重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂ppt課件
《重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂ppt課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂ppt課件(39頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、實(shí)驗(yàn)原理 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ( 1) 植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛。 ( 2) 有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化不同,根 據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi) 染色體的變化情況 ,識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分 裂的哪個(gè)時(shí)期。 ( 3) 細(xì)胞核內(nèi)的染色體 ( 質(zhì) ) 易被堿性染料染色。 二、操作流程 實(shí)驗(yàn)前 3 4 d,將洋蔥放在廣口 瓶上,底部接觸清水,放置溫暖 處,常換水,待根長(zhǎng)約 5 cm時(shí)取 用生長(zhǎng)健壯的根尖制作臨時(shí)裝片 根尖 培養(yǎng) 步驟說(shuō)明 操作 過(guò)程 漂洗液:清水 時(shí)間:約 10 min 目的:洗去解離液,防止解 離過(guò)度,影響染色 剪取根尖 2
2、 3 mm(注意取材時(shí)間 ) 取材 裝 片 制 作 步驟說(shuō)明 操作 過(guò)程 解離 漂洗 解離液:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15 % 的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為 95 % 的酒精 按 1 1 體積比混合 時(shí)間: 3 5 m in 目的:使組織中的細(xì)胞相 互分離開(kāi)來(lái) 用鑷子將處理過(guò)的根尖放在載玻 片上,加一滴清水,并用鑷子尖 把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋 玻片上再加一片載玻片,然后用 拇指輕輕地按壓載玻片 裝 片 制 作 步驟說(shuō)明 操作 過(guò)程 染色 制片 染色液: 0.0 1 g /m L 的 龍膽紫 溶 液或 0.02 g/ mL 的 醋酸洋紅 溶液 時(shí)間: 3 5 m in 目的:
3、使染色體 ( 或染色質(zhì) ) 染色 中期細(xì)胞繪圖要點(diǎn):植物細(xì)胞 形態(tài)近方形、著絲點(diǎn)排列在赤 道板上;有染色單體、紡錘體; 無(wú)核膜、核仁和中心體 繪圖 先低倍鏡觀察:找到分生區(qū)細(xì) 胞 (方形、排列緊密 ) 后高倍鏡觀察:找出各時(shí)期細(xì) 胞,觀察特點(diǎn)并記錄各時(shí)期的 細(xì)胞數(shù)目 觀察 步驟說(shuō)明 操作 過(guò)程 三、疑難點(diǎn)撥 ( 1) 選材時(shí),需選分裂期在細(xì)胞周期中所占比例大的植物 品種,剪取根尖時(shí)不宜過(guò)長(zhǎng),保證選取的是分生區(qū)細(xì)胞。 ( 2) 解離時(shí)間要嚴(yán)格控制,解離時(shí)間不能太短,否則細(xì)胞 間果膠未溶解,壓片時(shí)細(xì)胞不易分散,達(dá)不到效果;時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 則細(xì)胞分離過(guò)度、過(guò)于酥軟,無(wú)法取出根尖進(jìn)行染色和制
4、片。 ( 3) 控制染色時(shí)間,染色時(shí)間不能太短,否則染色體或染 色質(zhì)不能完全著色;時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則使細(xì)胞核等其他部分充滿染色 劑無(wú)法分辨染色體。 ( 4) 壓片時(shí)用力必須恰當(dāng),過(guò)重時(shí)會(huì)將組織壓爛,過(guò)輕則 細(xì)胞未分散,二者都影響觀察效果。 ( 5) 對(duì)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程觀察不可能看到連續(xù)的分裂過(guò) 程,因?yàn)樵诮怆x過(guò)程中細(xì)胞已經(jīng)死亡,觀察到的只是一個(gè)固定 的時(shí)期,要不斷地移動(dòng)裝片,在不同的視野中找到各個(gè)時(shí)期的 分裂圖像,所以在制作裝片時(shí)要讓細(xì)胞分散成一層細(xì)胞,這樣 才能找到各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞。 典例 在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn) 后,教師給學(xué)生提供了 2 份資料。 資料一 一份
5、 “ 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ” 的部分內(nèi)容 ( 一 ) 解離:剪取洋蔥根尖 5 c m ,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15% 的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為 95 % 的酒精混合液 ( 體積比為 1 1) 的 玻璃皿中,在室溫下解離 3 5 m in 。 ( 二 ) 染色:把根尖放在盛有 0.01 g/m L 龍膽紫溶液的玻璃 皿中染色 3 5 m in 。 ( 三 ) 漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約 10 m in 。 ( 四 ) 制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子 把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片 資料二 全班 20 個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表 ( 注:各小組 計(jì)數(shù) 5
