《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級歷史下冊 第3課 土地改革導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級歷史下冊 第3課 土地改革導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 土地改革
課題
第3課 土地改革
學(xué)習(xí)
目標
1、了解土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》頒布時間和主要內(nèi)容
2、掌握和理解土地改革的歷史意義
學(xué)習(xí)
要點
重 點
難 點
考 點
易 錯 點
《中華人民共和國土地改革法》頒布
土地改革的意義
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
一、自主學(xué)習(xí)（閱讀課文，完成下列內(nèi)容）
1、解放前
地主：占農(nóng)村人口____________________，占有全國______________________土地
農(nóng)民：占農(nóng)村人口__________________
2、__，占有全國______________________土地
嚴重阻礙________________和______________的發(fā)展
2、____________年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除___________________________________，實行____________________________。同年冬，全國分批進行_______________，沒收_____________的土地，分給____________________________ 耕種。同時也分給地主應(yīng)得的
3、一份，讓他們自己耕種，自食其力。
3、到_____________年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。農(nóng)民真正獲得了解放。
4、土地改革意義
①土地改革的完成，徹底摧毀了我國 制度， _______ 階級也被消滅； 翻了身，得到了土地，成為土地的主人。
②這使 更加鞏固，也大大解放了 ，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的 準
4、備了條件。
二、合作探究
1、根據(jù)第13頁“動腦筋”回答：為什么把地主家的土地分給農(nóng)民？
學(xué)生
課堂
鞏固
練習(xí)
（ ）1、建國后，規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制的法律文件是
A．《共同綱領(lǐng)》 B．《中華人民共和國土地改革法》
C．《中華人民共和國憲法》 D．《憲法》
（ ）2、“廢除地主階級封建剝削土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國工業(yè)化開辟道路。”這一決策出自
A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》
5、 B．《中華人民共和國憲法》
C．《中華人民共和國土地改革法》 D．《中國土地法大綱》
（ ）3、建國后保證農(nóng)民在政治、經(jīng)濟上翻身得解放，成為土地主人的法律法規(guī)是
A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國土地改革法》
C.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》 D．第一個五年計劃
（ ）4、右圖，農(nóng)民正在拔除地主立的地界碑， 把土地分給農(nóng)民自己。下列敘述不符合實際情況的是
A．反映的是土地改革時期的一個場景
B．農(nóng)民翻了身
6、，得到了土地，成為土地的主人
C．它的完成，摧毀了封建制度，但允許地主階級存在
D．人民政權(quán)得到鞏固，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力
（ ）5、《中華人民共和國土地改革法》規(guī)定土地改革的根本目的是
A．廢除封建剝削的土地制度 B．實行農(nóng)民土地所有制
C．實現(xiàn)耕者有其田的社會理想 D．解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
6、閱讀下列材料
材料一 廢除地主階級封建剝削土地制度，實行農(nóng)民土地所有制，借款解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為新中國的工業(yè)化開辟道路。
材料二 保護富農(nóng)所有的自耕地和雇人耕種的土地及其財產(chǎn)，不得侵犯。
請回答：
①根據(jù)上述材料，判斷它們出自什么文獻？
?
②材料一中，土地改革的目的是什么？
湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級歷史下冊 第3課 土地改革導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
