江西省吉安縣高中生物 第二章 基因和染色體的關(guān)系 2.3 伴性遺傳（課時2）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2.doc

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2.3《伴性遺傳》導(dǎo)學(xué)提綱（2） 班級： 組名： 姓名： 使用時間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1.結(jié)合抗維生素D佝僂病等遺傳實例，歸納伴X顯性等遺傳病的特點。 2.結(jié)合外耳道多毛癥等遺傳實例，歸納伴Y遺傳的特點。 一、基礎(chǔ)梳理——思 （一）閱讀教材P36，思考以下問題： （1）填寫人的正常與抗維生素D佝僂病患者基因型和表現(xiàn)型 性別類型 女性 男性 基因型 表現(xiàn)型 （2） 男女有多少種婚配方式？并嘗試把每種婚配方式的遺傳圖解寫出來。 （3） 伴X顯性遺傳具有什么特點？ （2） 根據(jù)下圖外耳道多毛癥的遺傳系譜圖，思考伴Y遺傳有什么特點？ 特點： （3） 當(dāng)某對等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段時，其遺傳是否和性別有關(guān)，以A,a為例，用哪個交配方式可以證明你的觀點？ 二、合作探究——議、展、評 （一）例析伴X隱性遺傳病 右圖是人類某種伴X隱性遺傳病的遺傳系譜圖(致病基因用b表示)，分析回答： 1. 據(jù)圖可知，該類遺傳病有什么遺傳特點？ 2. 寫出該家族中4、6、13號個體的基因型。 3. 第四代的14號成員的致病基因是由第一代中的哪個個體傳遞來的？ 4.若7號與8號再生一個孩子，患病的概率為多少？ （二）辨析“男孩患病”與“患病男孩” 假設(shè)右圖中的父親不攜帶致病基因(相關(guān)基因用B或b來表示)，回答下列問題： 1.該病屬于哪種遺傳??？ 2.該對夫婦所生男孩患病的概率是多少？ 3.該對夫婦再生一個患病男孩的概率是多少？ 3、 自我檢測——檢 1、下圖是六個家族的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答 （1）可判斷為X染色體的顯性遺傳的是圖____________。 （2）可判斷為X染色體的隱性遺傳的是圖_____________。 （3）可判斷為Y染色體遺傳的是圖________________。 （4）可判斷為常染色體遺傳的是圖______________。 2、創(chuàng)新設(shè)計--隨堂達(dá)標(biāo)檢測