七年級歷史下冊 第21課 大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課件 華東師大版

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1、第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征第第2121課大一統(tǒng)氣派與中華民族課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征的象征課堂小結課堂小結課堂小結課堂小結要點探究要點探究要點探究要點探究方法集錦方法集錦方法集錦方法集錦課外鏈接課外鏈接課外鏈接課外鏈接方 法 集 錦第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征歌謠巧記歌謠巧記明朝修建北京城，建筑特點很鮮明。設計精巧又嚴整，明朝修建北京城，建筑特點很鮮明。設計精巧又嚴整，“宮、宮、皇、京城皇、京城”三部分?；实酃蕦m紫禁城，世界瑰寶最出名。明朝三部分?；实酃蕦m紫禁城，世界瑰寶最出名。明朝長城大發(fā)展，采用條石和青磚。東邊起

2、點鴨綠江，西邊到達嘉長城大發(fā)展，采用條石和青磚。東邊起點鴨綠江，西邊到達嘉峪關。蜿蜓六千多千米，世界史上數奇觀。峪關。蜿蜓六千多千米，世界史上數奇觀。 第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征特別提示特別提示秦長城與明長城的不同秦長城與明長城的不同(1)秦長城西起臨洮，東到遼東；明長城東起鴨綠江，西秦長城西起臨洮，東到遼東；明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關。至嘉峪關。(2)秦修長城為了抵御匈奴南下；明修長城是為了抵御蒙秦修長城為了抵御匈奴南下；明修長城是為了抵御蒙古騎兵南下。古騎兵南下。(3)秦長城是在戰(zhàn)國時期各國長城基礎上修建的；明朝在秦長城是在戰(zhàn)國時期各國長城基礎上修建

3、的；明朝在歷代長城的基礎上，修建了全長為六千多千米的長城，歷代長城的基礎上，修建了全長為六千多千米的長城，達到了歷史最高水平。達到了歷史最高水平。要 點 探 究第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征 要點要點 故宮與長城故宮與長城情境探究情境探究【看圖片游故宮看圖片游故宮】第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征探究一很多游人到北京之后，都會為北京故宮的宏偉所震撼。探究一很多游人到北京之后，都會為北京故宮的宏偉所震撼。那么，你知道故宮建筑群在中國的地位嗎？那么，你知道故宮建筑群在中國的地位嗎？ 提示提示 故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群

4、，體現(xiàn)了故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，體現(xiàn)了我國古代城市建筑和宮殿建筑的典型風格，是東方建筑藝術的我國古代城市建筑和宮殿建筑的典型風格，是東方建筑藝術的結晶。結晶。 第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征探究二故宮體現(xiàn)出了中國古代建筑的什么特點？探究二故宮體現(xiàn)出了中國古代建筑的什么特點？提示提示規(guī)模宏偉，氣勢雄偉莊嚴；以黃色為主要的色調，體現(xiàn)規(guī)模宏偉，氣勢雄偉莊嚴；以黃色為主要的色調，體現(xiàn)出了中國君主專制的威嚴；分布比較對稱，布局緊湊。出了中國君主專制的威嚴；分布比較對稱，布局緊湊。第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征【讀素材品

5、歷史讀素材品歷史】素材一它的堅固幾乎可以同韃靼區(qū)和中國之間的巖石山脈相素材一它的堅固幾乎可以同韃靼區(qū)和中國之間的巖石山脈相提并論。提并論。素材二六十年來，塞上物阜民安，商賈輻輳，無異于中原。素材二六十年來，塞上物阜民安，商賈輻輳，無異于中原。探究三素材一、素材二描述的是什么工程？其東西起點分別探究三素材一、素材二描述的是什么工程？其東西起點分別是什么？我們常說的是什么？我們常說的“天下第一關天下第一關”是哪一關？是哪一關？提示提示明長城。東起鴨綠江，西至嘉峪關。指山海關。明長城。東起鴨綠江，西至嘉峪關。指山海關。第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征探究四結合素材二內

6、容，討論修筑這一工程的積極作用和消探究四結合素材二內容，討論修筑這一工程的積極作用和消極影響。極影響。提示提示積極作用：抵擋了少數民族的進攻，保持了中原的穩(wěn)定，積極作用：抵擋了少數民族的進攻，保持了中原的穩(wěn)定，促進了經濟的發(fā)展。消極影響：使中華民族民族保守有余，開促進了經濟的發(fā)展。消極影響：使中華民族民族保守有余，開放不足，扼殺了開拓創(chuàng)新的氣魄。放不足，扼殺了開拓創(chuàng)新的氣魄。第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征【學歷史談理想學歷史談理想】探究五作為人類智慧文明的象征，當你踏上長城時你會想到探究五作為人類智慧文明的象征，當你踏上長城時你會想到什么？什么？提示提示長城是

7、我國古代勞動人民智慧與汗水的結晶，我們?yōu)閾黹L城是我國古代勞動人民智慧與汗水的結晶，我們?yōu)閾碛虚L城而感到自豪。我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。有長城而感到自豪。我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。要點歸納要點歸納第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征故宮與長城故宮與長城明明 清清 故故 宮宮修建修建明成祖在元大都的基礎上修建的明成祖在元大都的基礎上修建的組成組成宮城宮城、皇城皇城、京城京城地位地位故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大故宮是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑最完整的古建筑群群，是東方建筑藝是東方建筑藝術的結晶術的結晶，是世界文化遺產是世界文化遺產長長 城城修建原因修建

8、原因防范蒙古騎兵南下侵擾防范蒙古騎兵南下侵擾起止點起止點東起鴨綠江東起鴨綠江，西至嘉峪關西至嘉峪關作用作用長城是促進北疆經濟開發(fā)的生命線和聯(lián)結統(tǒng)長城是促進北疆經濟開發(fā)的生命線和聯(lián)結統(tǒng)一多民族國家的紐一多民族國家的紐帶帶課 堂 小 結第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課 外 鏈 接第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征明代的嘉峪關明代的嘉峪關 嘉峪關是明朝萬里長城的西端終點，因城關坐落在甘肅省嘉峪關是明朝萬里長城的西端終點，因城關坐落在甘肅省嘉峪山麓，地勢險要，巍峨宏偉，故得名嘉峪山麓，地勢險要，巍峨宏偉，故得名“嘉峪關嘉峪關”，亦稱，亦稱

9、“天下雄關天下雄關”。 第第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征 嘉峪關城建于明洪武五年嘉峪關城建于明洪武五年(1372年年)，關城呈梯形，面積，關城呈梯形，面積33500平方米。垛墻高平方米。垛墻高1.7米。關城開東西兩道正門，均有甕城米。關城開東西兩道正門，均有甕城圍護。其上各筑有一座關樓。關分內外兩城，內城呈正方形，圍護。其上各筑有一座關樓。關分內外兩城，內城呈正方形，墻身為夯土筑成，非常堅固。關門西開，門上原有一個三層的墻身為夯土筑成，非常堅固。關門西開，門上原有一個三層的關樓，上題關樓，上題“嘉峪關嘉峪關”三個大字。登關城遠望長城似游龍浮動，三個大字。登關城遠望長城似游龍浮動，不見首尾，令人贊嘆不已。不見首尾，令人贊嘆不已。