jià)值，們食用，滿足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價(jià)值，是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀冇^賞，滿足我們審美的需要。是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀冇^賞，滿足我們審美的需要。 人的價(jià)值也是這樣。人的價(jià)值也是這樣。一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，不是指他對(duì)自一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或者在多大程度上滿身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或者在多大

4、程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要。足他人和社會(huì)的實(shí)際需要。 所以說，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉所以說，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。獻(xiàn)之中。知識(shí)鏈接：知識(shí)鏈接：什么是價(jià)值？什么是價(jià)值？思考一下思考一下1、王選、莊玉榮的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？、王選、莊玉榮的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？王選用自己的知識(shí)為國(guó)家、為民族創(chuàng)造了巨大王選用自己的知識(shí)為國(guó)家、為民族創(chuàng)造了巨大的財(cái)富從而贏得了社會(huì)的尊重，他的價(jià)值是通過創(chuàng)的財(cái)富從而贏得了社會(huì)的尊重，他的價(jià)值是通過創(chuàng)造和奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)的。造和奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)的。 而莊玉榮則是用自己的辛勤勞動(dòng)美化、凈化了而莊玉榮則是用自己的辛勤勞動(dòng)美化、凈化了城市，在給他人帶來歡樂

5、和幸福的同時(shí)，她的勞動(dòng)城市，在給他人帶來歡樂和幸福的同時(shí)，她的勞動(dòng)也得到了社會(huì)的的承認(rèn)，從而來實(shí)現(xiàn)了她自己的人也得到了社會(huì)的的承認(rèn)，從而來實(shí)現(xiàn)了她自己的人生價(jià)值的！生價(jià)值的！ 閱讀P16王選和莊玉榮的事跡 由此可見：人生的價(jià)值在于（創(chuàng)造）和（奉獻(xiàn)）。由此可見：人生的價(jià)值在于（創(chuàng)造）和（奉獻(xiàn)）。自己活著，就是為了使別人過得更美好。自己活著，就是為了使別人過得更美好。 雷鋒雷鋒 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。是光明的。 蕭楚女蕭楚女 名名人人名名言言你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。價(jià)值。

6、歌德歌德 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 我來歸納：我來歸納：感悟人生：感悟人生： 你幫助過別人嗎？你幫助過別人嗎？?jī)?nèi)心感受內(nèi)心感受結(jié)論結(jié)論3奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚人生的價(jià)值在于什么？為什么？人生的價(jià)值在于什么？為什么？（1）人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。）人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。你發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值了嗎？你發(fā)現(xiàn)自

7、己的價(jià)值了嗎？轟轟烈烈的大事轟轟烈烈的大事點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事孝心孝心 幫助幫助 護(hù)送護(hù)送 捐贈(zèng)捐贈(zèng)陳斌強(qiáng)：背著媽媽上班陳斌強(qiáng)：背著媽媽上班 陳斌強(qiáng)，陳斌強(qiáng)，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師。語文教師。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。為了能每天親自照顧母親，他每了日常生活能力。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛駛30公里去學(xué)校上班。開始同事們都不太理解，公里去學(xué)校上班。開始同事們都不太理解，說：說：“這樣帶在身邊照顧

8、，一兩天倒可以，一年兩這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？年怎么吃的消？”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。雨無阻帶著媽媽上班。 照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所；清晨母親上廁所；清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上小便；早上7時(shí)喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的時(shí)喂過母

9、親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。工作。 盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒落下，他教著兩個(gè)班語文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)一點(diǎn)也沒落下，他教著兩個(gè)班語文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說活動(dòng)。他總說：“我是跑著走的。我是跑著走的。”凡人生命檔案之一 一些看似生活中小事，微不足道，卻閃一些看似生活中小事，微不足道，卻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。爍著奉獻(xiàn)的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。 從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。凡人生命檔案之

10、二李文波：南沙守礁李文波：南沙守礁97個(gè)月個(gè)月【事跡事跡】李文波，男，李文波，男，48歲，山東平度人，中國(guó)海軍南海守歲，山東平度人，中國(guó)海軍南海守礁士兵。李文波礁士兵。李文波21歲畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴歲畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。南沙永暑礁守礁。 20多年來，他先后多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)多萬組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間

11、最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。除了堅(jiān)守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編除了堅(jiān)守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。他設(shè)計(jì)出了南沙第一套水文氣象月報(bào)表程序，還編撰完成寫教材。他設(shè)計(jì)出了南沙第一套水文氣象月報(bào)表程序，還編撰完成了了海洋水文氣象觀測(cè)教材海洋水文氣象觀測(cè)教材。_干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)價(jià)值的重要基礎(chǔ) 人們生活在社會(huì)中，社會(huì)分工不同、個(gè)人們生活在社會(huì)中，社會(huì)分工不同、個(gè)人的條件不同，人們往往會(huì)處于不同的工作人的條件不同，人們往往會(huì)處于不同的工作崗位。正由于各個(gè)

12、不同崗位的人們的共同努崗位。正由于各個(gè)不同崗位的人們的共同努力，才能滿足社會(huì)千差萬別的需要。平凡的力，才能滿足社會(huì)千差萬別的需要。平凡的工作崗位，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；干好本工作崗位，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)。職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)。為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中能做些什么？為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中能做些什么？在家中在家中在學(xué)校在學(xué)校在社會(huì)上在社會(huì)上生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？（1）生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。）生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（2）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。值的重要途徑。（3）干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。）干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。教師寄語： 我們要珍愛生活、從點(diǎn)滴做起，努力為社會(huì)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。