堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)量力而行積極進(jìn)取

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1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn) 量力而行 積極進(jìn)取經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要超前，師范教育更應(yīng)當(dāng)超前發(fā)展。因此，在啟動(dòng)各級(jí)各類教育現(xiàn)代化工程的時(shí)候，首先要啟動(dòng)師范教育現(xiàn)代化工程。認(rèn)真研究制訂師范學(xué)校教育的建設(shè)規(guī)劃，是我們搞好師范教育加快中師學(xué)校發(fā)展的前提。為了發(fā)展我州中等師范教育，州政府制定了發(fā)展我州中師學(xué)校教育的基本方針：解放思想、搶抓機(jī)遇，擺正位置、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、量力而行，積極發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)。多年來，我州各級(jí)教育部門和中師學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，努力探索，不斷改革和實(shí)踐，有計(jì)劃、有步驟地做了以下幾方面的工作，我州師范學(xué)校在辦學(xué)條件和教育教學(xué)改革上有了新的進(jìn)展，取得了顯著的進(jìn)步。一、合理布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、分步實(shí)施。

2、“七五”期間，我州對(duì)中等師范學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)整和布局，將八所縣屬師范學(xué)校調(diào)整為興義、安龍兩所師范學(xué)校和一所興仁教師進(jìn)修學(xué)校，并直屬州教委領(lǐng)導(dǎo)，使得全州中師教育的人力物力相應(yīng)集中，辦學(xué)效益有了明顯的提高?！鞍宋濉逼陂g，根據(jù)全國加速中等師范教育改革和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的背景，我州著力抓住這一發(fā)展機(jī)遇，以抓中師項(xiàng)目學(xué)校投入為突破口，從學(xué)校建設(shè)和管理兩個(gè)方面入手，進(jìn)行了大膽的改革和實(shí)踐，收到了一定的效益。第一、加快了安龍民族師范和興義師范辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐。以條件定標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促發(fā)展。為了加快我州中師學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，以適應(yīng)全州經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的需求，我州從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查分析p 和研究，確定了興義

3、、安龍兩所師范學(xué)?！鞍耍濉逼陂g發(fā)展的總體目標(biāo)：在辦學(xué)條件上要爭取達(dá)到國家教委規(guī)定的中師辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化;在辦學(xué)水平上爭取進(jìn)入全省先進(jìn)師范學(xué)校行列。首先統(tǒng)一教育行政部門和學(xué)校中層以上干部的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一布署，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)逐目對(duì)照，在不降低標(biāo)準(zhǔn)的前提下，因地制宜，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，從本州實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，提倡修舊利廢，精打細(xì)算，管好用好每一分錢，本著“夠用適用”的原則進(jìn)行建設(shè)，認(rèn)真修訂規(guī)劃方案，側(cè)重在科學(xué)性和可行性方面規(guī)劃、擬定出近期內(nèi)各校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上所缺的、而且能上或預(yù)計(jì)可上的項(xiàng)目，報(bào)國家、省、州統(tǒng)籌幫助解決。根據(jù)兩所師范測(cè)算，要達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求條件，還需投入資

4、金1247萬元。鑒于我州財(cái)政貧困現(xiàn)狀（全州所轄八縣、市，除興義市外，其余七個(gè)縣均屬國家或省級(jí)貧困縣，1995年全州財(cái)政收入3.15億元，農(nóng)民人均純收入540元，尚有60以上的農(nóng)業(yè)人口處于貧困狀態(tài)），在短期內(nèi)要達(dá)到以上投資標(biāo)準(zhǔn)，難度較大，只能量力而行。在政策上，在主觀努力，上多下功夫，多渠道多形式籌措資金，努力挖掘潛力，做好自身的工作，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不泄氣，不甘心落后，建設(shè)投入上不盲目攀比。比是要比精神，比干勁、真抓實(shí)干，比領(lǐng)導(dǎo)班子的作為，比實(shí)績。同時(shí)，要更新觀念，解放思想，不消極等待，不封閉，要敢于和善于走出去，加強(qiáng)上下聯(lián)系，增強(qiáng)信息意識(shí)，爭取上級(jí)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助投入，使我州中師

5、學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)能如期實(shí)現(xiàn)。第二、強(qiáng)化管理，提高水平，管好用好已有的校舍和設(shè)備，充分發(fā)揮效益。學(xué)校管理水平的高低，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的表現(xiàn)，是學(xué)校精神文明程度高低的表現(xiàn)，也是學(xué)校能否搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要條件。對(duì)此，我們把提高學(xué)校管理水平做為一項(xiàng)大事來抓。首先，通過國家和省舉辦的中師學(xué)校校長、科長培訓(xùn)班和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，讓兩師一校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)千部能盡量參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高管理水平，并與先進(jìn)地區(qū)師范學(xué)校結(jié)成姐妹學(xué)校，相互往來，以此借鑒和學(xué)習(xí)兄弟師范學(xué)校好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我州中師學(xué)校管理辦法，提高學(xué)校管理質(zhì)量。其次，結(jié)合本地實(shí)際，制定和實(shí)施行之有效的制度和管理辦法。州教委組織

