《在社會(huì)中成長(zhǎng)》PPT課件.pptx

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第一課豐富的社會(huì)生活 第二節(jié)在社會(huì)中成長(zhǎng) 最美村官秦玥飛 談一談自己的感想 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 樹(shù)立積極的社會(huì)態(tài)度 學(xué)會(huì)善待社會(huì) 善待他人 能力目標(biāo) 關(guān)注社會(huì) 了解社會(huì) 服務(wù)社會(huì) 知識(shí)目標(biāo) 掌握個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系 了解親社會(huì)行為的好處 自學(xué)思考題 1 為什么說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì) 2 什么是親社會(huì)行為 3 為什們要養(yǎng)成親社會(huì)行為 4 怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為 5 參與社會(huì)生活有哪些重要意義 在社會(huì)課堂中成長(zhǎng) 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 八年級(jí)學(xué)生小東和伙伴們利用暑假組織了 墨緣 大手拉小手 活動(dòng) 每周三和周五下午在社區(qū)活動(dòng)室教小學(xué)生書(shū)法和國(guó)畫(huà) 為了讓課堂秩序更好 小學(xué)生們進(jìn)步更快 他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國(guó)畫(huà)技法教學(xué) 小東感覺(jué)自己的表達(dá)能力 交往能力和組織能力大大提升 你是否有和小東類(lèi)似的經(jīng)歷 與同學(xué)交流你的付出與收獲 保護(hù)綠色家園 義務(wù)植樹(shù) 撿拾垃圾 扶助老弱病殘 幫老人過(guò)馬路 主動(dòng)讓座 扶助弱小 付出 時(shí)間 精力 金錢(qián) 收獲 增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感 豐富了精神生活 陶冶了情操 鍛煉了自己 人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程 結(jié)合圖片 想一想 我們是如何成為一名合格的社會(huì)成員的 父母的撫育 撫養(yǎng)我長(zhǎng)大 教我做人 同伴的幫助 幫我解答了問(wèn)題 學(xué)會(huì)了與人合作 還得到了同學(xué)的關(guān)愛(ài) 老師的教誨 傳授知識(shí) 教我們做人 博物館向未成年人開(kāi)放 規(guī)定不得允許未成年人進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所 豐富了我們的知識(shí) 規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng) 社會(huì)的關(guān)愛(ài) 通過(guò)父母的撫育 與同伴交往 老師的教誨 社會(huì)的關(guān)愛(ài)等 我們的知識(shí)技能不斷豐富 語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高 規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng) 價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成 我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員 社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化成為社會(huì)人的過(guò)程 在社會(huì)生活中 我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) 了解和認(rèn)識(shí)社會(huì) 并從中獲得會(huì)經(jīng)驗(yàn)形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式成為合格的社會(huì)成員 相關(guān)鏈接 探究與分享 結(jié)合上圖 說(shuō)明食物 學(xué)習(xí)用品 衣服等是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的 播種 收獲 食品加工 棉花被送到紡織廠進(jìn)行紡紗織布 為服裝生產(chǎn)等提供布匹 對(duì)布匹進(jìn)行再加工 生產(chǎn)服裝 采摘棉花 服裝的生產(chǎn)過(guò)程 1996年7月29日 40歲的意大利洞穴專(zhuān)家毛里奇 蒙塔爾獨(dú)自住進(jìn)一個(gè)地下窯洞 開(kāi)始了名為 先鋒地下實(shí)驗(yàn)室 的生活 一年中 蒙培爾在設(shè)備優(yōu)越 起居舒適卻封閉的環(huán)境中 吸了380盒香煙 看了100部錄像片 在健身車(chē)上騎了1600多公里 一年后 當(dāng)走出窯洞時(shí) 他臉色蒼白 情緒低落 盡管他渴望熱鬧 渴望與人相處 但已經(jīng)喪失了交際能力 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練后 蒙培爾告訴記者 在洞穴里待了一年 才知道只有與人在一起的時(shí)候 才能享受到作為一個(gè)人的全部快樂(lè) 請(qǐng)你談一談 故事給了我們什么樣的啟迪 我們的衣食住行 學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系 人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì) 每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 2016年度感動(dòng)中國(guó)人物 他們的行為是一種什么行為 養(yǎng)成親社會(huì)行為 什么是親社會(huì)行為 孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥 一個(gè)弟弟 有一天 家里吃梨 一盤(pán)梨子放在大家面前 哥哥讓弟弟先拿 孔融不挑好的 不揀大的 只拿了一個(gè)最小的 爸爸看見(jiàn)了 心里很高興 就故意問(wèn)孔融 這么多的梨 又讓你先拿 你為什么不拿大的 只拿一個(gè)最小的呢 孔融回答說(shuō) 我年紀(jì)小 應(yīng)該拿個(gè)最小的 大的留給哥哥吃 父親又問(wèn)他 你還有個(gè)弟弟哩 弟弟不是比你還要小嗎 孔融四歲 知道讓梨 上讓哥哥 下讓弟弟 大家都很稱(chēng)贊他 孔融說(shuō) 我比弟弟大 我是哥哥 我應(yīng)該把大的留給弟弟吃 你看 孔融講得多好啊 他父親聽(tīng)了 哈哈大笑 好孩子 好孩子 真是一個(gè)好孩子 孔融讓梨讓我們懂得了什么道理 應(yīng)該懂得謙讓的禮儀 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友 你將得到兩個(gè)快樂(lè) 而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴 你將被分掉憂愁 在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享 培根 贈(zèng)人玫瑰 手留余香 幫助別人 快樂(lè)自己 名言警句 你要記住 永遠(yuǎn)要愉快地多給別人 少?gòu)膭e人那里拿取 高爾基 世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒 狄更斯 我們要幫助他人 