商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案.doc

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商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼 660108 一、招生對象與學制 1．招生對象：高中畢業(yè)生、中專和職高對口升學學生。 2．學 制：全日制三年。 二、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位 1．培養(yǎng)目標 本專業(yè)重點面向涉外貿易行業(yè)生產、建設、管理和服務一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力，具有一定的商務英語專業(yè)知識，具有較強的涉外貿易行業(yè)基本操作技能，具有良好的思想道德素質、職業(yè)道德素質、文化素質和心理素質，在外事、經貿、商務活動等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語勝任外貿業(yè)務員、外貿物流員、外貿跟單員、外貿單證員和外企商務員等崗位工作的高素質技能型專門人才。 2．職業(yè)崗位與主要工作任務（見表1） 表1 職業(yè)崗位與主要工作任務 序號 職業(yè)崗位 主要工作任務 職業(yè)資格證書要求 1 外貿業(yè)務員 從事外貿相關工作 外貿業(yè)務員證 2 外貿物流員 從事外貿物流工作 外貿物流師證 3 外貿跟單員 從事外貿單證工作 外貿跟單員證 4 外企單證員 從事外貿單證工作 外貿單證員證 5 外企商務員 從事商務工作 國際商務英語一、二級證 三、畢業(yè)標準 1.德、智、體、美全面發(fā)展，達到畢業(yè)要求。 2.完成培養(yǎng)方案中全部教學環(huán)節(jié)的學習任務，并取得相應的學分。 3.取得培養(yǎng)方案中要求的職業(yè)資格證書和公共能力證書，包括： （1）全國大學英語等級考試四級合格證書； （2）國際商務英語一級證書； （3）職業(yè)資格證書：外貿業(yè)務員證、外貿物流師證、外貿跟單員證、外貿單證員證、外貿文員證、導游證、計算機信息高新技術模塊考試證書等證任選一證； （4）全國計算機等級考試一級合格證書； （5）普通話水平測試二級乙等證書。 四、人才培養(yǎng)模式 本專業(yè)采用“2.5 + 0.5”的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，包括“理論實踐一體化教學、校內生產性實訓、校外頂崗實習”的三個教學環(huán)節(jié)。學生前兩年半主要在校內學習，第五學期后7周和第六學期到相關企業(yè)頂崗實習、工作并完成畢業(yè)論文，實現工學結合。其實際意義在于可以根據校企實際情況，更好地將理論教學與實踐教學有機融合，更有效地使學生畢業(yè)前就把知識轉化為實際工作能力。 五、崗位能力分析、培養(yǎng)規(guī)格與課程設置 1．崗位能力分析（見表2） 表2 崗位能力分析表 序號 職業(yè)崗位 專項能力 專 項 能 力 要 求 1 專業(yè) 所有崗位 信息檢索與分析能力 能熟練運用工具檢索到所需的信息； 初步掌握分析和鑒別信息的方法和技巧； 掌握編寫信息分析報告的方法和技巧 溝通能力 熟練掌握常用演講技巧； 熟練運用語言進行溝通； 熟悉一般莊重場合社交禮儀 團隊協作 能力 具有較強的集體榮譽感和歸屬感； 具備基本的組織協調能力； 能較好地處理各種復雜的人際關系； 有責任心、有服從意識 持續(xù)學習和創(chuàng)新能力 熟練掌握自主學習的方法和技巧； 能自主學習課程中的擴展部分內容； 能自主學習至少一個以上的行業(yè)應用領域知識； 能在工作中提出多種解決問題的思路、完成任務的方案和途徑等的能力 英語應用 能力 大學英語四級或以上； 具備英語聽說讀寫譯能力； 