廣東省江門市普通高中2017屆高考語文3月模擬考試試題（打包8套）.zip

廣東省江門市普通高中2017屆高考語文3月模擬考試試題（打包8套）.zip,廣東省,江門市,普通高中,2017,高考,語文,模擬考試,試題,打包 江門市普通高中2017屆高考高三語文3月模擬考試試題(五)第I卷（共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。一、（18分，每小題3分）1下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A羞赧（rn）弄堂（lng）整飭（ch）喟嘆（ku）泥古不化（n）B乘機(jī)（chng）脖頸（gng）逮捕（di）差勁（ch）力能扛鼎（gng）C掣肘（ch） 掂量（din）聒噪（gu）儕輩（chi）為虎作倀（chng）D皈依（gu） 埋怨（mn）廢黜（ch）篤信（d）汗流浹背（ji）2下列詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A鐘愛風(fēng)靡傳種接代要言不煩 流言飛語B殉情矯健迫不及待別出新裁 仗義直言C發(fā)韌揣摸潔白無暇 隨聲附和 一愁莫展D針灸雋永明辯是非關(guān)懷備至 煥然冰釋3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在寫作過程中,一定要注重用詞的規(guī)范性,引用古文或名言名句應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。但有人往往為了追求文章通俗易懂,而隨意_成語和引文,這些都是不可取的。美國校園槍殺案引起當(dāng)?shù)孛癖姷膹?qiáng)烈抗議，憤怒情緒迅速擴(kuò)散到全國，甚至美國總統(tǒng)奧巴馬都表態(tài)_調(diào)查此案?！斑祝≡趺礇]收到？”高松年直跳起來，假驚異的表情做得_，比方鴻漸的真驚惶自然得多。A篡改 敦促栩栩如生B竄改敦促惟妙惟肖C篡改催促栩栩如生D竄改催促惟妙惟肖4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）A培根說：“讀史使人明智；讀詩使人靈透；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；物理使人深沉；倫理使人莊重；邏輯修辭使人善辯。”B瞿塘峽兩岸如削，巖壁高聳，大江在懸崖絕壁中洶涌奔流，自古就有“險(xiǎn)莫若劍閣，雄莫若夔門”之譽(yù)。C孔雀東南飛選自樂府詩集雜曲歌辭，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到樂府詩集？我們學(xué)校圖書館的書籍太少了。D修正案堅(jiān)持從我國基本國情出發(fā)，落實(shí)國家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，正確處理懲罰犯罪和保障人權(quán)的平衡關(guān)系，使刑事訴訟制度進(jìn)一步法治化、民主化和科學(xué)化。5下列各句中，沒有語病的一句是()A許許多多的殘疾人憑著國家的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動資金。B11月24日10時(shí)55分，貴州盤南煤炭開發(fā)有限責(zé)任公司響水煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故。26日中午，救援人員找到最后一名遇難礦工遺體，至此，此次事故共造成23人死亡。C11月26日，聯(lián)合國氣候變化框架公約第18次締約方大會暨京都議定書第八次締約方大會在卡塔爾多哈開幕。194個(gè)國家的代表將溫室氣體減排問題展開新一輪會談。