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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,春天是一個神秘奇妙的魔術(shù)師。,她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。,她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?，賦予了它綠色；,她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗，賦予了它七彩；,她把樹木的枯萎變?yōu)槊?，賦予了它深沉；,她把萬物的死寂變?yōu)榛盍?，賦予了它們生機(jī),第五課 古詩三首,授課者：黃雨薇,語文教育出版社,S,版 四年級下冊,生字學(xué)習(xí),p,n,【,基本字義,】,田地的界限。,邊：河、湖,耳、枕。,這是畔的篆體寫法，,說文解字,曰：“畔，田界也。”。畔的本義是田的邊界。,部首：田部首筆畫：,5,總筆畫：,10,畔,生字學(xué)習(xí),yng,【,基本字義,
2、】,鳥類的一科，,身體小，褐色或暗綠色，嘴短而,尖，叫的聲音清脆，吃昆蟲，是益,鳥。,黃鶯,部首,：艸 總筆畫數(shù)：,10,夜鶯,鶯,生字學(xué)習(xí),t,【,基本字義,】,哭，出聲地哭：哭,鳥獸叫：鳴。叫。,部首,:,口 總筆畫,:12,這是一個形聲字，,從口,帝聲,。本義,:,放聲痛心地哭。,說文解字,曰：“,嗁,號也?！保ǘ巫?:“,號,痛聲也?！保?啼,生字學(xué)習(xí),y,【,基本字義,】,駕駛車馬：車、者。,對帝王所作所為及所用物的,敬稱：用、覽、賜。,抵擋：防、敵、寒,部首：彳，總筆畫數(shù)：,12,御,這是御字的篆書字體，御字是會意字。左為“行”的省寫,中為繩索形,右是“人”形。意為人握轡行于道中,
3、即駕駛車馬。,本義,:,駕駛車馬。,生字學(xué)習(xí),m,【,基本字義,】,傍晚，太陽落山的時候：,日、氣、色。,晚，將盡：春、年。,部首,:,日總筆畫,:14,這是一個形聲字。從日，從莫，莫亦聲。,古字作“莫”,像太陽落到草叢中,表示天將晚。本義,:,日落時,傍晚。,暮,生字學(xué)習(xí),g,【,基本字義,】,遮斷：開、離,絕、斷、阻,相去有一段距離：壁,年、行（,hng,）,部首,:,阝,總筆畫,:12,隔,隔,障也。,說文解字,這是一個形聲字。從阜,鬲,(,g,),聲。,從“阜”,表示與地勢高低上下有關(guān)。本義,:,阻隔、遮斷。,生字學(xué)習(xí),sh,/,sh,/,shu,/,c,【,sh,】,【,基本字義,】
4、,事物的個數(shù)：目、額。,幾，幾個：人、小時。,數(shù)學(xué)上表示的事物量的概念：,自然、偶、奇。,部首,：攵 總,筆畫,：,13,數(shù),練一練,現(xiàn)在，我們進(jìn)入詩歌的學(xué)習(xí),江畔獨(dú)步尋花,杜甫,寒食,韓翃,泊船瓜洲,王安石,江畔獨(dú)步尋花,杜甫,我們曾經(jīng)學(xué)過大詩人杜甫的古詩，有時還記得是哪一首？你們能說說你們記憶中的杜甫是怎樣的嗎？誰能告訴大家，有關(guān)于杜甫的生平資料？,絕句,其二,唐,.,杜甫,兩個黃鸝鳴翠柳，,一行白鷺上青天。,窗含西嶺千秋雪，,門泊東吳萬里船。,杜甫,（公元,712,公元,770,）,杜甫（公元,712,公元,770,），漢族，,河南,鞏縣,(,今,鞏義市,),人。,字子美,，,自號少陵野
5、老,，,杜少陵,，杜工部，,杜拾遺,等，,盛唐,大詩人，,世稱“詩圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩人，代表作“,三吏,”,(,新安吏,石壕吏,潼關(guān)吏,)“,三別,”,(,新婚別,垂老別,無家別,）。原籍湖北,襄陽,，生于河南鞏縣。初唐詩人,杜審言,之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部,員外郎,。他憂國憂民，,人格高尚,，一生寫詩,1500,多首，,詩藝,精湛，被后世尊稱為“詩圣”。,杜甫生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。,7,歲學(xué)詩，,15,歲揚(yáng)名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官，雖然被后世稱為“詩圣”，,詩歌,被稱為“詩史”，可在唐朝當(dāng)時