6、0 個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同 ) 3.5 1.8 6.7 88.0 各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比 1 000 計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) 35 18 67 880 全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) 3 0 3 44 實(shí)驗(yàn)小組 2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) 2 1 4 43 實(shí)驗(yàn)小組 1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) 后期和末期 中期 前期 分裂期 間期 細(xì)胞周期 ( 1) 請(qǐng)改正 “ 資料一 ” 中的 3 處錯(cuò)誤。 _______ __ _____ __ 。 ( 2) 若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為 12 .0 h ,請(qǐng)根 據(jù) “ 資料二 ” ,計(jì)算有絲分裂各時(shí)期持續(xù)的時(shí)間:間期 __ __ _ h , 前期 __
7、____ h ,中期 ____ __h ,后期和末期 _____ _h 。 ( 3) 有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 也會(huì)產(chǎn)生一些誤差。因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有 __ __ __ __ __ __ 。 取材時(shí)間 根尖培養(yǎng)溫度 解離時(shí)間長(zhǎng)短 載玻 片厚度 計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞 細(xì)胞周期各 時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確 解析 ( 1) 裝片制作的流程為解離 漂洗 染色 制片。 解離:剪取洋蔥根尖 2 3 m m ,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15% 的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為 95 % 的酒精混合液 ( 體積比 1 1) 的玻 璃皿中,在室溫下解離 3
8、 5 m in 。 漂洗:用鑷子取出根尖, 放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約 10 m in 。 染色:把根尖放進(jìn) 盛有 0.01 g /m L 的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色 3 5 m in 。 制 片:用鑷子將根尖取出,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷 子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片。 然后,用拇指輕輕地按壓載玻片。 ( 2) 細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間 長(zhǎng)短的計(jì)算,以間期為例,細(xì)胞的總數(shù)為 100 個(gè),其中間期 88 個(gè),一個(gè)細(xì)胞周期為 12 h ,間期所占的時(shí)間為 12 h 88 / 100 10.6 h 。 ( 3) 洋蔥根尖的分生區(qū)部位分裂旺盛,便于觀察細(xì)
9、胞有 絲分裂的各時(shí)期,其他部位不分裂或分裂弱不便觀察。上午 10 時(shí)至下午 2 時(shí),洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂期的較多。溫度會(huì) 影響細(xì)胞分裂中酶的活性進(jìn)而影響分裂的進(jìn)行。解離時(shí)間短, 細(xì)胞重疊在一起,影響計(jì)數(shù)。各時(shí)期區(qū)分得是否準(zhǔn) 確,也是產(chǎn) 生誤差的原因之一,而載玻片的厚度并不影響觀察計(jì)數(shù)。 答案 ( 1) 將 “5 c m ” 改成 “ 2 3 m m ” ;實(shí)驗(yàn)操作步驟 應(yīng)改為先漂洗后染色;將 “ 蓋上載玻片 ” 改成 “ 蓋上蓋玻 片后,再加一片載玻片 ” ( 2) 10.6 0.8 0.2 0.4 ( 3) 一、本題創(chuàng)新角度分析 本題利用觀察到的各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目計(jì)算細(xì)胞
10、周期 各時(shí)期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短,其計(jì)算公式為 t 于 某 期 胞 察 到 胞 處 時(shí) 細(xì) 數(shù) 觀 細(xì) 總 數(shù) T 細(xì)胞周期 同時(shí)該題還考查了實(shí)驗(yàn)操作步驟及影響實(shí)驗(yàn)的因素。 二、高考命題角度預(yù)測(cè) 1. 低溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目加倍。利用該實(shí)驗(yàn) 原理如何確定某植物是否已發(fā)生染色體數(shù)目變異? 2. 有絲分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分開(kāi)是紡錘絲牽拉的結(jié) 果,還是著絲點(diǎn)分開(kāi)所致,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以判斷,簡(jiǎn)要說(shuō)明思 路即可。 提示: 取該植物分生組織,經(jīng)解離、漂洗、染色和壓片 后,觀察中期染色體數(shù)目,與正常植株染色體數(shù)目相比較。 提示: 低溫或秋水仙素處理,抑制紡錘體的形成,觀察染 色