D二十世紀(jì)八十年代，改革開放的春風(fēng)席卷全國之時(shí)，四川省把栽桑養(yǎng)蠶作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開辦絲綢廠，雨后春筍般地在全省各縣鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展起來。6下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的選項(xiàng)是（）A紅樓夢中，薛寶釵曾經(jīng)幫助賈寶玉代題一首詩杏簾在望。詩中“一畦春韭綠，十里稻花香”勾勒出一派閑適的田園風(fēng)光。B三國演義中，曹操是一位奸雄，既有雄才大略，又殘暴奸詐。他殺呂伯奢，殺楊修，殺華佗，殺糧官，為人虛偽，奸詐多疑。C高老頭中的伏脫冷外號“冷面佛”，陰沉冷靜，狡猾世故，他是潛逃的苦役犯，是個(gè)尚未得勢的兇狠的掠奪者。D巴黎圣母院是德國著名小說家雨果的代表作品。它塑造了一系列具有典型意義的人物形象，體現(xiàn)了美丑對照的原則。二 、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題文學(xué)新人的“被閱讀”徐則臣打開一本書，如果你不能在60天內(nèi)看完，那么對不起，你必須跟這本書說再見。阿根廷獨(dú)立出版人埃特納日前發(fā)明了這種“不等人的書”，這是一本拉美文學(xué)新人的作品集，用某種新型墨水印制而成，一旦接觸到空氣和陽光，字跡就開始逐漸變淡，兩個(gè)月后會還原成白紙。埃特納策劃這本書的初衷不在于發(fā)動一場出版和閱讀革命，他只想讓這本書里匯集的拉丁美洲的文學(xué)新人能在最短的時(shí)間內(nèi)被大家關(guān)注，短到在他們被遺忘之前，能讓執(zhí)文學(xué)權(quán)杖者和別的出版人看見他們，讓他們在接下來的第二本書里延續(xù)微弱的文學(xué)生命鑒于文學(xué)新人的出頭之難，處女作中潛藏的文學(xué)生命的確太過微弱：它的印數(shù)不會多，市場不會大，關(guān)注的人極為有限，時(shí)刻面臨被無數(shù)新的出版物覆蓋和再也露不出水面的可能。如果他們的第一本書不能在短期內(nèi)被關(guān)注，就很難有機(jī)會出版第二本，文學(xué)之路可能就此畫了句號。所以，這本“不等人的書”某種程度上體現(xiàn)了對文學(xué)新人“不被閱讀”的焦慮，不是書不等人，而是文學(xué)新人等不了人。作家在起步之初有時(shí)候就這么脆弱，他可以沉默著寫，但他扛不住寫作之外的世界對他報(bào)以更大的沉默。如果他的第一拳就打到棉花甚至空氣上，他通常懷疑的不是棉花和空氣，而是自己的手。一定有人說，文學(xué)是長跑，成大事者，必要苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，換句話說，要耐得住不被閱讀的沉默?？墒牵辉诤跏欠癖婚喿x的大師確有人在，無視讀者的文學(xué)新人還很少見。大師們不管怎么不在乎，讀者也會蜂擁而至，若新人不在乎，那可能就真的門可羅雀了。第一本書傳播的重要性如果直接移植到中國，也許會遭受異議：中國有數(shù)目驚人的文學(xué)期刊，只要寫得足夠好，總有地方發(fā)表，只要在眾多期刊里周游列國，保持足夠高的出鏡率，總可以從新人成長為名家，大可不必在“第一本書”的樹上吊死。但現(xiàn)在，一個(gè)不容忽視的趨勢是，隨著體制改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的專業(yè)作家與業(yè)余作家格局業(yè)已解體，大眾文化的興起使得文學(xué)越來越邊緣化，文學(xué)期刊日漸式微，讀者量小，關(guān)注度低，它對作家的培養(yǎng)功能和選拔功能都在受到質(zhì)疑。