6、制定了黔西南州中等師范學(xué)校校園文化建設(shè)考核基本要求，從抓學(xué)校校園文化建設(shè)入手，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。從1995年起，州教委組織各縣、市教育行政部IJ和大中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年深入到兩師一校檢查考核評(píng)比，一是加深中師學(xué)校與各級(jí)教育行政部的聯(lián)系和了解，使學(xué)校辦學(xué)得到較好的支持。二是借助政府部門和用人單位監(jiān)督配合，促進(jìn)兩師一校精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)。經(jīng)過兩次中師校園文化建設(shè)工作檢查考核評(píng)比和一次師生基本功的考核檢查，對(duì)改進(jìn)兩師一校育人環(huán)境建設(shè)和提高學(xué)校管理水平起到了顯著的作用。兩師一校從根本上改變了舊面貌，學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象一掃而光，過去多年遺留的老大難問題迎刃而解，

7、學(xué)校展現(xiàn)了前所未有的風(fēng)貌，良好的道德風(fēng)尚進(jìn)一步形成，好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)校校園文化建設(shè)檢查和師生教育教學(xué)基本技能檢查考核工作，給學(xué)校增強(qiáng)了凝聚力，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，講求教育教學(xué)質(zhì)量的文明氣氛空前高漲，對(duì)加快中師辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)起到了積極作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我州兩師一校師生勤儉建校，自己動(dòng)手粉刷或油漆學(xué)校墻壁、樓柱、門窗、桌椅、黑板等設(shè)施總面積為2320_多平方米，平整或筑造園林水泥道路5000多米，開挖土石方6000多立方，修整或修理制作教學(xué)設(shè)施、生活用具7000多件，修建宜傳墻欄、牌坊等60多個(gè)，建造花壇、花池、花圃70余處，新栽種各類花苗、樹苗54000多株，清除廢物、垃圾500多噸。師生勤

8、儉建校為國家節(jié)約資金30余萬元，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值12萬余元。在此基礎(chǔ)上，州教委進(jìn)一步引導(dǎo)和號(hào)召學(xué)校大力開展師生勤工儉學(xué)活動(dòng)，設(shè)法拓寬辦學(xué)資金渠道，增加投人，改善辦學(xué)條件。一是辦好各種類型的長短期委培班和自費(fèi)班。二是開創(chuàng)各種類型的校辦企業(yè)等服務(wù)項(xiàng)目。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備、器材、門面、場(chǎng)地等固定資產(chǎn)，在保證教學(xué)的前提下發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。四是開展職業(yè)技術(shù)教育活動(dòng)，結(jié)合本州地理、氣候特點(diǎn)，開展烤煙栽種和培植天麻、食用菌等經(jīng)濟(jì)作物，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收人，改善師生生活，培養(yǎng)中師生職業(yè)技能。幾年來，兩師一校在勤工儉學(xué)、勤儉建校、開業(yè)創(chuàng)收活動(dòng)中各顯神通，既活躍、豐富了校園生活，又拓寬了辦學(xué)資金渠道，收到了一定的經(jīng)濟(jì)效

9、益。按州規(guī)定，各校的自籌資金，除30用于改善教職工福利待遇外，其余70的資金全部投人學(xué)校建設(shè)，為我州的中師辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)揮了有力的輔助性作用。二、抓師生教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練人手，加快中師新大綱新方案的全面貫徹實(shí)施，逐步深化學(xué)校內(nèi)部的改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一，為了實(shí)現(xiàn)中師培養(yǎng)目標(biāo)，我州堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把德育放在首位，并使二者有機(jī)結(jié)合起來，提高育人的整體效果。首先，我們根據(jù)中師德育大綱的精神和中師各年級(jí)學(xué)科的特點(diǎn)，要求學(xué)校在切實(shí)加強(qiáng)黨建工作、思想政治工作和德育工作的同時(shí)，要緊密結(jié)合中師培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合為人師表的師德教育活動(dòng)，以及學(xué)校課內(nèi)課外文化生活進(jìn)行。其次，要求各校制定具體目標(biāo)任