11、體數(shù)目是否加倍。 1 ( 2012 江蘇高考 ) 下列關(guān)于 “ 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲 分裂 ” 的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 B 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 C 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 D 探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù) 解析: 有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離和壓片等都有利于根尖分生區(qū)細(xì) 胞分散開(kāi)來(lái);觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高 倍鏡進(jìn)行觀察;由于細(xì)胞周期中分裂間期占了大部分時(shí)間,所 以在顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,不能觀察到染色 體;一天中不同時(shí)間點(diǎn)處
12、于分裂期的細(xì)胞數(shù)目不同,故探究有 絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)。 答案 : C 2 某同學(xué)在觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā) 現(xiàn) 了一個(gè)雙核細(xì)胞。該細(xì)胞不可能是 ( ) A 處于有絲分裂末期的細(xì)胞 B 兩個(gè)細(xì)胞直接融合形成的細(xì)胞 C 高爾基體被破壞,末期未能形成細(xì)胞壁 D 環(huán)境變化導(dǎo)致分裂停止而形成的細(xì)胞 解析: 有絲分裂末期開(kāi)始時(shí),子細(xì)胞的細(xì)胞壁沒(méi)有完全形 成,而核膜、核仁已重新出現(xiàn),故會(huì)出現(xiàn)雙核細(xì)胞;高爾 基體被破壞,無(wú)法形成新的細(xì)胞壁,也會(huì)出現(xiàn)雙核細(xì)胞; 環(huán)境變化導(dǎo)致分裂停止,也會(huì)形成雙核細(xì)胞;兩個(gè)細(xì)胞去 除細(xì)胞壁后才能融合,融合后細(xì)胞核
13、融合成一個(gè),不會(huì)出 現(xiàn)雙核細(xì)胞。 答案 : B 3 右圖是某實(shí)驗(yàn)小組觀察 1 000 個(gè)處于有絲分 裂的分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞而繪制的統(tǒng)計(jì) 圖。據(jù)圖對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可作出的 正確判斷是 ( ) A 洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期 B 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是前期 末期 中期 后期 C 在圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期可以觀察到染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 D 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體數(shù)量和 DNA 含量最多的時(shí) 期是后期 解析: 洋蔥根尖分生組織中,處于有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目 和該時(shí)期所用的時(shí)間呈正相關(guān)。細(xì)胞周
14、期包括分裂間期和分裂 期,分裂間期相對(duì)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng),處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最 多;由題圖可以看出,圖中有絲分裂的分裂期細(xì)胞數(shù)目前期 末期 中期 后期,故在細(xì)胞周期中,相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是前 期 末期 中期 后期。同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 前期。有絲分裂后期,染色體著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體消失。 答案 : B 4 ( 2012 山東高考 ) 某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲 分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( ) A 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 B 堿性染料吡羅紅 ( 派洛寧 ) 可用于染色體染色 C 觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板