與此同時(shí)，新媒體的介入，市場運(yùn)作的成熟，使得不管是文學(xué)大家還是文學(xué)新人，都不能無視更廣闊更有生機(jī)的出版市場的存在了。寫作可以更方便更直接地進(jìn)入市場，而不再必然需要文學(xué)期刊這一傳統(tǒng)媒介?！安坏热恕钡臅眯闹伎?，暗含的是“被閱讀”與作家的可持續(xù)發(fā)展的問題，雖然靠逐漸消失來“要挾”別人讀，更多的像是行為藝術(shù)或者促銷噱頭，并不足取。作家的可持續(xù)發(fā)展的確需要一個(gè)良好的接受環(huán)境，需要有更多的閱讀回應(yīng)，有效性的閱讀甚至可以反作用于創(chuàng)作的再生產(chǎn)，但歸根結(jié)底，“可持續(xù)”的動力還是來自內(nèi)心，來自作家自身對于文學(xué)的堅(jiān)持甚至信仰。這是自己內(nèi)心豎起的標(biāo)桿，并不必須仰賴外部世界的耐心。在這個(gè)意義上，60天即消失的書不是一個(gè)寫作者的志向所在。文學(xué)新人需要“被閱讀”，但也要追問，你能提供什么樣的作品、什么樣的藝術(shù)創(chuàng)造給人閱讀？你所期待的是搶在消失前的一次性、即時(shí)性閱讀還是更長久的、可持續(xù)性的閱讀？作為一個(gè)寫作者，我當(dāng)然希望更多的人看見我的文字，但同時(shí)也希望自己能寫出值得別人一讀再讀的文字，哪怕要等得更久。每一次打開，所有的文字都在，整整齊齊地排列在那里，沉實(shí)，堅(jiān)定，它們給我的信心和內(nèi)心的安妥，勝過最終化為空無的著作等身，以及所有的榮譽(yù)。（2012年9月18日人民日報(bào)，有刪改）7下列有關(guān)“不等人的書”的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A這種“不等人的書”，是一本由阿根廷獨(dú)立出版人埃特納日前發(fā)明并策劃的拉美文學(xué)作品集，用某種新型墨水印制而成，一旦接觸到空氣和陽光，字跡就逐漸變淡，不久后會還原成白紙。B埃特納策劃這本書的并不是想要發(fā)動一場出版和閱讀革命，他只想讓這本書里匯集的拉丁美洲的文學(xué)新人能盡早，早到在他們被遺忘之前，讓文學(xué)泰斗和別的出版人看見他們，讓他們在接下來的第二本書里延續(xù)微弱的文學(xué)生命。C鑒于文學(xué)新人的出頭之難，文學(xué)新人的作品中潛藏的文學(xué)生命的確太過微弱，印數(shù)不多，市場不大，關(guān)注人員有限等因素，埃特納策劃這本書是為了讓這些文學(xué)新人可以盡快得到關(guān)注。D這本“不等人的書”某種程度上體現(xiàn)了對文學(xué)新人“不被閱讀”的焦慮，不是書不等人，而是文學(xué)新人等不了人。8下列對文章的理解和概括，正確的一項(xiàng)是（）A作家在起步之初有時(shí)候是脆弱的，他可以沉默著寫，但他扛不住寫作之外的世界對他報(bào)以更大的沉默。如果他的第一本書沒有受到關(guān)注，他往往容易喪失信心，甚至懷疑整個(gè)社會的閱讀市場發(fā)生了某種偏移，從而影響到他的再度創(chuàng)作。B作為大師，他們對自己的作品有著獨(dú)特的感受力，他們對于自己作品的評價(jià)并不來源于讀者，因此對于自己的作品是否被閱讀并不在乎，然而文學(xué)新人很少能做到這一點(diǎn)。C現(xiàn)在，一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，隨著體制改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的專業(yè)作家與業(yè)余作家格局已經(jīng)解體，大眾文化的興起使得文學(xué)越來越邊緣化，文學(xué)期刊日漸式微，讀者量小，關(guān)注度低，它對作家的培養(yǎng)功能和選拔功能都在受到質(zhì)疑。