《七年級生物下冊第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(課用)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(課用)課件（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理后是如何進(jìn)入肺部的？在肺中發(fā)生怎樣的變化？氣體又是如何達(dá)到全身各處的？,新 課 導(dǎo) 入,1,2,胸骨,肋骨,胸椎,胸廓的組成,胸廓：,肋骨、胸骨,和,胸椎,共同圍成胸廓，保護(hù)肺和心臟等器官。,3,一、肺與外界的氣體交換,4,體驗(yàn)呼吸運(yùn)動,體驗(yàn)：,請同學(xué)們雙手按在胸部兩側(cè)，深深的吸氣和呼氣，感覺一下肋骨如何運(yùn)動？胸廓如何變化？,5,胸廓,一起感受胸廓的運(yùn)動,深深吸氣,肋骨向上,向外運(yùn)動,胸廓擴(kuò)大,肋骨向下,向內(nèi)運(yùn)動,胸廓縮小,深深呼氣,6,胸廓的橫向擴(kuò)張和收縮與哪塊肌肉有關(guān)？,肋間肌
2、,的活動使,胸廓前后,，,左右徑,變化,肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動,胸廓變大,胸廓變小,肋間肌舒張,肋骨向上,向外運(yùn)動,肋間肌收縮,7,膈肌舒張,膈肌收縮,胸腔擴(kuò)大,胸腔縮小,膈肌,的活動使,胸腔上下徑,變化,胸腔是由胸廓與膈圍成 的空腔。,8,9,究竟是胸腔擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，還是吸氣導(dǎo)致胸腔擴(kuò)大？,10,參考知識：氣體中普遍存在著壓力,規(guī)律1：一定的條件下，壓縮氣體體積導(dǎo)致壓力變大,規(guī)律2：一定條件下，氣體體積變大導(dǎo)致壓力減小,狀態(tài)分析：活塞靜止不動的原因是兩邊氣體壓力相等,結(jié)論：一定條件下，氣體的體積和壓力成反比例的關(guān)系,11,結(jié)論,1.氣體存在,壓力。,2.一個容器中的氣體，在溫度不變的情況下，如果氣
3、體的總量沒有改變，當(dāng)容器,容積增大,時，,氣體壓力減少,；反之，氣體壓力增大,。,3.氣體總是從壓力,高,的地方往壓力,低,的地方擴(kuò)散。,12,探究,胸廓容積、肺容積的變化和吸氣、呼氣有什么關(guān)系？,手向上推橡皮膜時，氣體進(jìn)入氣球還是排出？橡皮膜回縮時，氣體進(jìn)入氣球還是排出？,胸腔,膈肌,氣管,肺,呼吸肌收縮 胸廓擴(kuò)張 肺擴(kuò)張,吸氣,呼吸肌舒張 胸廓 縮小 肺 回縮,呼氣,13,1.,什么是傳統(tǒng)機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)？,傳統(tǒng)的機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)是需要手動按壓按鍵觸動,PCBA,上的開關(guān)按鍵來實(shí)現(xiàn)功能的一種設(shè)計(jì)方式。,傳統(tǒng)機(jī)械按鍵設(shè)計(jì)要點(diǎn)：,1.,合理的選擇按鍵的類型，盡量選擇平頭類的按鍵，以防按鍵下陷。,2.,
4、開關(guān)按鍵和塑膠按鍵設(shè)計(jì)間隙建議留,0.050.1mm,，以防按鍵死鍵。,3.,要考慮成型工藝，合理計(jì)算累積公差，以防按鍵手感不良。,傳統(tǒng)機(jī)械按鍵結(jié)構(gòu)層圖：,按鍵,開關(guān)鍵,PCBA,呼吸運(yùn)動,肋間外,肌、膈肌,胸廓,胸腔,容積,肺,肺內(nèi)氣壓,氣流方,向,呼氣,橫向擴(kuò)張,上下徑增,大,橫向收縮,上下徑縮小,吸氣,收縮,擴(kuò)大,擴(kuò)張,減小,外界進(jìn),入肺,舒張,縮小,收縮,增大,肺到,外界,15,肺與外界氣體交換的原理和過程,呼吸?。ɡ唛g肌,和膈?。┦湛s,肺擴(kuò)張,胸廓擴(kuò)大,氣體進(jìn)肺,肺內(nèi)氣壓下降,呼吸?。ɡ唛g肌,和膈?。┦鎻?肺回縮,胸廓縮小,氣體出肺,肺內(nèi)氣壓上升,吸氣,呼氣,胸廓橫向擴(kuò)張上下徑增大,
5、胸廓橫向收縮上下徑縮小,16,膈肌舒張,位置,上升,吸入氣體,肋骨,肺,膈肌收縮,位置,下降,呼出氣體,17,氣體成分,環(huán)境中的氣體(%）,呼出的氣體（%）,氮?dú)?78,78,氧氣,21,16,二氧化碳,0.03,4,水,0.07,1.1,其他氣體,0.9,0.9,人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？為什么？,氧氣減少，二氧化碳增多,肺泡,與,血液,之間進(jìn)行了氣體交換,18,19,肺泡,肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)：,1肺泡,數(shù)目多；,2外面纏繞著,彈性纖維,（有彈性）和,毛細(xì)血管,3,肺泡壁、毛細(xì)血管壁?。?只有一層上皮細(xì)胞）,（表面積大）,20,21,思考,1進(jìn)入血液的氧氣要送到什么部位？二
6、氧化碳是在什么部位產(chǎn)生的？,組織細(xì)胞。,2氧氣在細(xì)胞的什么部位被利用？,線粒體。,組織細(xì)胞。,22,肺與外界的氣體交換,肺泡與血液的氣體交換,氣體在血液中的運(yùn)輸,血液與組織細(xì)胞的氣體交換,外界空氣,肺,肺部的毛細(xì)血管,血液,循環(huán),組織的毛細(xì)血管,組織,細(xì)胞,氧,氧,二氧,化碳,二氧,化碳,呼,吸,道,外界氣體是怎樣進(jìn)入組織細(xì)胞的呢？,23,肋間肌,膈肌,收縮時,胸腔擴(kuò)大,肺擴(kuò)張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓,吸氣,舒張時,胸腔縮小,肺縮小，肺內(nèi)壓大于外界氣壓,呼氣,吸氣終末時，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力,等于,呼氣終末時，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力,等于,課 堂 小 結(jié),24,1（1）在相同的時間內(nèi)，坐、散步和睡眠
7、這類活動可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球這類活動可能需要的能量多。（考慮到還有無氧呼吸供能，因此，特別是較激烈的運(yùn)動，不能單以單位時間內(nèi)的耗氧量來確定耗能多少。）,（2）慢跑比打籃球耗氧量大，是因?yàn)槁軟]有打籃球激烈，所耗的氧可由呼吸過程源源不斷提供。打籃球較為激烈，供不上的氧，要靠肌肉細(xì)胞的無氧呼吸提供能量補(bǔ)償，總耗氧量就較少。,練 習(xí) 答 案,25,解讀曲線：,時間/秒,曲線A,曲線B,升/量容肺,0,5,10,15,20,0,5,10,15,20,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,升/量容肺,6,時間/秒,26,2（1）左圖同右圖相比，呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和。,（2）左圖可能反映睡眠或散步，右圖可能反映劇烈的運(yùn)動。,27,
七年級生物下冊第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(課用)課件
