高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 增分突破一 三類形象鑒賞題攻略課件.ppt

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第三章古代詩歌鑒賞增分突破一三類形象鑒賞題攻略 考點(diǎn)解讀 考試大綱 在古代詩文閱讀第四個層級 D 鑒賞評價 中 明確要求考生鑒賞文學(xué)作品的形象 表現(xiàn)在詩歌鑒賞中 主要是考查詩歌中所塑造的形象特點(diǎn)及意義 鑒賞詩歌的形象 就是要把握詩歌刻畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵 分析 判斷它們所包含的作者的思想感情和社會意義 詩歌的形象包括人物形象 景物形象和事物形象 詩歌的形象傾注了作者的思想感情 1 閱讀下面兩首宋詩 回答問題 尋詩兩絕句陳與義 一 楚酒困人三日醉 園花經(jīng)雨百般紅 無人畫出陳居士 亭角尋詩滿袖風(fēng) 二 愛把山瓢 莫笑儂 愁時引睡有奇功 醒來推戶尋詩去 喬木崢嶸明月中 注 居士 指文人雅士 山瓢 天然粗陋的酒器 詩中 陳居士 的形象特點(diǎn)是什么 請結(jié)合兩首詩加以分析 4分 解析本題考查鑒賞詩歌的人物形象 第一首詩中直接描寫陳居士的是第一句和第四句 喝酒喝到大醉三日 站在亭角臨風(fēng)尋詩 第二首詩中前三句都直接描寫陳居士 飲酒喜歡用天然粗陋的酒器 煩惱時喝酒大睡 醒來推窗賞著月色尋詩 從陳居士喜愛飲酒 可見出其性格中的灑脫 亭角尋詩 和 推戶尋詩 則表現(xiàn)了詩人高雅的志趣 答案 行為灑脫 情趣高雅 分析略 2 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開 狹徑初成竹旋栽 梢影細(xì)從茶碗入 葉聲輕逐篆 注 煙來 暑天倦臥星穿過 冬晝閑吟雪壓摧 預(yù)想此時應(yīng)更好 莫移墻下一株梅 注 篆 盤香 因盤香曲繞如篆文 故稱 請結(jié)合全詩 簡要分析詩人的形象 4分 答案見 現(xiàn)場采樣 3 閱讀下面這首宋代律詩 按要求作答 野菊楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧 況隨流俗作重陽 政 緣在野有幽色 肯為無人減妙香 已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黃 花應(yīng)冷笑東籬族 猶向陶翁覓寵光 注 糗糧 干糧 首句典出屈原 離騷 夕餐秋菊之落英 句 政 通 正 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象 4分 答案見 現(xiàn)場采樣 4 2015 安徽卷 閱讀下面這首唐詩 回答問題 月圓 杜甫孤月當(dāng)樓滿 寒江動夜扉 委波金不定 照席綺逾依 未缺 空山靜 高懸列宿 稀 故園松桂發(fā) 萬里共清輝 注 這首詩是唐代宗大歷元年 766 秋天杜甫流寓夔州時所作 綺逾依 這里指 席子上的 光彩更加柔美 未缺 指月圓 列宿 眾星 這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面 請用簡潔的語言進(jìn)行概括 4分 解析本題考查鑒賞古代詩歌的景物形象 解題時要先把握全詩的大體意思 了解作者主要寫了什么 然后聯(lián)系意象之間的關(guān)系進(jìn)行概括即可 結(jié)合題目可知 詩歌的中心意象是月亮 全詩寫出了月光下的動人景象 有樓 有江 有柴扉 有綺席 有空山 還有松桂 一切都籠罩在皎潔的月光之中 答案孤月當(dāng)空 清輝滿樓 月映寒江 影動柴扉 月灑江波 浮光躍金 月照綺席 光彩交融 月掛空山 萬籟俱靜 月明中天 疏星搖落 題目1 請結(jié)合全詩 簡要分析詩人的形象 4分 原文見 自我診斷 第2題 答案塑造了一位閑適 灑脫 高雅的詩人形象 通過對 竹軒 柴門 狹徑 等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫 表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得 倦臥 閑吟 等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度 竹 雪 梅 等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣 題目2 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象 4分 原文見 自我診斷 第3題 答案野菊生長于山野 花色清淡 香氣清馨 不因無人欣賞而減其香 不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔 三類形象鑒賞典例精析一 分析人物形象人物形象可以是人物的一個神態(tài) 一個笑容 一個動作 一個微妙的心理變化 或一組人物的語言 聲音 或是一個典型的細(xì)節(jié)等 通過精當(dāng)?shù)拿鑼?