熟練掌握1500～3000左右專業(yè)英語詞匯，具備商務函電寫作、商務合同翻譯的能力 計算機專業(yè)基礎能力 基本掌握文字處理和辦公軟件的使用能力； 掌握網絡基本知識 2 外貿 業(yè)務員 外貿業(yè)務 能力 具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力； 具有從事外貿業(yè)務的相關理論知識和較強的外貿行業(yè)基本操作技能； 在從事外貿等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語從事英語語言服務 3 外貿 物流員 外貿物流 能力 具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力； 具有從事外貿物流的相關理論知識和較強的物流基本操作技能； 在從事外貿等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語從事英語語言服務 4 外貿 跟單員 外貿單證處理能力 具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力； 具有外貿信用證等單據的相關理論知識和較強的填寫和開立外貿單據的基本技能； 在從事外貿等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語從事英語語言服務 5 外貿 單證員 外貿單證處理能力 具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力； 具有外貿單證的相關理論知識和較強的處理外貿單證的基本技能； 在從事外貿等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語從事英語語言服務 6 外企 商務員 外貿商務 能力 具有較扎實的英語語言知識和較強的英語語言交際能力； 具有在外企從事商務工作的相關理論知識和較強的商務基本技能； 在從事外貿等涉外業(yè)務活動中，能熟練使用英語從事英語語言服務 2．培養(yǎng)規(guī)格與課程設置（見表3） 表3 培養(yǎng)規(guī)格與課程設置 培 養(yǎng) 規(guī) 格 課 程 設 置 證書要求 構成要素 要 求 知識結構 公共基礎知識 具有思想政治理論知識； 具有計算機及信息技術應用和文獻檢索知識 道德與法律，中國馬克思主義，計算機應用基礎 全國計算機等級考試一級證書 全國大學英語等級考試四級證書 職業(yè)基礎知識 具有熟練運用英語進行交際的能力； 能閱讀各種資料和文章； 具有較強的英語寫作能力； 掌握英語翻譯技巧，能進行一般的口譯和筆譯 綜合英語，英語視聽說，大學英語寫作，英語翻譯技巧 職業(yè)核心知識 掌握國際貿易的有關術語和相關條款； 掌握外貿、營銷等商務活動的基本知識和基本技能； 熟悉主要商務活動各環(huán)節(jié)的操作實務 國際貿易實務，劍橋商務英語，外貿函電，商務英語閱讀與寫作 國際商務英語一、二級證書 外貿跟單員證、外貿業(yè)務員證、外貿物流師證、外貿單證員證、外貿文員職業(yè)資格證書 職業(yè)擴展知識 了解國際貿易的有關法規(guī)； 掌握外貿、營銷等商務活動的基本知識和基本技巧； 掌握商務單證的寫作技能 國際貿易單證實務，國際商法，商務談判技巧 能力結構 社會能力 具有較強的社會活動能力以及與人合作能力； 具備較強的社會適應能力。