D作家的可持續(xù)發(fā)展的確需要一個(gè)良好的接受環(huán)境，需要有更多的閱讀回應(yīng)，但歸根結(jié)底，“可持續(xù)”的動力還是來自內(nèi)心，來自作家自身對于文學(xué)的堅(jiān)持甚至信仰。這是自己內(nèi)心堅(jiān)守的事物，并不必須仰賴外部世界的耐心。9下列不屬于作者觀點(diǎn)態(tài)度的一項(xiàng)是（）A60天即消失的書不是一個(gè)寫作者的志向所在，文學(xué)新人需要“被閱讀”，但也要追問，你是否可以提供更好的、更有深度的作品給讀者閱讀 。B作為一個(gè)寫作者，作者當(dāng)然希望更多的人看見自己的文字，但同時(shí)也希望自己能寫出值得別人一讀再讀的文字，哪怕要等得更久。C“不等人”的書用心之良苦，暗含的是“被閱讀”與作家的可持續(xù)發(fā)展的問題，但是更多的像是行為藝術(shù)或者促銷噱頭，不太可取。D新媒體的介入，市場運(yùn)作的成熟，寫作可以更方便更直接地進(jìn)入市場，而不需要文學(xué)期刊這一傳統(tǒng)媒介。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1012題。景公之嬖妾嬰子死，公守之，三日不食，膚著于席不去。左右以復(fù)，而君無聽焉。晏子入，復(fù)曰：“有術(shù)客與醫(yī)俱言曰：聞嬰子病死，愿請治之?！惫玻崞?，曰：“病猶可為乎？”晏子曰：“客之道也，以為良醫(yī)也，請嘗試之。君請屏，潔沐浴飲食，間病者之宮，彼亦將有鬼神之事焉?！惫唬骸爸Z?！逼炼逶?。晏子令棺人入斂，已斂，而復(fù)曰：“醫(yī)不能治病，已斂矣，不敢不以聞?！惫魃徽f，曰：“夫子以醫(yī)命寡人，而不使視，將斂而不以聞，吾之為君，名而已矣?！标套釉唬骸熬?dú)不知死者之不可以生邪？嬰聞之，君正臣從謂之順，君僻臣從謂之逆。今君不道順而行僻，從邪者邇，導(dǎo)害者遠(yuǎn)。讒諛萌通，而賢良廢滅，是以諂諛繁于間，邪行交于國也。昔吾先君桓公用管仲而霸，嬖乎豎刁而滅，今君薄于賢人之禮，而厚嬖妾之哀。且古圣王畜私不傷行，斂死不失愛，送死不失哀。行傷則溺己，愛失則傷生，哀失則害性。是故圣王節(jié)之也。即畢斂，不留生事，棺槨衣衾，不以害生養(yǎng)，哭泣處哀，不以害生道。今朽尸以留生，廣愛以傷行，修哀以害性，君之失矣。故諸侯之賓客慚入吾國，本朝之臣慚守其職，崇君之行，不可以導(dǎo)民，從君之欲，不可以持國。且嬰聞之，朽而不斂，謂之僇尸，臭而不收，謂之陳胔。反明王之性，行百姓之誹，而內(nèi)嬖妾于僇胔【注】，此之為不可。”公曰：“寡人不識，請因夫子而為之?！标套訌?fù)曰：“國之士大夫，諸侯四鄰賓客，皆在外，君其哭而節(jié)之?！敝倌崧勚唬骸靶侵颜眩蝗粼轮畷藭?，小事之成，不若大事之廢，君子之非，賢于小人之是也。其晏子之謂歟！” 【注】：僇胔（l z），侮辱尸體，這里指使尸體發(fā)臭。 （節(jié)選自晏子春秋）10對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A間病者之宮，彼亦將有鬼神之事焉間：離開 B將斂而不以聞 斂：通“殮”，收殮C昔吾先君桓公用管仲而霸 霸：稱霸D請因夫子而為之 因：趁機(jī)11下列各組句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A聞嬰子病死，愿請治之古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣B臭而不收，謂之陳胔 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C今朽尸以留生私見張良，具告以事D愛失則傷生入則無法家拂士12下列各組句中，分別表明景公嬖妾和晏子善諫的一組是（ ）ABCD第卷（共114分）四、（28分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）今君不道順而行僻，從邪者邇，導(dǎo)害者遠(yuǎn)。