福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 土地改革導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第3課 土地改革 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí):土地改革的必要性;《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布;土地改革的開(kāi)展基本完成;土地改革的意義。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn):土地改革的必要性;《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布 難點(diǎn):土地改革的歷史意義 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 圖片導(dǎo)入:(教師播放多媒體圖片導(dǎo)入新課,研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3分) 【自主學(xué)習(xí) 交流反饋】(學(xué)生獨(dú)自完成,教師合對(duì)答案15分) 一、看書(shū)自學(xué)完成下面的知識(shí)點(diǎn),并在書(shū)上標(biāo)劃 A 中華人民土地改革法的頒布 ?原因:1、????????????? 嚴(yán)重阻礙??????????????? 的發(fā)展 ??

2、?????? 2、新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求?????????????? ?? 開(kāi)始標(biāo)志:???? 年,中央人民政府頒布?????????????????? ?? 內(nèi)容:廢除???????????????????? ,實(shí)行????????????????? ?? 結(jié)果:??? 年底,除??????????????? 外,全國(guó)???? 基本上完成了?????????? 。 ?B 土地改革的意義: 1、 2、 3、 【小組合作 展示提升】(10分) 二、合作探究?? 小組活動(dòng)并派代表發(fā)言,其他組可以補(bǔ)充發(fā)言 1、土改是怎樣具體實(shí)施的? ? 2、結(jié)合書(shū)12頁(yè)至14頁(yè)

3、內(nèi)容,介紹一下土地改革前后農(nóng)民生活有什么變化?由此歸納土地改革有哪些方面意義? ? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】:(教師總結(jié)2分) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了中央人民政府于1950年頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》沒(méi)收了地主土地,分給無(wú)地或少地的農(nóng)民耕種,建立了農(nóng)民的土地所有制。到1952年,全國(guó)大部分地區(qū)改革都已完成,農(nóng)民成為了土地的主人,真正獲得了解放。土地改革的完成有著重大的意義。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】(學(xué)生獨(dú)自完成,教師評(píng)價(jià)結(jié)果10分) 1、1950年6月,中央人民政府頒布了 A? 《 中國(guó)土地法大綱》???????? B?? 第一個(gè)五年計(jì)劃? C? 《中華人民共和國(guó)土地改革法》 D 過(guò)

4、渡時(shí)期總路線 2、我國(guó)徹底廢除了封建土地制度是在 A?? 西藏和平解放?????? B?? 新中國(guó)的成立 C?? 抗美援朝的勝利???? D?? 土地改革的完成 3、下面不屬于土地改革意義的是 A 徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建制度 B 地主階級(jí)被消滅了???? C建立了土地的公有制 D? 鞏固了人民政權(quán),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展,為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件 4、下列各項(xiàng),屬于土地改革和抗美援朝共同作用的是 A? 鞏固了新生的人民政權(quán)? B 消滅了地主階級(jí) C? 建立了社會(huì)主義制度??? D 消滅了國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)勢(shì)力 5、連線題 1950年??????????? 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 1951年??????????? 西藏和平解放 1952年??????????? 西藏地區(qū)進(jìn)行了民主改革 1953年?????? 頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》 1959年????????????土地改革完成??? 【歸納總結(jié)】(4分) 【布置作業(yè)】(1分) 記憶本課知識(shí)點(diǎn),檢查導(dǎo)學(xué)案未完成部分,復(fù)習(xí)第一單元 【課后反思】

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