人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《國(guó)行公祭為佑世界和平》同步練習(xí)A卷.doc

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人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《國(guó)行公祭，為佑世界和平》同步練習(xí)A卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共16分) 1. （2分）下列劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 迸（bng）濺 懺（chn）悔 赤裸（luǒ） 憂心忡忡（zhōng） B . 綻（zhn）開(kāi) 決眥（z） 褪（tu）盡 鍥（qi）而不舍 C . 愴（cng）然 佇（ch）立 沉淀（din） 仙露瓊漿（qing） D . 服侍（s） 伶（lng）仃 花苞（bāo） 迥（jiǒng）乎不同 2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 洶涌 貿(mào)然 略輸文彩 大發(fā)雷霆 B . 涵養(yǎng) 秘訣 李代桃僵 形消骨立 C . 濡養(yǎng) 駢進(jìn) 言不及義 心無(wú)旁鶩 D . 寬宥 矗立 附庸風(fēng)雅 鳩占鵲巢 3. （2分）下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 公園里的門(mén)和窗的設(shè)計(jì)都是花費(fèi)了很多心思的，結(jié)實(shí)簡(jiǎn)樸而別具匠心。 B . 學(xué)校新建的教學(xué)樓，建筑布局、樣式結(jié)構(gòu)和上世紀(jì)所建教學(xué)樓大相徑庭。 C . 張家界那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工 ， 天造地設(shè)。 D . 在中殿和前殿里還有獨(dú)一無(wú)二的人像柱飾頭的雕刻。 4. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。________；________；________。________。________；________。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。 ①所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了 ②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年時(shí) ⑤在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 A . ②⑤④③⑥① B . ⑤③④②⑥① C . ③⑥①④⑤② D . ①④③②⑥⑤ 5. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “黑匣子”可以記錄飛行速度、飛行方位、飛行高度、飛行航向和飛行數(shù)據(jù)等，作用很大。（將“飛行數(shù)據(jù)”前面的“和”改為“等”，后面的“等”刪掉） B . 為了大家有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人們冒著酷暑嚴(yán)寒打掃和清潔各條街道。（把“打掃和”或“和清潔”刪去一個(gè)） C . 廣州供電局重點(diǎn)推動(dòng)和解決城中村用電不安全、電力不足、服務(wù)不周等問(wèn)題。（將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”） D . 在中國(guó)，因有益身心健康而深受白領(lǐng)歡迎的室內(nèi)健身運(yùn)動(dòng)正在方興未艾。（刪去“正在”） 6. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我們倒是些大傻瓜，我們說(shuō)：“他一輩子一事無(wú)成?！被蛘哒f(shuō)：“我今天什么事也沒(méi)有做……” B . 我們最豪邁、最光榮的事業(yè)乃是生活得寫(xiě)意。其余一切事情，執(zhí)政、致富、建造產(chǎn)業(yè)，充其量也不過(guò)是這一事業(yè)的點(diǎn)綴和從屬品。 C . 一個(gè)人到了三十歲的邊頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒、一段盲腸、一些頭發(fā)、一點(diǎn)點(diǎn)和人開(kāi)玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個(gè)青春。 D . 個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時(shí)候，就可以脫下它來(lái)洗滌，把它再補(bǔ)好。 7. （2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《藤野先生》選自魯迅的《吶喊》集，追憶了作者的恩師藤野嚴(yán)九郎的事跡，以及自己棄醫(yī)從文的原因。 B . 消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的重大事件的一種新聞體裁。它的正文結(jié)構(gòu)通常是按重要性遞減的原則安排的，即所謂的 “倒金字塔結(jié)構(gòu)”。 C . 酈道元是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)地理學(xué)家，所撰《水經(jīng)注》既是古代地理名著，又具有較高的文學(xué)價(jià)值。李白的《早發(fā)白帝城》、吳均的《與朱元思書(shū)》等后代山水作品都深受其影響。 D . 律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，分五律、七律等。律詩(shī)的四聯(lián)分別是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)，每首律詩(shī)的二三兩聯(lián)必須是對(duì)偶的。 8. （2分）下列對(duì)課文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《月夜》這首詩(shī)在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)是意境的創(chuàng)造，顯得清新質(zhì)樸，含而不露。 B . 《風(fēng)雨吟》一詩(shī)中，“大地風(fēng)雨的?！笔且粋€(gè)獨(dú)特的意象，它實(shí)際上是詩(shī)人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結(jié)果。 C . 《斷章》雖然只有四句，但它卻寫(xiě)出了世間人事的相互獨(dú)立、相互作用的關(guān)系。 D . 《蕭紅墓畔口古》一詩(shī)中，首句中詩(shī)人“走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途”專(zhuān)程來(lái)拜謁蕭紅墓，足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)她友情之深摯。 二、 綜合題 (共1題；共14分) 9. （14分）你校正舉行“課外閱讀小說(shuō)大家談”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加這個(gè)活動(dòng)，并完成下面的題目。 （1）請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。 （2）武俠小說(shuō)《天龍八部》與《笑傲江湖》中部分章節(jié)被選入高中課本，引起眾人關(guān)注，對(duì)此你有何看法？ （3）在活動(dòng)結(jié)束后，九年級(jí)（1）班陳浩的錢(qián)包不慎丟失了，錢(qián)包為紅色，內(nèi)有鑰匙和零錢(qián)若干。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義幫他寫(xiě)一則尋物啟事，請(qǐng)拾到者交到九年級(jí)（1）班班主任張老師處。 