6、并沒有得到人們的重視。,杜甫人生的四個時期：,1,、,讀書和漫游時期,（三十五歲以前）,2,、,困居長安時期,（三十五至四十四歲）,3,、,陷賊和為官時期,（四十五至四十八歲）,4,、,西南漂泊時期,（四十八至五十八歲）,江畔獨(dú)步尋花,唐,.,杜甫,黃四娘家花滿蹊，,千朵萬朵壓枝低。,留連戲蝶時時舞，,自在嬌鶯恰恰啼。,先聽錄音，品味詩人的情感,江畔獨(dú)步尋花,唐,.,杜甫,黃四娘家,花滿,蹊,，,千朵萬朵,壓枝低,。,留連,戲蝶時時舞，,自在嬌鶯,恰恰,啼。,“蹊”是小路。,知識拓展：娘或娘子是唐代對婦女的美稱或尊稱，與現(xiàn)代意義中的大娘有所區(qū)別。,留連：流連，十分留戀，舍不得,離開。,恰?。盒?/p>
7、容聲音非常和諧動聽。,黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵，壓得枝條都低低彎下了身。嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲可愛動聽。,作業(yè),【,預(yù)習(xí),】,寒食,泊船瓜洲,課后作業(yè)：,、抄寫生字，一個一行，一行十個，并組詞。,、背誦,江畔獨(dú)步尋花,。,、將,江畔獨(dú)步尋花,改寫成短文，以第一人稱“我”來敘述。,第五課,古詩三首,（第二課時）,授課：黃雨薇,語文教育出版社,S,版 四年級下冊,本節(jié)課任務(wù)：,1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容；,2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí),寒食,；,3,、系統(tǒng)學(xué)習(xí),泊船瓜洲,。,復(fù)習(xí),生字,江畔獨(dú)步尋花,唐,.,杜甫,黃四娘家花滿蹊，,千朵萬朵壓枝低。,留連戲蝶時時舞，
8、,自在嬌鶯恰恰啼。,寒食,唐,.,韓翃（,hng,）,寒食到底是什么呢？大家知道嗎？,同學(xué)們，你們預(yù)習(xí)了嗎？我們討論一下有關(guān)于詩人韓翃的生平簡介吧！,寒食節(jié),亦稱“禁煙節(jié)”、“冷節(jié)”、“百五節(jié)”，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一二日。在不斷發(fā)展的途中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗卵等風(fēng)俗。,節(jié)日起源,：寒食節(jié)原發(fā)地是山西介休綿山，距今已有,2640,年的歷史（比端午節(jié)的發(fā)生早,358,年）。春秋時，介之推歷經(jīng)磨難輔佐晉公子重耳復(fù)國后，隱居介休綿山。重耳燒山逼他出來，子推母子隱跡焚身。晉文公為悼念他，下令在子推忌日（后為冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食節(jié)。,韓翃,(,hng,),
9、（,754,年前后在世），字君平，,南陽,（今河南南陽）人。唐代詩人。是“,大歷十才子,”之一。,天寶,十三載（,754,）考中,進(jìn)士,，寶應(yīng)年間在淄青節(jié)度使侯希逸,幕府,中任從事，后隨侯希逸回朝，閑居長安十年。建中年間，因作,寒食,詩被唐德宗所賞識，因而被提拔為,中書舍人,。韓翃詩筆法輕巧，寫景別致，在當(dāng)時傳誦很廣。詩多寫送別唱和題材，如,韓君平詩集,，,全唐詩,錄存其詩三卷。,作者其他作品：,宿石邑山中,同題仙游觀,復(fù) 偶 見,3,首等。,寒食,唐,.,韓翃,春城無處不飛花，,寒食東風(fēng)御柳斜。,日暮漢宮傳蠟燭，,輕煙散入五侯家。,聽朗讀錄音，,體會詩人的情感。,同學(xué)們聽了錄音，自己又讀了一