譯文： 國之士大夫，諸侯四鄰賓客，皆在外，君其哭而節(jié)之。譯文： 小事之成，不若大事之廢，君子之非，賢于小人之是也。譯文： 14閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分） 和沈石田落花詩唐寅（明）萬紫千紅莫謾夸，今朝粉蝶過鄰家。昭君偏遇毛延壽，煬帝難留張麗華。深院青春空白鎖，平原紅日又西斜。小橋流水閑村落，不見啼鶯有吠蛙。(1)這首詩頸聯(lián)中哪兩個(gè)字用得巧妙？試作簡要賞析。（4分）答： (2)詩中頷聯(lián)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）答： 15古詩文填空。（5題限選4題）（8分）(1) 群山萬壑赴荊門，。 ，獨(dú)留青冢向黃昏。（杜甫詠懷古跡）(2) 是日也，天朗氣清，。仰觀宇宙之大，。（王羲之蘭亭集序）(3) ，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，。（李賀李憑箜篌引）(4) ，為天下笑者，何也？ 。（賈誼過秦論）(5) 君子之于天下也，。無莫也，。（論語里仁）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。寂 寞吳念真【臺灣】阿照跟她的爸爸一點(diǎn)都不親，就連“爸爸”似乎也沒叫過幾次。這個(gè)爸爸其實(shí)是她的繼父。媽媽在她四歲的時(shí)候離了婚，把阿照托給外婆照顧，自己跑去北部謀生。阿照國小二年級的時(shí)候，媽媽帶了一個(gè)男人來，說是她的新爸爸；不過，她不記得那時(shí)候是否叫過他，記得的反而是那男人給了她一個(gè)紅包，以及她從此改了姓。改姓的事被同學(xué)問到氣、問到煩，所以這個(gè)爸爸對她來說不僅陌生，甚至從來都沒好感。一直到國中三年級，阿照才被媽媽從外婆家?guī)У奖辈俊皥F(tuán)圓”，而且聽說這還是那男人的建議，說以后如果要考上好大學(xué)，她應(yīng)該到北部來讀高中。那時(shí)候媽媽和那男人生的弟弟都已經(jīng)上小學(xué)了。男人在工廠當(dāng)警衛(wèi)，有時(shí)日班有時(shí)夜班，媽媽則在同一家工廠幫員工辦伙食，早出晚歸，一家人始終沒交集，各過各的。不久之后，阿照考上臺北的高中，租房子自己住，即便假日也很少回去。 外婆在阿照大三那年過世，不過，之后的寒暑假，阿照也同樣很少回家。她給自己的理由是要打工、讀書、談戀愛，其實(shí)自己清楚真正的原因是對那個(gè)家根本一點(diǎn)感情也沒有。不過，不知道是不是親生的兒子太不成材還是怎樣，那男人對待兩個(gè)孩子有很明顯的差別待遇，比如跟兒子講話總是粗聲粗氣，對阿照則和顏悅色，過年給的紅包永遠(yuǎn)阿照的比較厚，兒子只要稍微嘟囔一聲，他就會大聲說：“你平常拿的、偷的難道還不夠多？”阿照大學(xué)畢業(yè)申請到美國學(xué)校的那年他從工廠退休，媽媽原本希望阿照先上班賺到錢才出國，沒想到他反而鼓勵(lì)她說念書就要趁年輕。阿照記得那天她跟他說：“爸爸，謝謝！”不過，才一說出口就覺得自己可恥，因?yàn)樵谶@之前她不記得是否曾經(jīng)這么叫過他。從美國回來后，阿照在外商公司做事。弟弟在她出國的那幾年好像出了什么事，偷渡到大陸之后音訊全無，連幾年前媽媽胰臟癌過世都沒回來。孤孤單單的爸爸也沒給阿照增加什么負(fù)擔(dān)，他把房子賣了，錢交給阿照幫他管理，自己住到老人公寓去。 阿照也一直單身，所以之后幾年的假日，他們見面、聊天的次數(shù)和時(shí)間反而比以前多很多。