三、 閱讀訓(xùn)練 (共2題；共21分) 10. （9分）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。 【A】26歲就成了廣州政治生活中的一個(gè)領(lǐng)袖人物，被任命為著名的黃埔軍校秘書(shū)，做了布留赫爾將軍的親信，布留赫爾將軍當(dāng)時(shí)是黃埔軍校的第一號(hào)俄國(guó)顧問(wèn)，現(xiàn)在是蘇聯(lián)遠(yuǎn)東紅軍司令。對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)的【B】來(lái)說(shuō)，這個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員是個(gè)克星。但是【B】還是不得不任命他為黃埔軍校政治部主任，那是因?yàn)椤続】在激進(jìn)的學(xué)員中間影響很大。 （1）在上段文字中，【A】是________；【B】是________。 （2）“第一號(hào)”在文段中的意思是：________。 （3）請(qǐng)把文段中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句。 （4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：你認(rèn)為【A】是個(gè)什么樣的人？ 11. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題 刷屏致命 倚藍(lán)嬌 刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進(jìn)入信息“大爆炸”時(shí)代以后越來(lái)越多的人即便是走路、吃飯、坐車(chē)，眼晴也離不開(kāi)屏幕。然而，倫敦大不學(xué)學(xué)院（UCL）的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘?zhuān)注于眼前事物，就會(huì)聽(tīng)不到原本能夠聽(tīng)到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能出現(xiàn)短暫性失聰。 早在2012年3月，倫敦大學(xué)神經(jīng)學(xué)院研究所的尼爾利拉唯教授就做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：要求一百多位參與者在電腦上完成一些測(cè)試項(xiàng)目，包括高難度的填數(shù)字游戲、圖片找茬、數(shù)列對(duì)比等。在參與者緊盯屏幕過(guò)程中，研究人員突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測(cè)試結(jié)束后詢(xún)問(wèn)參與者是否聽(tīng)見(jiàn)了那些曲調(diào)，結(jié)果80﹪的參與者表示自已沒(méi)有聽(tīng)到。 研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是不留意，或者聽(tīng)了沒(méi)記住呢？2016年1月，拉唯教授與該學(xué)院耳科研究所的瑪利亞柴特博士又進(jìn)行了更深入研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽(tīng)力良好的受試者身上，實(shí)時(shí)檢測(cè)其聽(tīng)聲音并產(chǎn)生感觀知的所需時(shí)長(zhǎng)（即P3數(shù)值）。當(dāng)受試者們專(zhuān)注于電腦屏幕上的視覺(jué)任務(wù)時(shí)，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過(guò)濾掉那些聲音，而是確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)到。 為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？瑪利亞柴特博士解釋道：“因?yàn)槿祟?lèi)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共享同一塊有限的神經(jīng)資源，當(dāng)視覺(jué)的負(fù)荷加重甚至過(guò)高時(shí)，聽(tīng)覺(jué)所能使用的神經(jīng)資源就大減少了。這會(huì)導(dǎo)致人的聽(tīng)覺(jué)感知降低，甚至失效?！彼?，你要是和一個(gè)沉溺于刷屏的人說(shuō)話，他多半不會(huì)理睬你，因這他很可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)什么。 短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會(huì)給人們的安全埋下了隱患。試想一下：在駕駛過(guò)程中，被路邊廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機(jī)可能會(huì)聽(tīng)不到汽車(chē)的喇叭聲，從而引發(fā)交通事故；在行走時(shí)，沉迷于手機(jī)刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽(tīng)不到周?chē)穆窙r提醒，從而給自身帶來(lái)危險(xiǎn)…… 因此，從安全角度考慮，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏，多交流，更有種于人際關(guān)系的改善。 （1）下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 倫敦大不學(xué)學(xué)院（UCL）的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘?zhuān)注于眼前事物，就會(huì)聽(tīng)不到原本能夠聽(tīng)到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人會(huì)出現(xiàn)短暫性失聰。 B . 短暫性失聰雖然是小毛病，但是會(huì)給人們的安全埋下了隱患。 C . 你要是和一個(gè)沉溺于刷屏的人說(shuō)話，他不理睬你，因?yàn)樗芸赡軟](méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)什么。 D . “兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡。 （2）下列說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)是（ ） A . 低頭刷屏，可能帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。 B . 低頭刷屏，可能導(dǎo)致同事、朋友、親人之間的話題越來(lái)越少，就算說(shuō)話也是敷衍了事，人與人之間的感情正在降溫。 C . 文中提到的兩次實(shí)驗(yàn)從研究目的來(lái)看是步步深入，順序不可調(diào)換。 D . 倫敦大學(xué)學(xué)院人知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利拉唯教授就做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明：人若高度專(zhuān)注于眼前事物，就會(huì)過(guò)濾或忽略原本能夠聽(tīng)到的聲音。 （3）利用閱讀上文獲得的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)怎樣勸說(shuō)自已身邊的“低頭族”。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題；共14分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 閱讀訓(xùn)練 (共2題；共21分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、