10、務(wù)。充分利用學(xué)校的宣傳設(shè)施，開辦各種墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào);要制作各種圖片、錄音、錄像帶，要求學(xué)校每學(xué)期開展三次以上全校性的德育教育和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的活動(dòng)，逐漸形成制度，變?yōu)閹熒淖杂X活動(dòng)。要求各校堅(jiān)持不懈舉行升、降國旗儀式和在國旗下的講演活動(dòng)，并將講演稿編印成冊(cè)，成為學(xué)校的傳統(tǒng)保留節(jié)目。第二，實(shí)施新教學(xué)方案，首先抓教師的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。中師教學(xué)新大綱、新方案的實(shí)施，使中師的教學(xué)活動(dòng)由單一型擴(kuò)展為多功能型，對(duì)教師的素質(zhì)和專業(yè)水平有更高的要求。因此，州教委要求各校盡快制定教師的全員培訓(xùn)計(jì)劃，做到有充足的安排。對(duì)學(xué)歷不合格的教師，限期在1997年前學(xué)歷培訓(xùn)達(dá)標(biāo)。根據(jù)省教委對(duì)中師教師教育教學(xué)基本技能要

11、求，州擬定了黔西南州中等師范學(xué)校師生基本技能量化考核要求，并以必要的行政千預(yù)督導(dǎo)此項(xiàng)工作的展開。要求中師教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)，違者將定為教學(xué)不合格。對(duì)中青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練和考核從嚴(yán)要求，限期達(dá)標(biāo)。要求學(xué)校定期按照州制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練和考核，合格后報(bào)州的教委考核驗(yàn)收，頒發(fā)合格證書。這項(xiàng)工作與學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)利益掛勾。對(duì)學(xué)生的基本功考核記人各學(xué)期成績冊(cè)存人學(xué)籍檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、升留級(jí)、畢業(yè)或結(jié)業(yè)的依據(jù)之一。每學(xué)年結(jié)束，州教委組織各縣、市教育局局長、政工科長到兩師一校對(duì)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行驗(yàn)收，同時(shí)對(duì)各校畢業(yè)生基本功匯報(bào)作出評(píng)估;對(duì)德、智、體、全面發(fā)展的學(xué)生擇優(yōu)分配，實(shí)行中師生畢業(yè)時(shí)

12、暫不發(fā)畢業(yè)證書，待見習(xí)任教一年后，經(jīng)用人單位全面考核、評(píng)審，縣、市教育局簽注意見合格后，再由師范學(xué)校正式頒發(fā)畢業(yè)證書。不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書。第三，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)抓“四大塊”的結(jié)合教學(xué)。我州中師學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是為全州的農(nóng)村培養(yǎng)合格的小學(xué)教師，中師學(xué)校教學(xué)“四大塊”的活動(dòng)要緊緊圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行。中師學(xué)校各年級(jí)必修課程是對(duì)中師生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主體，是培養(yǎng)中師生在德、智、體等幾方面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，是對(duì)中師生進(jìn)行職前教育的主要途徑。我州的要求和做法是：做到四個(gè)統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)，統(tǒng)一學(xué)生考試。對(duì)中師各年級(jí)選修課的開設(shè)，注重講求科學(xué)性和實(shí)用性，為培養(yǎng)本地農(nóng)村合格的小學(xué)教師

13、，為適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技興農(nóng)服務(wù)，全州統(tǒng)一要求各校開設(shè)發(fā)展農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)的技能技術(shù)學(xué)科，規(guī)定必選課程的內(nèi)容要以講授烤煙栽種和培植天麻、食用菌為主，讓中師畢業(yè)生學(xué)會(huì)基本的操作技術(shù)和懂得基本的知識(shí)，掌握一至二項(xiàng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物的技能，為適應(yīng)小學(xué)職業(yè)教育和發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)打好一定的基礎(chǔ)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)安龍民族師范要把為民族地區(qū)培養(yǎng)民族人才作為辦學(xué)宗旨，并集中全州少數(shù)民族學(xué)生施教，使安龍民族師范學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生占80以上。學(xué)校除開齊國家規(guī)定的課程外，每周還要增開兩節(jié)苗語或布依語課。要求學(xué)生初步掌握苗語或布依語知識(shí)，畢業(yè)后在少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校任教能用苗語或布依語輔助教育教學(xué)?；仡櫸抑葜袔煂W(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐和發(fā)展歷程，總結(jié)在這個(gè)過程中形成的中師學(xué)校發(fā)展改革的思路，對(duì)于我們迎接新的任務(wù)，進(jìn)一步做好工作，具有重要，的意義。我州將不斷總結(jié)工作，找出差距，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展我州中師教育作出新貢獻(xiàn)。第 5 頁 共 5 頁