風(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳 家事 國(guó)事 天下事 事事關(guān)心 這句話告訴我們什么道理 我們要關(guān)心社會(huì)發(fā)展 顧憲成 親社會(huì)行為 謙讓 分享 幫助他人 關(guān)心社會(huì) 這兩種行為屬于親社會(huì)行為嗎 我們?yōu)槭裁答B(yǎng)成親社會(huì)行為 我是小林 每個(gè)周末 我都會(huì)參加城市文明交通志愿崗活動(dòng) 在十字路口引導(dǎo)行人遵守交通信號(hào)燈 文明出行 冬天冷 夏天熱 一站就是三四個(gè)小時(shí) 可是看到行人安全通過(guò)并為我豎起大拇指 我心里特別高興 小林為什么要參加這一志愿者活動(dòng) 青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期 我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度 關(guān)注社會(huì) 服務(wù)社會(huì) 養(yǎng)成親社會(huì)的行為 近年來(lái)山東省菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊(duì)伍 如齊魯晚報(bào)菏澤螞蟻義工團(tuán) 牡丹晚報(bào)菏澤義工團(tuán) 花城義工等 他們相繼開(kāi)展了關(guān)愛(ài)空巢老人 關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女 愛(ài)心助殘等系列志愿服務(wù)活動(dòng) 被人們稱(chēng)贊為 眾多活雷鋒 溫暖菏澤城 同學(xué)們?nèi)绾慰创麄兊幕顒?dòng) 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 塑造健康的人格 形成正確的價(jià)值觀念 獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 塑造健康的人格 形成正確的價(jià)值觀念 獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可 青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期 我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度 關(guān)注社會(huì) 服務(wù)社會(huì) 養(yǎng)成親社會(huì)的行為 為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為 勞動(dòng)體驗(yàn) 研學(xué)旅行 結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為 今年暑期臨近 學(xué)校組織了三個(gè)年級(jí)進(jìn)行研學(xué)旅行 開(kāi)展了體能訓(xùn)練 小組合作 安全演練等活動(dòng) 增強(qiáng)了學(xué)生的獨(dú)立生活和自主管理的能力 培養(yǎng)了學(xué)生謙讓 互助 友愛(ài) 感恩的精神 親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成 我們要主動(dòng)了解社會(huì) 關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化 積極投身于社會(huì)實(shí)踐 同學(xué)日記分享一 在這次研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中 早上同學(xué)們能按時(shí)起床進(jìn)行訓(xùn)練 就餐時(shí)能主動(dòng)排隊(duì) 并且沒(méi)有大聲喧嘩 安靜就餐 秩序良好 得到了教官的表?yè)P(yáng) 遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗 同學(xué)日記分享二 讓我印象深刻的一件事是 在進(jìn)行體能訓(xùn)練拉力比賽的過(guò)程中 小林的腳受傷了 走的比較緩慢 為了不讓小林掉隊(duì) 有的同學(xué)幫小林拿東西 有的同學(xué)流攙扶小林 在同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下小林終于到達(dá)了終點(diǎn) 熱心幫助他人 想他人之所想 急他人之所急 親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成 我們要主動(dòng)了解社會(huì) 關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化 積極投身于社會(huì)實(shí)踐 在社會(huì)生活中 我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗 熱心幫助他人 想他人之所想 急他人之所急 如何養(yǎng)成親社會(huì)行為 有同學(xué)認(rèn)為 作為中學(xué)生 只要讀好自己的書(shū)就行了 兩耳可以不聞窗外事 你贊同嗎 為什么 議一議 參與社會(huì)的過(guò)程 既是體驗(yàn)社會(huì)的過(guò)程 也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程 我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì) 積極融入社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì) 才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 參與社會(huì)生活的意義 主人公對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境有怎樣的認(rèn)識(shí)和判斷 1 主人公是怎樣確立自己人生志向的 2 主人公是如何利用社會(huì)條件實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的 3 主人公為社會(huì)做出了哪些貢獻(xiàn) 4 社會(huì)對(duì)主人公做出了怎樣的評(píng)價(jià) 5 單項(xiàng)選擇題 1 在社會(huì)化的過(guò)程中 我們逐漸成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員 離不開(kāi) 父母的撫育 與同伴交往 老師的教誨 社會(huì)的關(guān)愛(ài)A B C D D 2 在生活中 我們要養(yǎng)成謙讓 分享 幫助他人等親社會(huì)行為 這有利于青少年 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 追求時(shí)尚 塑造健康的人格 形成正確的價(jià)值觀念 C A B C D 3 下列活動(dòng)有助于我們養(yǎng)成親社會(huì)行為的有 幫助值日生打掃衛(wèi)生 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 積極參加公益活動(dòng) 公交車(chē)上給老人讓座A B C D C 在社會(huì)中成長(zhǎng) 在社會(huì)課堂中成長(zhǎng) 養(yǎng)成親社會(huì)行為 什么是親社會(huì)行為 為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為 如何養(yǎng)成親社會(huì)行為 參與社會(huì)生活的重要意義 人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程 人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)