高中語文 第3單元 因聲求氣 吟詠詩韻（課件+試題）（打包6套）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1.zip

高中語文 第3單元 因聲求氣 吟詠詩韻（課件+試題）（打包6套）新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞1.zip,中國古代詩歌散文欣賞,高中語文,第3單元,因聲求氣,吟詠詩韻課件+試題打包6套新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞1,單元,聲求氣,吟詠,詩韻,課件,試題,打包,新人,選修,中國古代,詩歌散文 第三單元第二板塊1. 下列加點字的注音沒有錯誤的一項是()A. 奔流(bn)奔向(bn)將進酒(jin) 模具(m)B. 酒樽(zn) 脈脈(m)脈絡(mi) 歡謔(x)C. 沏茶(q) 玉砌(q)慰藉(ji) 羅襦(r)D. 啜泣(chu)點綴(zhu)蛟龍(jio ) 矯揉造作(jio)解析：A項“將”讀qin，“?！弊xm；B項“謔”讀xu；C項“沏”讀q。答案：D2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A. 歲暮漁樵云霄天崖海角B. 頹唐箜篌裝潢練石補天C. 女媧描摹冗長雕欄玉砌D. 溽暑窺視編緝遠見卓識解析：A項，“崖”應為“涯”；B項，“練”應為“煉”；D項，“緝”應為“輯”。答案：C3. 對下列詩句中加點詞的解釋，全都正確的一項是()A. 歲暮陰陽催短景景：景色天涯霜雪霽寒霄霽：雪止B. 吳絲蜀桐張高秋張：演奏石破天驚逗秋雨逗：引C. 春花秋月何時了了：終止人事音書漫寂寥漫：隨意D. 侵曉窺檐語侵：漸近燎沉香，消溽暑溽：炎熱解析：A項，“景”意為“影，日光”；C項，“漫”意為“徒然、白白地”；D項，“溽”意為“濕潤、潮濕”。答案：B4. 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()A. 今年的冬天似乎來得很突然，剛剛還是風和日麗，剎那間寒流狼奔豕突而來，氣溫一下子降了好幾度。B. 當今社會，有些自以為聰明的人利用政策和法律的漏洞長袖善舞，卻最終受到了法律的嚴懲，這也是對那些投機鉆營的不法分子的一種警告。C. 七月的天氣燥熱異常，使人心緒煩亂，這時一陣山風從南邊吹來，讓人有一種如坐春風的感覺。D. 這段時間，這個小區(qū)盜竊案頻發(fā)，竊賊作案的手法極其相似，都是通過未關閉的廚房窗戶登堂入室，偷竊財物。解析：A.狼奔豕突：像狼那樣奔跑，像野豬那樣亂闖。比喻成群的壞人到處亂竄亂闖，肆意妄為。B.長袖善舞：穿著長袖衣服容易舞得好看。比喻條件好，事情就容易成功；也比喻有手段的人善于取巧鉆營。C.如坐春風：猶如沐浴在春風吹拂之中，感到溫暖。比喻受到良好教育。D.登堂入室：比喻學識和技能逐步提高，達到很高的境界。答案：B5. 下列各句中，有語病的一句是()A. 據人民日報報道，目前我國居民43%的儲蓄用于子女的教育，這個比例已超過了用于養(yǎng)老或購房的儲蓄比例。B. 高等學校擴招后，中學對整個錄取比例不那么看重了，開始拼命追求考上名牌大學和重點大學的比例?，F在更得寸進尺，只比考上北大和清華的人數了。C. 越來越多的由網絡引發(fā)的青少年犯罪的現象，不能不引起我們深思：在當今網絡時代，父母傳統(tǒng)的教育方式面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？D. 我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的青青瓦房，那崎嶇的石板街道，那道邊熟悉的黃葛樹，那山城人所特有的幽默爽朗的笑聲。解析：笑聲“不能”看見。答案：D6. 2014浙江省金麗衢十二校第二次聯(lián)考依次填入下面空格處，最恰當的一項是()毋庸置疑，“最嚴交規(guī)”設置的初衷并不在處罰，更不是要“坑爹”，而在嚴懲藐視法規(guī)尊嚴和人的生命安全的野蠻駕駛者。因此_，_，_。_，_，_，很難想象如此能讓人不生怨氣。且滋生道路通行速度無謂緩慢或引發(fā)事故等弊端職能部門也難辭懶政之嫌則有違“最嚴交規(guī)”設置的初衷并藉此養(yǎng)育文明駕駛的風尚限速、交通燈、標志線等設置應該是科學而人性化的倘若因限速隨意設置或混亂等原因而致無辜者受罰A. BC. D解析：該題干為議論表達方式，要注意關聯(lián)詞和語句之間的邏輯關系，如中的“倘若”和中的“則”。答案：C(一)2013大綱全國卷閱讀下面這首唐詩，完成78題?？蛷?杜甫客從南溟來，遺我泉客珠。珠中有隱字，欲辨不成書。緘之篋笥久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。【注】泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲椤ｋ[字：佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。