較強的組織管理和協調能力 公共關系，公關禮儀，課外活動、社團活動，頂崗實習 計算機信息高新技術考試證書 普通話水平測試二級乙等證書 職業(yè)核心能力 掌握較高的商務貿易活動技能； 熟悉商務活動基本業(yè)務，并能從事相關工作； 具有較強的獨立工作能力和特殊問題的處理能力，能分析和處理商務工作以及其他工作中發(fā)生的實際問題 綜合英語，英語視聽說，國際貿易單證實務，外貿函電，商務英語閱讀與寫作 職業(yè)擴展能力 掌握一定的計算機操作技能，具有獲取、處理、應用信息的能力； 具有較強的語言表達能力、應變能力和創(chuàng)新能力，良好的人際交往的能力，終身學習的能力 英語口語，普通話，商務談判技巧，演講與口才，計算機應用基礎 素質結構 思想政治素質 遵守涉外法律法規(guī)，具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德，具有自覺學法、懂法、守法意識，具有科學的世界觀、人生觀和價值觀 道德與法律，中國馬克思主義，形勢與政策 職業(yè)素質 具有刻苦鉆研、一絲不茍的工作作風，具有團結協作以及勇于開拓創(chuàng)新的精神風貌 就業(yè)指導，頂崗實習 人文素質 具有良好的文化素養(yǎng)、必要的科學素養(yǎng)、基本的文學藝術修養(yǎng)和現代企業(yè)文化素質，具有適應職業(yè)變化的終身學習的能力 大學美文，英語國家概況，音樂欣賞 身心素質 具有健康的體魄、良好的禮儀禮節(jié)風范、良好的社會適應能力和吃苦耐勞的精神，具有較好的心理調節(jié)能力和心理承受能力 體育，大學生心理健康 六、課程要求 本專業(yè)主要課程有：綜合英語、英語視聽說、國際貿易實務、國際貿易單證實務、商務英語閱讀與寫作、商務英語翻譯、劍橋商務英語、外貿函電、大學英語寫作、英語國家概況。其中專業(yè)核心課程有：綜合英語、英語視聽說、國際貿易實務、國際貿易單證實務、商務英語閱讀與寫作、外貿函電。 （一）綜合素質課程（課程要求見 頁） 1．計算機應用基礎（80學時，5學分） 2．體育（64學時，4學分） 3．道德與法律（48學時，3學分） 4．中國馬克思主義（64學時，4學分） 5．應用文寫作（32學時，2學分） 6．形勢與政策（16學時，1學分） 7．就業(yè)指導（32學時，2學分） （二）職業(yè)基礎課程 1．綜合英語（390學時，24學分） 主要講授英語的綜合語言知識。通過學習，要求具備聽、說、讀、寫、譯五項技能，能順利地通過大學英語四、六級考試，熟練地運用英語進行涉外交際活動。 2． 英語視聽說（260學時，16學分） 主要講授聽力和口語技巧。通過學習，要求具有準確、清晰的發(fā)音和口頭交際能力。 3．國際貿易實務（64學時，4學分） 主要講授國際貿易的基本理論和國際貿易主要政策與措施。通過學習，要求掌握進出口業(yè)務專業(yè)知識和技能，具備運用國際貿易慣例和國際貿易法律知識，解決實際問題。 4．國際貿易單證實務（64學時，4學分） 主要講授國際貿易單證工作的概念、一般流程、方法和要求。通過學習，要求掌握從事國際貿易單證工作的基本方法與能力。 5．商務英語閱讀與寫作（64學時，4學分） 主要講授商務英語過級考試的相關內容。通過學習，要求掌握一定的外貿知識，報刊，文件的閱讀技巧，具備對外貿易工作中書寫業(yè)務函電的技巧和方法，經貿工作中嫻熟的書面表達能力和閱讀能力。 6．商務英語翻譯（32學時，2學分） 主要講授一般對外商務推廣及商務交往中所涉及到的基本翻譯方法、翻譯規(guī)范和翻譯技巧。通過學習，要求具備在商務語境下有效進行英漢互譯、正確傳達信息、順暢開展交流的能力。 7． 外貿函電（68學時，4學分） 主要講授國際貿易流程中的外貿函電的撰寫知識。通過學習，要求掌握商業(yè)英文書信、電報、電傳的撰寫和翻譯，學會使用發(fā)送傳真、電子郵件，填制英文合同，并掌握常用的英文經貿術語，具備獨立撰寫完整，具體，清楚，簡潔，禮貌，正確的外貿英語書信的能力。 8．劍橋商務英語（132學時，8學分） 主要講授基本的商務知識。通過學習，要求掌握在商務環(huán)境下進行有效交際的能力，同時通過劍橋商務英語證書考試。 9．大學英語寫作（64學時，4學分） 主要講授CET-4應試作文的寫作技巧，內容涉及詞、句、段、篇諸多方面。通過學習，要求掌握英語寫作的能力，提高四、六級作文得分率。 10．英語國家概況（64課時，4學分） 主要講授國際經濟活動中的跨文化現象的產生原因及正確應對舉措。通過學習，要求掌握世界主要英語國家的商務文化概況，具備解決對外交流中遇到的跨文化問題，從事對外經濟貿易工作的能力。 （三）職業(yè)技能課程 1．普通話（32學時，2學分） 主要講授普通話語音標準發(fā)音知識。通過學習，要求達到普通話水平二乙或以上等級，具備流暢地使用普通話進行交流、會話的能力。 2．英語口語（66學時，4學分） 主要講授英語口語會話內容。通過學習，要求具備英語口語交際能力。本課程是《英語視聽說》課程的提高課程。 3．頂崗實習（630學時，21學分） 主要分為見習實習、生產實習和專業(yè)頂崗實習。通過學習，要求具備必要的職業(yè)道德和實際的工作能力。 （四）職業(yè)技能拓展課程 要求在下列8門課程中任選3門，共96學時，6學分。 1．英文速錄（32學時，2學分） 主要講授單詞的快速記錄與處理知識。通過學習，要求掌握速記的專業(yè)技術，具備高速度、高效率的英文錄入能力。 2．英語閱讀技巧（32學時，2學分） 主要講授英語文章的閱讀方法和技巧。通過學習，要求掌握略讀、跳讀等快速閱讀文章的技巧，具備看懂英語文章意思的能力。 3．國際商務交際（32學時，2學分） 主要講授商務交際知識。通過學習，要求掌握商務英語的方法、技能與技巧，具備用英語從事國際經濟與貿易和市場營銷的工作能力。 4．商務談判技巧（32學時，2學分） 主要講授商務談判的相關概念、商務談判中通常遵循的原則、商務談判的各個環(huán)節(jié)、商務談判一般經歷的階段、談判中運用到的策略和技巧、各種商務談判的類型以及商務談判中應該注意的各種禮節(jié)。通過學習，要求具備跨文化商務談判能力。 5．商務英語口語（32學時，2學分） 主要講授全方位、綜合性的商務英語交際技能。通過學習，要求掌握常用的商務語言和用法，具備商務英語口語交流的基本技能。 6．口譯技巧（32學時，2學分） 主要講授口譯的基本理論，通過學習，要求掌握和運用英漢兩種語言口譯的特點，技巧和基本知識從而進一步提高學生綜合應用能力，具備交替口譯的技巧和實踐能力。 7．電子商務基礎（32學時，2學分） 主要講授電子商務基礎知識和基本理論。通過學習，要求掌握電子商務業(yè)務流程，具備國際間網上交易的能力，并加強學生在實際工作中的理解和操作運用的能力。 8．市場營銷概論（32學時，2學分） 主要講授市場營銷學的原理和國際市場環(huán)境變化發(fā)展趨勢。通過學習，要求掌握其在國際市場營銷中的應用，進入國際市場經營和制定國際市場營銷組織策略的基本理論和基本方法，具備正確分析和解決國際市場營銷活動中各種問題的能力。 （五）綜合素質拓展課程（課程要求見 頁） 由學院統(tǒng)一安排，要求在下列4組課程中各任選4門，共128學時，8學分。 1.硬筆書法∕音樂欣賞∕影視欣賞∕人文基礎（32學時，2學分） 2.普通話∕大學美文∕邏輯概論∕演講與口才（32學時，2學分） 3.公共關系∕公關禮儀∕營銷概論∕創(chuàng)造力開發(fā)（32學時，2學分） 4.大學生心理健康∕安全概論∕體育（32學時，2學分） 七、教學計劃進程與時間安排（見表4～表6） 表4 教學總周數分配表 學年 學期 周數 周 數 分 配 備注 軍訓及入學教育 課堂 教學 社會 實踐 課程設計 技能實訓 畢業(yè)設計與論文 機動 復習 考試 第一學年 一 21 2 16 1 2 二 19 16 1 2 第二學年 三 20 17 1 2 四 19 16 1 2 第三學年 五 20 10 7 1 2 六 19 14 5 合 計 118 2 75 21 　 5 5 10 　 表5 教學計劃進程表 課程類型 課 程 名 稱 課程 編號 教學時數 學 分 各學期教學周數與周學時數 考核方式 合 計 講 授 實 踐 一 二 三 四 五 六 考 試 考 查 16/2 16/0 17/0 16/0 10/7 0/19 綜合素質課程 計算機應用基礎 10403028 80 40 40 5 5 　 　 　 　 　 1 　 體育 10706001 64 8 56 4 2 2 　 　 　 1-2 道德與法律 10705006 48 44 4 3 3 　 　 　 　 　 　 1 中國馬克思主義 