江蘇省羊尖高級中學初中部八年級歷史下冊 第十九課 改革發(fā)展中的教育導學案（無答案） 新人教版

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1、第十九課 改革發(fā)展中的教育 【課標要求】列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在"科教興國"戰(zhàn)略中的地位。 【教學目標】 基礎知識 了????解 新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》 掌??? 握 鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針； 能力訓練過程方法 運用資料理解分析 指導學生利用課本圖片和課外網絡等資源，理解鄧小平“三個面向”題詞的意義，認識青年學生德、智、體全面發(fā)展的必要性 調查研究創(chuàng)新求異 通過“動腦筋”、“活動與探究”、“自由閱讀卡”等項練習，營造自主學習氛圍，培養(yǎng)社會

2、調查基本功，形成創(chuàng)新求異思維趨勢 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 認識新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就，增強民族自豪感，增強刻苦學習、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感 樹立科教興國意識 通過調查家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展脈絡的活動，加深對基本國情的認識，從小樹立起學好本領，建設好祖國和家鄉(xiāng)的遠大理想 【學習目標】1、掌握新中國教育方針、政策及取得的成就；2、認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位；3、通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，加深對我國基本國情的認識，樹立科教興國的意識。 【學習重點】黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就； 【學

3、習難點】深入理解和領會《義務教育法》、三個面向、科教興國戰(zhàn)略的指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景。 【學習方法】分析資料、講述故事、合作探究 【自主學習】 閱讀教材，完成知識梳理： 科教興國的奠基工程 80年代：｛措施：_______年頒布實施《 》 意義：各地____得到改善，_____年，全國基本實現普及______，我國__、__發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國前列。｝ 90年代以來 ｛（1）實施____戰(zhàn)略，提出把___擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把___作為科教興國的奠基工程 （2）實施___教育｝ 高等教育的大發(fā)展 整體水平：新中國成立以來 ，形

4、成相當的____，學校____大大增加， ___比較齊全，___日趨合理，在____和___也有明顯提高。 新舉措：90年代，教育部啟動將____、____等建成世界一流大學的工作。 科研工作：承擔國家___項目，占1/3以上，獲得的____占1/3左右，科學研究成果已達到和接近___發(fā)展中教育 【思維比拼】 1、教育的三個面向是誰提出的？內容是什么？有和意義？ 2、高等教育的發(fā)展對我國科學技術的發(fā)展有何重要意義？ 【拓展延伸】 閱讀《義務教育法》，你如何理解法律條文中上學是你所享受的權利，也是應盡義務， 聯系今天實際，說說我國政府為進一步推進基礎教育發(fā)展，采取的新舉措

5、。 【課堂小結】 【當堂檢測】 1、九年義務教育屬于：（ ） A、高等教育 B、中等教育 C、基礎教育 D、小學教育 2、改革開放以來，國家以什么為國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：（ ） A、863計劃 B、希望工程 C、科教興國 D、科技興國 3、改革開放以來，我國教育事業(yè)取得的重大成就有： （1）基本實現九年義務教育（2）實施科教興國戰(zhàn)略（3）高等教育迅速發(fā)展（4）制定了《863計劃》 4、教育部啟動將北京大學、清華大學建成世界一流大學工作，開始于20世紀： A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年 5、填空：______年，全國基本實現九年義務教育；______是科教興國的奠基工程。 6、簡答：我國實施科教興國戰(zhàn)略是在什么時間？其主要內容有哪些？ 【學習反思】 【練習鞏固】完成填充圖冊、練習冊