篋笥：指儲藏物品的小竹箱。7. 這首詩講述了一個故事，請簡述這個故事。答：_答案：有客人從南海來，送給我一顆珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認卻又不成字。我把它長久地藏在竹箱里，等候官家來征收；但后來打開箱子一看，珍珠卻化成了血水，可悲的是我現在再也沒有什么可應付官家的征斂了。8. 從全詩看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？答：_答案：“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。(二)閱讀下面的詩歌，完成910題。長相思五代李煜一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。9. 詞人在上片寫了哪些意象？表達了一種怎樣的情感？答：_解析：本詞上片中的意象為山、天、煙水、楓葉。在挖掘作者的思想情感時，應注意作者所寫的意象和對這些意象的修飾語，這些都體現著作者的內心情感。如從“相思楓葉”中，可找出蘊含情感的關鍵詞“相思”。答案：詞的上片寫的意象有山、天、煙水和楓葉。詞人通過這些意象表達了一種天高山遠所帶來的相思之情。10. 下片中“一簾風月閑”中的“閑”有何意義和表達效果？請簡要分析。答：_解析：下片從花起，花開花謝，相思經年，邊塞的大雁也高飛還故鄉(xiāng)，而遠去的人卻還沒有回來，相比塞雁之還，離人之苦更甚。遠人不歸，便只好任那風月閑于簾外。人靜簾閑，而不靜不閑的，是心中無窮無盡的思念之情。簾閑而心亂，從而更加烘托出了詞人心中的思念之情。答案：“閑”的意思是指簾閑，無人卷起，以此來表達內心的不靜和簾閑心亂，從而更加烘托出了詞人心中的思念之情。(三)閱讀下面這首詩，完成1112題。恨別唐杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕?！咀ⅰ窟@是杜甫上元元年(760)在成都寫的一首七言律詩。上元元年三月，校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下；四月，又破史思明于河陽西渚。11. 分析本詩所表達的詩人的思想感情。答：_解析：一要結合注釋；二要找出詩中的關鍵詞語，如“別”“思家”“憶弟”等；三要結合詩歌的主旨。答案：抒發(fā)了詩人流落他鄉(xiāng)的感慨和對故園、骨肉的懷念，表達了他希望早日平定叛亂的愛國思想。12. 請結合具體詩句，尤其是關鍵詞語，分析本詩是如何表現杜甫“沉郁頓挫”的風格的。答：_解析：首先，要了解杜詩“沉郁頓挫”的特點；其次，既要結合詩人的經歷，還要結合詩句里的關鍵詞語；最后，應該結合每一聯(lián)進行分析。答案：前三聯(lián)“一別”“長驅”點題，抒寫了深痛憂憤之情。“衰”“老”相呼應，寫自己的飄零憔悴，悲涼沉郁?！八技摇薄澳畹堋北憩F了懷念親人的無限情思，突出了題意的“恨別”。最后一聯(lián)以充滿希望的詩句作結，感情由悲涼轉為歡快，顯示了詩人胸懷的廣闊。13. 閱讀下面的語段，根據語境在橫線處填寫恰當的句子。唐宋詩詞歌賦，是一座座巍巍豐碑，記錄著中華文明的歷史；唐宋詩詞歌賦，又是一頂頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的珍寶。這里，你既能找到“大江東去”的豪放，_；既能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，_；在這里既有怒發(fā)沖冠的報國志，也有床前明月的故鄉(xiāng)情；有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的憶江南，有春光明媚的蝶戀花，_。解析：處，由“豪放”可聯(lián)想到“婉約”；處，由“報國志”“故鄉(xiāng)情”可知應寫與“憤懣吶喊”不同的方面；處，“憶江南”“蝶戀花”提示我們需要考慮詞牌名。答案：也能找到“人比黃花瘦”的婉約；也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱；有斗霜傲雪的一剪梅。14. 請根據柳永的詞句“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過60字。答：_解析：解答時須注意詞句的特定情景，如具體場合、語言色調、景物色彩等。具體擴展時可以想象人物的神態(tài)，景物的特點，要創(chuàng)設一種離別的氛圍。答案：一葉扁舟中，酒醒之后，詞人神情落魄。習習晨風寒意逼人，岸邊楊柳低垂，天邊斜掛著一鉤殘月。此情此景，讓人更覺凄涼孤獨。15. 2014杭州市二中第二次階段測試下面兩幅圖片是第18個世界讀書日(2013年4月23日)的宣傳海報，請分別用一句話概括其內涵，要求均不超過10個字。甲圖：_乙圖：_答案：甲圖：書籍讓你看得更遠。乙圖：讓知識成為你最美的時裝。6