10705009 64 48 16 4 　 4 　 　 　 　 2　 應用文寫作 10703005 32 16 16　 2 　 　 2 　 　 　 4 形勢與政策 10705004 16 16 1 4H 4H 4H 4H 　 　 　 1-4 就業(yè)指導 10703013 32 28 4 2 4H 4H 8H 8H 4H 4H 1-6 合 計 336 200 136 21 10 6 　 2　 　 　 　 　 職業(yè)基礎課程 綜合英語 10604042 390 240 150 24 6 6 6 6 　 　 1-4 　 英語視聽說 10604019 260 120 140 16 4 4 4 4 　 　 1-4 　 國際貿易實務 10504017 64 34 30 4 4 　 　 　 　 　 1 　 英語語音 10604021 32 12 20 2 2 　 　 　 　 　 　 1 國際貿易單證實務 10604003 64 30 34 4 　 4 　 　 　 　 2 　 商務英語閱讀與寫作 10604011 64 34 30 4 　 4 　 　 　 　 2 　 商務英語翻譯 10604009 32 16 16 2 　 2 　 　 　 　 2 　 外貿函電 10604014 68 30 38 4 　 　 4 　 　 　 3 國際商法 10505032 34 30 4 2 　 　 2 　 　 　 　 3 劍橋商務英語 10604005 132 80 52 8 　 　 4 4 　 　 　 3-4 大學英語寫作 10604001 64 28 36 4 　 　 　 4 　 　 4 　 英語國家概況 10604015 64 40 24 4 　 　 　 4 　 　 　 4 英語翻譯技巧 10604016 40 20 20 2.5 　 　 　 　 4 　 5 　 經濟法概論 10604008 40 28 12 2.5 　 　 　 　 4 　 　 5 合 計 1348 742 606 83 16 20 20 22 8 　 　 　 職業(yè)技能課程 普通話 10403025 32 28 4 2 　 2　 　 　 　 　 2 英語口語 10604034 66 24 42 4 　 　 2 2 　 　 　 3-4 商務職業(yè)技能實訓 10604012 40　 　 40　 2.5　 　 4 　 　 5 頂崗實習 10604027 630 　 630 21 　 　 　 　 7W 14W 5-6　 畢業(yè)論文 10604026 150 10 140 5 　 　 　 　 　 5W 6　 合 計 918 62 856 34.5 　 4 2 4 　 　 　 職業(yè)技能拓展課程 英文速錄 10604013 32 20 12 2 　 　 2 　 　 　 　 3 英語閱讀技巧 10703006 32 20 12 2 　 　 2 　 　 　 　 3 國際商務交際 10604004 32 20 12 2 　 　 　 4　 　 　 5 商務談判技巧 10604007 32 20 12 2 　 　 　 4　 　 　 5 商務英語口語 10604010 32 20 12 2 　 　 　 　 4 　 　 5 口譯技巧 10604006 32 20 12 2 　 　 　 　 4 　 　 5 電子商務基礎 10504056 32 20 12 2 　 　 　 　 4 　 　 5 市場營銷概論 10504091 32 20 12 2 　 　 　 　 4 　 　 5 合 計 96 60 36 6 　 　 2 8 　 　 　 綜合素質拓展課程 128 96 32 8 2 2 2 2 總 計 2826 1160 1666 152.5 28 28 28 28 20 注：表中“XH”表示學期開課總學時數并采用講座形式；“XW”表示集中實踐教學周數。 