有一天阿照去看他，他不在，阿照出了大門才看到他坐出租車回來，說是去參加一個(gè)軍中朋友的葬禮。阿照陪他走回房間的路上他一直沉默著，最后才跟阿照說可不可以幫他買一個(gè)簡單的相機(jī)，說他想幫幾個(gè)朋友拍照，理由是：“今天老宋那張遺照真不象樣！”后來阿照幫他買了。去年冬天他過世了。阿照去整理他的遺物，東西不多，其中有一個(gè)大紙盒，阿照發(fā)現(xiàn)里頭裝著的是一大疊放大的照片和她買的那部照相機(jī)。相機(jī)還很新，也許用的次數(shù)不多，更也許是他保護(hù)得好，因?yàn)椴粌H原裝的紙盒都還在，里頭還塞滿干燥劑并且罩上一個(gè)塑料套。 至于那些照片拍的應(yīng)該都是他的朋友，都老了，背景有山邊果園，有門口，有小巷，也有布滿鵝卵石的東部海邊，不過每個(gè)人還都挺合作，都朝著鏡頭笑，就連一個(gè)躺在病床上插著鼻胃管的老伯伯也一樣，甚至還伸出長滿老人斑的手臂用彎曲的手指勉強(qiáng)比了一個(gè)“V”。阿照一邊看一邊想象著他為了拍這些照片所有可能經(jīng)歷過的孤單的旅程，想象他獨(dú)自坐在火車或公路車上的身影，他在崎嶇的山路上躑躅的樣子，他和他們可能吃過的東西、喝過的酒、講過的話以及最后告別時(shí)可能的心情。當(dāng)最后一張照片出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，阿照先是驚愕，接著便是無法抑制的號啕大哭。照片應(yīng)該是用自動模式拍的，他把媽媽、弟弟、還有阿照留在家里的照片，都拿去翻照、放大、加框，然后全部擺在一張桌子上，而他就坐后面用手環(huán)抱著那三個(gè)相框朝著鏡頭笑。照片下邊就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字，寫著：“魏家闔府團(tuán)圓，民國九十八年秋?！卑⒄照f，那時(shí)候她才了解那個(gè)男人那么深沉而無言的寂寞。（吳念真那些人，那些事）16小說開頭點(diǎn)出阿照從不稱呼“爸爸”的細(xì)節(jié)，有那些作用？（6分）答： 17簡析小說結(jié)尾的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)效果。（5分）答： 18結(jié)合阿照和父親的形象分析，談?wù)勑≌f給你的啟示（6分）答： 19下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A作為小說，寂寞去掉了虛飾，擠掉了水分，樸實(shí)得像一塊煤，也像煤塊一樣沉重，卻透著點(diǎn)點(diǎn)的光澤。B小說的高潮之處在文章的最后一個(gè)部分，一張并不團(tuán)圓的全家福卻被這位父親“結(jié)合”成“魏府闔家團(tuán)圓”，既有深刻的內(nèi)涵，又充滿了對這個(gè)破碎家庭的嘲諷。C文章的題目叫做“寂寞”，這里的“寂寞”至少有三層含義：親人不在身邊帶來的孤獨(dú)感；友人漸漸老去離世帶來的落寞感；被時(shí)代、社會拋棄，留守老人院帶來的落魄感。D小說以樸素的文字，無華的語言，刻畫出小人物的人生體驗(yàn)，初看似乎平淡寡味，細(xì)細(xì)品讀后卻感覺意味深長。E吳念真的小說常常具有細(xì)節(jié)畫面感，這篇小說中插著鼻胃管的老伯伯以長滿老人斑的手臂、彎曲的手指勉強(qiáng)比劃“V”就極具畫面感，令人心中一震。六、（15分）20以“聽雨”為題，寫一篇以描寫為主要表達(dá)方式的短文。要求：（1）運(yùn)用“通感”和“對偶”兩種修辭方法。（2）要寫出季節(jié)特點(diǎn)，但不能出現(xiàn)“春夏秋冬”等字樣。 （3）不少于200字。七、（50分）21天有陰晴，月有圓缺，年有四季，花有開落。