15、向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 D 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依 據(jù) 解析: 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸 和酒精混合液的主要作用是解離;吡羅紅可使 RNA 呈現(xiàn)紅 色;該實(shí)驗(yàn)觀察到的細(xì)胞是死細(xì)胞,無(wú)法觀察到細(xì)胞板擴(kuò)展 形成細(xì)胞壁的過(guò)程;細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和特征是判斷有絲 分裂各時(shí)期的依據(jù)。 答案 : D 5 在 “ 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 ” 實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作 洋蔥根尖裝片的操作步驟 ( “ ” 表示操作, “ ” 表示 未操作 ) 如下表所示: 根尖 5 7 mm處 丙 根尖 1 3 mm處 乙 根尖 1 3
16、 mm處 甲 壓片 染色 漂洗 解離 取材 操作 實(shí)驗(yàn) 人員 則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是 ( ) A 細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚 B 細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染 色體清楚 C 細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不 到染色體 D 染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散 染色體清楚 解析: 解離的目的是使細(xì)胞分散開(kāi),甲未解離,細(xì)胞相互 重疊;漂洗的目的是洗去解離液,便于染色,乙未漂洗, 影響染色效果,染色體著色很淺不清楚;根尖 5 7 m m 處 為伸長(zhǎng)區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)已失去分裂能力,染色體
17、呈染色質(zhì)狀態(tài), 觀察不到染色體。 答案 : C 6 在 “ 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ” 實(shí)驗(yàn)中: ( 1) 解離的目的是 __ ______ ,解離適度的標(biāo)志是 ________ _______________________________ 。 ( 2) 在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是 _______ _ ________ ; 在高倍鏡下看到的細(xì)胞大部分處于細(xì) 胞分裂的間期,原因是 ________ ________________ 。 ( 3) 有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖 像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 ( )
18、 取材位置不合適 取材時(shí)間不合適 制片時(shí)壓片力 量不合適 解離時(shí)間不合適 視野選擇不合適 A B C D (4) 不會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短或產(chǎn)生誤差,但對(duì)整個(gè)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是 ________ 。 A 取材時(shí)間 B 根尖培養(yǎng)溫度 C 解離時(shí)間長(zhǎng)短 D 載玻片厚度 (5) 某同學(xué)錯(cuò)誤地把取材部位認(rèn)為是表皮,他的實(shí)驗(yàn)操作完全 正確,但也看不到染色體,這是因?yàn)?________ _________ ___ _______________________________________ ______ 。 解析:
19、 由圖觀察,細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài),故可能是因?yàn)槿?材時(shí)間不合適,細(xì)胞分裂不旺盛;視野中有一些細(xì)胞為長(zhǎng)形, 可能取自伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,為取材位臵不合適;也有可能是因?yàn)?視野選擇不當(dāng),沒(méi)有找到合適的觀察視野;由圖可知細(xì)胞均 分散開(kāi),故不可能為 所述原因。載玻片厚度對(duì)視野中的 細(xì)胞所處狀態(tài)不會(huì)產(chǎn)生影響,但會(huì)影響到視野的清晰度,影 響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察。 答案 : ( 1) 使組織細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)根尖酥軟 ( 2) 細(xì)胞呈正方形,排列緊密 間期在細(xì)胞周期中占的比例 最大 ( 在細(xì)胞周期中間期時(shí)間最長(zhǎng) ) ( 3) C ( 4 ) D ( 5) 表皮細(xì)胞已高度分化,不分裂,染色質(zhì)沒(méi)有螺旋化形成 染色體
20、( 不出現(xiàn)染色體 ) 7 ( 2013 泰州市期末 ) 為了探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對(duì)大蒜 根尖細(xì)胞有絲分裂的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn), 步驟如下: 將大蒜用清水培養(yǎng)生根,選取生長(zhǎng)良好的根尖若干,均分 為 18 組,分別用蒸餾水及濃度為 12.5 、 25.0 、 50.0 、 100.0 、 200.0 m g/L 的重鉻酸鉀溶液各處理 24 、 48 、 7 2 h 。 固定:上午 10 時(shí)左右取材,用卡諾氏液固定 1 h 。 解離:取出根尖,浸泡在 1 m ol/L 的鹽酸溶液中 1 15 m in 。 __________________ _____