以簡練的筆法刻畫人物的形象 表現(xiàn)人物的性格 反映人物的思想感情 分析人物形象 一是要知人論世 關(guān)注背景 二是要抓住抒情主人公的語言 神態(tài) 動作 心理 例如 1 君家何處住 妾住在橫塘 停船暫借問 或恐是同鄉(xiāng) 崔顥 長干曲 這首詩以自問自答的形式 描寫了船家男女青年初次見面時的情景 刻畫了一個熱情大方 聰明伶俐的少女形象 2 百戰(zhàn)沙場碎鐵衣 城南已合數(shù)重圍 突營射殺呼延將 獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸 李白 從軍行 這首詩有裝扮 碎鐵衣 描寫 有行動描寫 于敘事之中塑造了一個勇武過人 凜然可敬的英雄形象 即時小練 1 閱讀下面一首詞 然后回答問題 點(diǎn)絳唇李清照蹴罷秋千 起來慵整纖纖手 露濃花瘦 薄汗輕衣透 見客入來 襪刬金釵溜 和羞走 倚門回首 卻把青梅嗅 整首詞刻畫了一個什么樣的藝術(shù)形象 請結(jié)合本詞內(nèi)容加以分析 答案本詞刻畫了一個天真純潔 感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象 本詞上片寫身份 寫人物神態(tài) 也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌 下片寫性格 把一個少女驚詫 惶遽 含羞 好奇以及愛戀的心理活動 栩栩如生地刻畫出來 二 分析事物形象古人寫詩喜歡把自己的感情寄托在某個事物上 通過對這個事物的吟詠表達(dá)自己的情懷 這就是所謂的托物言志 從全詩來說 即以象征性的事物形象描寫來曲折地表現(xiàn)詩人的品格節(jié)操或思想感情 例如 1 細(xì)草微風(fēng)岸 危檣獨(dú)夜舟 星垂平野闊 月涌大江流 名豈文章著 官應(yīng)老病休 飄飄何所似 天地一沙鷗 杜甫 旅夜書懷 2 昔聞洞庭水 今上岳陽樓 吳楚東南坼 乾坤日夜浮 親朋無一字 老病有孤舟 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 杜甫 登岳陽樓 杜甫經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的巨大轉(zhuǎn)變 晚年在四川 湖南一帶漂泊達(dá)11年之久 最后病死于自潭州赴岳州的一條小船上 船是他晚年最常用的交通工具 也成為他最終的歸宿 他在詩中反復(fù)寫到 船 這一事物形象 危墻獨(dú)夜舟 老病有孤舟 船是詩人漂泊身世的象征和寫照 3 落日樓頭 斷鴻聲里 江南游子 把吳鉤看了 欄桿拍遍 無人會 登臨意 辛棄疾 水龍吟 登建康賞心亭 吳鉤 泛指寶刀 利劍 辛棄疾通過看吳鉤 拍欄桿 表達(dá)了自己意欲報(bào)效祖國 建功立業(yè) 而又無人領(lǐng)會的失意情懷 即時小練 2 閱讀下面這首詩 然后回答問題 春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 前人在評論這首詩時曾說 折柳 二字是全詩的關(guān)鍵 詩中 折柳 的寓意是什么 你是否同意 關(guān)鍵 之說 為什么 答案 折柳 這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意 本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情 而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到 折柳 曲的笛聲引起的 可見 折柳 是全詩的關(guān)鍵 三 分析意象 意境詩歌中的景物描寫主要有季節(jié) 時令 地域等景物描寫 農(nóng)事 戰(zhàn)事 狩獵 離別等場面描寫 以及色彩描寫等 鑒賞景物形象 一是 詩中賞畫 看物象的組合方式 看畫面的色彩 看動態(tài)和靜態(tài) 二是由形象畫面的色調(diào)把握詩人的情感思想 如果作品所描繪的外在形象是鮮活 明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的 其內(nèi)在情感則是高昂樂觀的 反之 外在形象畫面是陰暗 凄冷和低沉色調(diào)的 其內(nèi)在情感則是低沉傷感的 三是看意象組合所表現(xiàn)出來的意境和情感 例如 1 江漢思客 乾坤一腐儒 片云天共遠(yuǎn) 永夜月同孤 落日心猶壯 秋風(fēng)病欲蘇 古來存老馬 不必取長途 杜甫 江漢 片云 孤月 既為實(shí)景 也有寓意 月亮和 我 都是一樣的孤獨(dú)寂寞的 片云 在空中飄蕩 就像自己漂泊他鄉(xiāng) 落日 比喻自己黃昏晚年 秋風(fēng) 則是眼前實(shí)景 與上句 落日 喻象相對 虛實(shí)結(jié)合 兩聯(lián)情景交融 塑造出一種天高地遠(yuǎn) 孤月獨(dú)照的冷清意境 2 天階夜色涼如水 坐看牽牛織女星 杜牧 秋夕 月色如水一般柔和清冷 孤獨(dú)的人兒寂寞無聊 坐看天上的牛郎織女星 景情交融在一起 營造了一種凄清的意境 從側(cè)面反映了封建時代婦女的悲慘命運(yùn) 即時小練 3 閱讀下面一首詩 然后回答問題 滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 后兩句歷來為人們稱道 這兩句描繪了哪些意象 這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境 表達(dá)出作者什么樣的感情 答案意象 春潮 雨 野渡 舟自橫 意境 詩人通過這些意象 創(chuàng)設(shè)出一種孤寂 閑適的意境 感情 作者熱愛山水自然 自甘寂寞的恬淡胸襟