表6 教學總學時分配表 序 號 課程類型 課程門數 學時及所占比例 備注 合計 理論課 實踐課 學時 比例(%) 學時 比例(%) 1 綜合素質課程 7 336 200 60 136 40 　 2 職業(yè)基礎課程 14 1348 742 55 606 45 　 3 職業(yè)技能課程 5 918 62 7 856 93 　 4 職業(yè)技能拓展課程 3 96 60 62 36 38 　 5 綜合素質拓展課程 4 128 96 75 32 25 合 計 49 2826 1160 41 1666 59 　 八、培養(yǎng)方案特色說明 其主要特點是校企共同制定訂“ 2.5 + 0.5”工學結合人才培養(yǎng)模式，建立組織機構，成立企業(yè)兼職教師隊伍，共同設計教學方案、開發(fā)教材和實施教學。所以，人才培養(yǎng)工作的方向明確、標準明確、目標明確。 1．主動適應經濟社會發(fā)展需要 主動深入行業(yè)企業(yè)，廣泛開展社會調查，注重分析和研究經濟建設與社會發(fā)展中出現的新情況、新特點，特別要關注社會主義市場經濟和本專業(yè)領域技術的發(fā)展趨勢，努力使教學計劃具有鮮明的時代特點。遵循教育教學規(guī)律，妥善處理好企業(yè)需求與教學工作的關系；處理好企業(yè)需求的多樣性、多變性與教學工作相對穩(wěn)定性的關系。 2．突出職業(yè)教育特點，加大主干課程的力度 “實用為主，夠用為度”一直是高職高專教育遵循的方針。根據商務英語專業(yè)的職業(yè)特點和當前世界經濟形勢發(fā)展的需要，在修訂本計劃時，刪除了一些邊沿學科課程，突出主干課程，加大課程的課時量，使學生學一門，懂一門，會一門。在整個計劃中，突出“三條線”。一是英語語言基礎；二是英語視聽說；三是商務文化知識。注重全面提高學生的綜合素質，切實保證培養(yǎng)目標的實現。 3．實現專業(yè)模式的良好結合，突出應用性和針對性 高職院校專業(yè)設置多以復合專業(yè)為主，既要體現復合專業(yè)的各自優(yōu)勢，又要體現職業(yè)教育的特點。本計劃基本實現了專業(yè)與專業(yè)、課程與課程、理論與實踐、課堂與基地、能力與素質、畢業(yè)與就業(yè)等之間的有效鏈接，實現教學工作的整體優(yōu)化，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。理論課與實踐課比例為41：59。 4．密切與行業(yè)的聯系，建立穩(wěn)定的實訓基地 理論與實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，能力培養(yǎng)要貫穿教學全過程。加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實訓、實踐的時間和內容，減少演示性和驗證性實驗，實訓課程單獨設置，注重培養(yǎng)學生從事專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。 5．突出學生的實踐能力和教師的實訓能力 在教學設計中，實踐性教學是高職教育非常重要的一個組成部分，強調了教師的實訓能力，突出能力目標；課程要用項目任務訓練學生的能力；課程要以學生為主體。或者簡單地說，就是：①能力目標；②任務訓練；③學生主體。 表7 素質教育計劃進程表 學期 課程名稱 素質教育內容 課時 第一 學期 入學教育 軍訓教育 60 學習學生手冊 2 專業(yè)知識教育 了解本專業(yè)的特色，對專業(yè)教學計劃內所開設課程的掌握程度 5 明確大學的培養(yǎng)目標，明確學習目的，端正學習態(tài)度 5 理想信念教育 具有正確的政治方向和飽滿的政治熱情，立志為社會主義現代化服務。 4 樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀 6 把握時代的需要，正確認識自我 4 身體素質訓練 掌握體育運動的基本知識、技能和體育鍛煉方法。 