廣東省河源市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”課件 新人教版.ppt

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第二次段考復(fù)習(xí) 第六課 我 和 我們 標(biāo)注 為重點(diǎn)知識(shí) 1 集體的內(nèi)涵及其力量的來(lái)源是什么 內(nèi)涵 集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體 來(lái)源 集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加 而是有共同目標(biāo) 分工明確的整體 來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 第1框集體生活邀請(qǐng)我 2 集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系是怎樣的 1 個(gè)人的力量是分散的 但在集體中匯聚 就會(huì)變得強(qiáng)大 2 個(gè)人的力量是有限的 但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 產(chǎn)生強(qiáng)大的合力 3 集體有什么重要性 在集體中 我們希望被認(rèn)可和接納 得到尊重和理解 獲得安全感和歸屬感 集體榮譽(yù)感令我們驕傲 自豪 給我們溫暖和力量 激勵(lì)我們不斷前進(jìn) 集體有助于我們獲得安全感和自信心 也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) 擴(kuò)大視野 獲得成長(zhǎng) 4 集體力量對(duì)個(gè)人的作用 影響 是什么 集體的力量是強(qiáng)大的 在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人 個(gè)人在集體中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 集體有助于我們獲得安全感和自信心 也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn) 擴(kuò)大視野 健康成長(zhǎng) 5 如何在集體生活中中涵養(yǎng)品格 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 在集體中 每個(gè)人有不同的角色 承擔(dān)不同的職責(zé) 我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值 體驗(yàn)責(zé)任感 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 在集體中 我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 學(xué)會(huì)友好相處 第2框集體生活成就我 6 集體生活如何促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展 集體生活為我們搭建起與他人 與周圍世界交往的平臺(tái) 在這個(gè)平臺(tái)上 我們展示自己的個(gè)性 發(fā)展自己的個(gè)性 不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 7怎樣在集體生活中發(fā)展和完善個(gè)性 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 有助于我們完善個(gè)性 作為集體的一員 我們要積極參與共同活動(dòng) 把握機(jī)遇 自主發(fā)展 使自己的個(gè)性不斷豐富 交流分享一 小明同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)后 很少參加集體活動(dòng) 經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往 不愿與人相處 學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題也不問(wèn)同學(xué) 學(xué)習(xí)成績(jī)落后 但他所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí) 老師和同學(xué)們都來(lái)幫助他 在這些無(wú)微不至的關(guān)心和幫助下 小明改變了自己 經(jīng)常參加集體活動(dòng) 學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問(wèn)題就向同學(xué)請(qǐng)教 與同學(xué)相處得很融洽 一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多 1 小明進(jìn)步的原因有哪些 2 結(jié)合小明的事例 談?wù)劻己玫陌嗉w對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有哪些積極作用 3 我們?cè)撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體 交流分享二 某中學(xué)八年級(jí) 6 班在假期組織爬山活動(dòng) 活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)協(xié)作 注意安全 聽(tīng)從指揮 而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為 班主任真是多此一舉 自己身體這么強(qiáng)壯 還讓別人照顧 大家一起爬多慢呀 自己一定要第一個(gè)爬到山頂 于是 當(dāng)班主任下令開(kāi)始爬山時(shí) 張震就偷偷地脫離 大部隊(duì) 一個(gè)人跑向山頂 由于張震只注意趕路 快到山頂時(shí)卻把腳崴了 就在劇痛讓他無(wú)法動(dòng)彈時(shí) 班主任帶著幾名同學(xué)找到了他 大家向他伸出了援助之手 在同學(xué)和老師的幫助下 張震和所有同學(xué)都爬到了山頂 實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo) 1 張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng) 最后他是怎樣爬上山頂?shù)?2 他的經(jīng)歷給了我們什么啟示