21、___________ _____ ________ 。 染色:將根尖用改良的苯酚品紅染色 8 10 m in 。 制作臨時(shí)裝片,并鏡檢計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示 ( 注:細(xì)胞 有絲分裂指數(shù)分裂期的細(xì)胞數(shù) / 總細(xì)胞數(shù) ) 。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí) 驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果,回答下列問(wèn)題: ( 1) 步驟 中用蒸餾水處理的目的是 ________ 。 ( 2) 步驟 為 _______ ___ _______ _______ _______ ______ _ 。 ( 3) 鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)的是 _______ __________ _ _______ _ _ 。 ( 4) 本實(shí)驗(yàn)的各組處理中,對(duì)大
22、蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用 的最適重鉻酸鉀溶液濃度是 ________ m g /L ; 7 2 h 的處理組中, 重鉻酸鉀溶液濃度大于 ________ m g/ L 時(shí),對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有 絲分裂有抑制作用。 ( 5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明重鉻酸鉀溶液對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂作用 的特點(diǎn)是 ____________ ,其抑制程度與 ______ ____ ___ 有關(guān)。 解析: ( 1) 步驟 中用蒸餾水處理的目的是作為空白對(duì)照。 ( 2) 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟為:固定 解離 漂洗 染 色 制片。步驟 為漂洗,用清水或蒸餾水漂洗約 10 m in , 其目的是洗去解離液,便
23、于染色。 ( 3) 細(xì)胞分裂的旺盛程度可以 用分裂期的細(xì)胞數(shù) / 總細(xì)胞數(shù)表示,因此鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)的總 細(xì)胞數(shù)和分裂期細(xì)胞數(shù)。 ( 4) 從坐標(biāo)圖可知,縱坐標(biāo)為細(xì)胞有絲 分裂指數(shù),指數(shù)越大,細(xì)胞有絲分裂越旺盛,橫坐標(biāo)為重鉻酸 鉀溶液濃度,濃度為 0 m g/ L 為空白對(duì)照組,由圖可知實(shí)驗(yàn)的 各組處理中,對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用的最適重鉻 酸鉀溶液濃度是 25.0 m g /L , 72 h 的處理組中,對(duì)照組的分裂 指數(shù)為 0.20 ,當(dāng)重鉻酸鉀溶液濃度大于 50.0 m g/ 時(shí),細(xì)胞分裂 指數(shù)開(kāi)始小于 0.20 ,對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用。 ( 5) 與蒸餾水相比,重鉻酸鉀溶液對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂有促進(jìn) 作用也有抑制作用;分析自變量為橫坐標(biāo)的重鉻酸鉀溶液濃度 和引起不同曲線差異的處理時(shí)間,可知重鉻酸鉀溶液對(duì)大蒜根 尖細(xì)胞有絲分裂的抑制程度與重鉻酸鉀濃度和處理時(shí)間有關(guān)。 答案 : ( 1) 作對(duì)照 ( 2) 漂洗:用清水 ( 或蒸餾水 ) 漂洗約 10 m in ( 3) 總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù) ( 4) 25.0 50.0 ( 5) 一定范圍內(nèi),低濃度促進(jìn)有絲分裂,高濃度抑制有絲 分裂 ( 重鉻酸鉀溶液 ) 濃度和處理時(shí)間
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)-ppt課件
- 部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)ppt課件:基本政治制度
- 模塊一組建團(tuán)隊(duì)與架構(gòu)公司課件
- 全拋釉推介PPT概述
- VR體驗(yàn)館商業(yè)計(jì)劃書
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)相似三角形的性質(zhì)二ppt課件
- 44回顧與思考
- 當(dāng)代數(shù)字影像的發(fā)展?fàn)顩r課件
- 異染性腦白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良(同名66)課件
- 心肺復(fù)蘇中腎上腺素的使用課件
- 第1節(jié)-導(dǎo)數(shù)的概念與導(dǎo)數(shù)的計(jì)算課件
- 如何從事完美之一具備八大心態(tài)
- 高教版中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)寫作《議論文-論點(diǎn)與論據(jù)》課件1
- 高二數(shù)學(xué)必修5-數(shù)列求和-1課件
- 河北人民版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《7-光的傳播》課件2