2 第二 學期 道德品質教育 培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動的優(yōu)良品質 4 明禮誠信、團結互助、勤儉自強精神 4 培養(yǎng)學生的法制觀念和法律保護意識 2 學習素質教育 具有廣泛的人文社會科學知識和自然科學知識 2 養(yǎng)成良好的學習方法，獨立地解決學習中的問題 4 具有較強的語言表達和文字寫作能力 2 具有科學的思維方式，能用辨證的觀點和系統(tǒng)方法分析問題，處理問題 2 培養(yǎng)學生的自學能力，能夠獨立獲取知識，收集處理信息，以及將來可持續(xù)學習能力 4 身體素質訓練 掌握體育運動的基本知識、技能和體育鍛煉方法。 2 第三 學期 心理素質教育 具有心理衛(wèi)生基本知識，樂觀向上，自信心強，協作精神好 4 能正確對待勝利與挫折，具有較強的生活適應能力和心理調節(jié)能力 6 培養(yǎng)自控能力，維護和增進心理健康 4 以就業(yè)為導向的職業(yè)技能教育 加強計算機、英語專業(yè)知識的訓練 4 鼓勵學生參加計算機、英語等級考試，以及相關課程的資格證書 4 加強學生的“信息處理能力” 6 創(chuàng)新能力教育 善于思考，有創(chuàng)新意識 2 講述創(chuàng)造力的開發(fā)機制，創(chuàng)造力教育的開發(fā) 8 如何開發(fā)創(chuàng)造力以及創(chuàng)造性思維 6 第四 學期 實踐能力教育 鼓勵學生參加社會實踐活動，鍛煉實踐動手能力，能正確的分析和判斷社會現象和社會問題。 4 運用所學知識解決生活、生產、技術等方面實際問題的能力 4 掌握撰寫實驗報告、調查報告、論文的基本方法和技能 4 具有獲取、篩選、處理信息的能力 2 具有高尚的精神追求，高雅的生活情趣，積極參加各項文化活動，陶冶情操，提高藝術修養(yǎng) 2 第五 學期 行為素質與公關禮儀教育 講述人際交往的重要性，以及如何交往，交往中應注意哪些細節(jié) 4 讓學生如何重視以及善于人際交往，注重塑造良好的公眾形象 6 講述公關禮儀的基本原則，人際交往的禮儀 6 學六 學期 就業(yè)教育 大學生就業(yè)回顧、現狀和展望 4 培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、團結協作、服務社會的職業(yè)精神 4 讓學生了解相關法規(guī)、就業(yè)形式、途徑、面試技巧、心理問題及調試方法等，滿足學生的卻身需求 4 表8 能力培養(yǎng)及證書要求進度表 學期 能 力 標 準 證 書 要 求 一 英語達到國A水平 全國英語應用能力考試A級 二 商務英語知識達到一級水平 商務英語一級和計算機一級 三 英語達到四級水平 大學英語四級 四 英語達到四、六級 大學英語四、六級 五 商務英語知識達到二級水平 商務英語專業(yè)相關的其他證書 六 能力達到畢業(yè)相關要求 查漏補缺 表9 自主學習教學計劃進程表 學期 課程名稱 自 學 內 容 要 求 第一 學期 聽說訓練 記單詞（10/天） 全期記1000新單詞 聽英語（30分鐘/次，5次/周） 聽后可以復述 朗讀英語（30分鐘/次，5次/周） 能流利準確的朗讀 英語對話（30分鐘/天，5次/周） 能進行日常簡單對話 第二 學期 聽說訓練 記單詞（10/天） 全期記1000新單詞 聽英語（30分鐘/次，5次/周） 聽后可以速記 朗讀英語（30分鐘/次，5次/周） 能流利準確的朗讀 英語對話（30分鐘/天，5次/周） 能進行日常情境對話 第三 學期 讀寫訓練 作文（1篇/周，字數200字） 全期16篇 背誦四級范文（0.5篇/周） 全期8篇 閱讀四級快速閱讀文章(1篇/周) 全期16篇 閱讀四級閱讀理解文章(1篇/周) 全期16篇 第四 學期 讀寫訓練 作文（1篇/周，字數300字） 全期16篇 背誦六級范文（0.5篇/周） 全期8篇 閱讀六級快速閱讀文章(1篇/周) 全期16篇 閱讀六級閱讀理解文章(1篇/周) 全期16篇 第五 學期 翻譯訓練 翻譯商務函電(2篇/周) 全期32篇 翻譯商務合同 全期1篇以上 第六 學期 畢業(yè)論文設計 學習進行畢業(yè)論文和設計的要求和方法 進行畢業(yè)論文的撰寫和畢業(yè)設計任務