2019年二年級品德與社會上冊 信得過商店教案 滬教版.doc

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2019年二年級品德與社會上冊 信得過商店教案 滬教版 教學(xué)目標 1、懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己； 2、了解一些古今中外有關(guān)誠實的故事，知道誠實是各民族共同推崇的美德。 教學(xué)重點、難點 懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。 教學(xué)準備 （1）教師：課文故事、圖片資料、各種商品等實物及有關(guān)誠信的名言警句等。 （2）學(xué)生：收集古今中外有關(guān)誠實的故事。 教學(xué)過程設(shè)計 第一課時 課時目標：通過續(xù)編故事及自身的經(jīng)驗，領(lǐng)悟到說真話才能得到別人的信任，說謊話既害人又害己。 活動環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 備注說明 活動一——逛狐貍的“信得過商店” 1、（創(chuàng)設(shè)情境）老師告訴大家一個好消息，小鹿和狐貍剛在森林里開了兩家新店，瞧，就在這座大山上。（出示圖片） 2、師：讓我們?nèi)タ纯此麄兊牡臧?。這兩家店的人氣怎樣？ 3、師：看，狐貍的商店在山腳，交通方便，而且又是“信得過商店”。人來人往，顧客盈門，咱們也去逛逛。 4、師：我們買的商品可真不少，趕快打開看看和大家交流一下。 5、現(xiàn)場采訪學(xué)生購物后的感受。 1、仔細觀察圖片，說說這兩家店的位置。 2、觀察比較哪家店熱鬧。 3、進入“商店”，選購自己喜歡的東西。 4、交流自己的商品，打開包裝，使用。 5、說說自己購物后的感受。 情境可參照書本P56故事園第一幅圖布置。 3、教師準備若干實物和購物券。 4、教師有意識將各種“壞商品”包裝在盒子里。 活動二——“信得過商店”故事續(xù)編 1、師：當初大家為何選擇在這家店買東西？現(xiàn)在呢？ 小結(jié)：小動物都和我們一樣，到狐貍的店買回了假的，還有壞的商品，他們都去找狐貍評理，他卻不認賬。 2、師：顧客們會怎樣，這兩家店又會怎樣？ 3、組織學(xué)生交流。 4、請學(xué)生打開書讀讀書上的故事發(fā)展情況。組織討論：為什么小鹿商店沒掛“信得過商店”牌子，反而被大家評為真正的信得過商店？ 5、師：小狐貍可后悔了，你們有什么話想對他說？ 1、生交流選擇“信得過商店”的原因和自己現(xiàn)在的想法。 2、在小組中續(xù)編故事。 3、編后交流。 4、讀讀書上的故事發(fā)展，并進行討論。 5、對狐貍說說勸告的話。 教師鼓勵學(xué)生說出自己真實的想法，并注意引導(dǎo)，讓學(xué)生初步明白只有說真話才能得到別人的信任，說謊話會害人害己。 活動三——讀讀“誠實歌” 1、師小結(jié)：誠實多么重要，只有說真話才能得到別人的信任，說謊話會害人害己。 2、（出示“誠實歌”）師：我們把這首“誠實歌”送給小狐貍，也送給我們自己。（組織學(xué)生熟讀兒歌并朗誦。） 1、用自己喜歡的方式讀“誠實歌”。 2、與伙伴交流讀“誠實歌”。 3、熟讀與朗誦。 在自由讀兒歌的時候，可讓學(xué)生說說自己最喜歡的是哪句句子及理由。 結(jié)束活動——收集誠信的故事或名人名言。 師：是啊，大家講真話，世界多美麗。課后請小朋友收集一些有關(guān)誠實守信的小故事或名人名言，我們來交流。 課后收集有關(guān)誠實守信的小故事或名人名言。 教師指導(dǎo)收集方法：書籍查找，網(wǎng)絡(luò)或報紙等等。 第二課時 課時目標：1、讓學(xué)生懂得只有誠實才能取得別人的信任； 2、了解一些古今中外有關(guān)誠實的故事，知道誠實是各民族共同推崇的美德。 活動環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 備注說明 活動一——聰明豆《狼來了》故事續(xù)編 1、回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再次讀讀“誠實歌”，感受誠實的重要。 2、師：還有另一個小故事我們也很熟悉。（出示故事題目《狼來了》）請學(xué)生自己來講故事前半段。 3、適時組織討論： （1）為什么鄉(xiāng)親們一聽到牧童的呼叫就立即上山？ （2）上山后，鄉(xiāng)親們心里會怎樣想？ （3）你覺得這個牧童怎樣？ 4、故事續(xù)編：狼真的來了，結(jié)果怎樣？后來牧童和羊怎么樣了？ 1、簡要說說上節(jié)課狐貍開店的教訓(xùn)。讀讀“誠實歌”。 2、學(xué)生自己講故事的前半段。 3、討論并自由發(fā)表意見。 4、先在小組中續(xù)編故事，再在班中討論。 《狼來了》這個故事很多小朋友都很熟悉，所以教師可以先放手讓學(xué)生來講故事的前半段。 教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課的“誠實歌” 進行討論。 續(xù)編時允許學(xué)生編多種結(jié)局，但教師要始終突出“只有誠實才能取得別人的信任”的觀點。 活動二——“誠信故事”交流會 1、組織學(xué)生聯(lián)系生活中事例說說“說謊話”的害處。并及時組織討論。 2、組織學(xué)生交流古今中外有關(guān)誠實守信的小故事。 3、小結(jié)：誠實是各民族共同推崇的美德。 故事交流：說謊話的害處；古今中外有關(guān)誠實守信的小故事。 “說謊話”的故事可組織學(xué)生討論其害處。 活動三——共享會“誠信名言大家讀” 1、（出示教師收集的有關(guān)名言警句）與學(xué)生分享。 2、組織學(xué)生把自己收集的名言警句與大家分享。 讀讀老師收集的有關(guān)誠信的名言警句。 交流自己收集的名言警句。 教師和學(xué)生自由的朗讀是共享的好方法。 活動四——征集“我們的誠信名言” 1、我們也來寫寫我們的誠信名言，與大家共勉，大家都來做誠信的小公民。（發(fā)小紙條） 2、組織布置“誠信角”。 1、寫出自己的誠信小名言。 2、全班交流，布置班級中的“誠信角”。 可在班級的綠板上開辟一個“誠信角”，貼上學(xué)生自己寫的誠信名言和警句，起到長期的教育效果。