10、遍，那么你們在這首詩里體會到了怎樣的情感呢？,【,知識拓展,】,諷刺詩,：用語包含諷刺內(nèi)容的詩歌。以嘲諷、譏刺的手法，描述生活中落后、消極、反動的事物，具有強(qiáng)烈的政治性和戰(zhàn)斗性。它的,特點(diǎn),是：形式短小精悍，富于幽默感。常用夸張的手法塑造諷刺形象，一般不注重人物和情節(jié)，也不強(qiáng)調(diào)意境和含蓄。,寒食,唐,.,韓翃,春城,無處不,飛花,，,寒食東風(fēng),御柳,斜。,日暮,漢宮,傳蠟燭，,輕煙散入五侯家。,“春城”,指春天里的都城長安。,“飛花”,即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明暮春季節(jié)。,“御柳”,是指皇宮中的柳樹。,寒食,唐,.,韓翃,春城,無處不,飛花,，,寒食東風(fēng),御柳,斜,。,日暮,漢宮,傳,蠟燭，,輕煙,
11、散,入五侯家。,暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹，黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，率先升起在皇帝貴戚家,。,侯,hu,【,基本字義,】,1.,封建制度,五等爵位,的第二等：爵、門、諸,2.,古代用作,士大夫,之間的尊稱。,3.,姓。,寒食,唐,.,韓翃,春城,無處不,飛花,，,寒食東風(fēng),御柳,斜。,日暮,漢宮,傳蠟燭，,輕煙散入五,侯,家。,陽春四月，帽峰上的杜鵑也盛開了！,同學(xué)們，你們看見了嗎？,泊船瓜洲,宋,.,王安石,回想我們學(xué)習(xí)古詩的方法，,先小組交流自己找到的關(guān)于作者資料。,王安石（,1021,年,1086,年），生于,北宋,時期。字介甫，晚號半山，謚“文”。封,荊國,
12、公，世人又稱,王荊公,。漢族，臨川人（今,江西,省,東鄉(xiāng),縣,上池村,人）。北宋杰出的,政治家,、,文學(xué)家,、,思想家,。改革家。著有,臨川先生文集,。,21,歲時開始入仕，熙寧九年罷相后，隱居，病死于,江寧,（今江蘇南京市）鐘山，謚號“文”，又稱王文公。其政治變法對北宋后期社會經(jīng)濟(jì)具有很深的影響，已具備近代變革的特點(diǎn)，被,列寧,譽(yù)為是“中國十一世紀(jì)偉大的改革家”。,.,與“,韓愈,、,柳宗元,、,歐陽修,、,蘇洵,、,蘇軾,、,蘇轍,、,曾鞏,”，并稱,“,唐宋八大家,”,。,泊船瓜洲,宋,.,王安石,京口瓜洲一水間，,鐘山只隔數(shù)重山。,春風(fēng)又綠江南岸，,明月何時照我還。,從詩題中我們可以得
13、出什么訊息？,時間、地點(diǎn),這是一首以景寫情的詩，詩人通過對春天景物的描繪，表現(xiàn)了詩人此番出來做官的無奈和欲急切回歸江寧的愿望。在這樣一個月明星稀的夜晚，你獨(dú)自一人在外漂泊，心里會怎樣想？,京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鐘山隱沒在幾座山巒的后邊。暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野；明月喲，什么時候才能照著我回到鐘山下的家里,?,首句寫了望中之景,次句寫出詩人的歸心似箭,第三句再次寫景，點(diǎn)出時令已是春天。,結(jié)句表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。,京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山,春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還,最后我們來欣賞一個,泊船瓜洲,的山水動畫,暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹，黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，率先升起在皇帝貴戚家,。,小結(jié),春天，是百花爭先開放的時期，春天也是引起鄉(xiāng)愁的光景，春天，是美好的又是帶著淡淡憂傷的。我們學(xué)習(xí)了三首有關(guān)于春天的古詩，大家回去要好好的再次品讀詩中的情感，結(jié)合作者的生平以及創(chuàng)作是的背景領(lǐng)略詩中更深層的含義。,作業(yè)：背誦,寒食,泊船瓜洲,完成課后練習(xí)題第三題。,
《古詩三首》完整課件——語文教育S版四年級下冊