真正完美的人生存在于理念之中，而客觀世界里，我們只能做到接近完美或相對完美的人生，也就是說絕對完美的人生是不存在的。力求完美的人生是一種美好的境界，而接納不完美的人生更是一種崇高的境界。請以“接納不完美”為題寫一篇不少于700字的文章。要求：（1）必須寫議論文。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲，不得套作。參考答案一、（18分，每小題3分）1、D,解析：A羞赧（nn）B乘機(jī)（chng）逮捕（di）；C為虎作倀（chng）；2、C,解析：A傳宗接代B別出心裁 仗義執(zhí)言C發(fā)軔 揣摩 潔白無瑕 一籌莫展 D明辨是非 渙然冰釋3、B,解析：“竄改”指改動,這里的“竄”本身就是改動的意思?！按鄹摹眲t指為了某種目的而采取作偽的手段故意改動或曲解,這里的“篡”是曲解的意思。“竄改”是個(gè)中性詞,多用于文章、成語、古書等?！按鄹摹眲t除了指改動外,又強(qiáng)調(diào)這種改動是曲解和故意的,是個(gè)貶義詞,多用于某種權(quán)威性的理論、指示或主張等?！岸卮佟笔侵敢哉\懇或迫切的態(tài)度催促或提醒注意，在這里比“催促”更莊重。“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表現(xiàn)得非常的逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”，“栩栩如生”意為像活的一樣，即“如生”。此外“惟妙惟肖”還可以表現(xiàn)人的表演和模仿非常逼真?zhèn)魃?；“栩栩如生”多指藝術(shù)作品，不用來表現(xiàn)人的活動。4、B，解析：A所有分號應(yīng)該改為逗號。C問號改為逗號。D兩個(gè)書名號改為雙引號，這里表示特指強(qiáng)調(diào)，不是書名或文件名。5、B,解析A“將近一半以上“語意矛盾。C“194個(gè)國家的代表將溫室氣體減排問題展開新一輪會談”應(yīng)該在“將”后面加一個(gè)“就”，缺介詞。D“雨后春筍般地在全省各縣鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展起來”屬于主語殘缺，少了“絲綢廠”。6、B,解析：A人物弄錯(cuò)，這首詩是林黛玉幫助寶玉代題。C伏脫冷的外號“鬼上當(dāng)”。D國籍弄錯(cuò)，雨果是法國作家。二、（9分，每小題3分）7、A， 解析：這種“不等人的書”，不是“拉美文學(xué)”作品集，而是“拉美文學(xué)新人”的作品集。8、D,解析：A這些作家不是“懷疑整個(gè)社會的閱讀市場發(fā)生了某種偏移”，而是懷疑自己。第三段中指出：“他通常懷疑的不是棉花和空氣，而是自己的手?！盉“作為大師，他們對自己的作品有著獨(dú)特的感受力”這里講所有的大師全歸進(jìn)去，以偏概全。第三段中“不在乎是否被閱讀的大師確有人在”并不是指所有的大師。C“趨勢”不等于“已成事實(shí)”。第四段中只是強(qiáng)調(diào)這是“一個(gè)不容忽視的趨勢”。9、答案：D，解析：寫作可以更方便更直接地進(jìn)入市場，而不需要文學(xué)期刊這一傳統(tǒng)媒介。文中第四段不是指“不需要“，而是“不再必然需要”。三（9分，每小題3分）10、D,解析：因：按照，依從。11、B,連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。解析：A代詞，指代嬰子 助詞，相當(dāng)于“的”。 C表目的，譯為“希望，來” 介詞，把。D連詞，就，于是連詞，如果12、C，解析：A“星之昭昭，不若月之曀曀”是孔子話，不是晏子行為。B“潔沐浴飲食，間病者之宮”是晏子的話，不是景公的行為。D“公作色不說”不能體現(xiàn)晏子善諫。四、（28分）13、(12分) 現(xiàn)在您不做順理的事，卻做邪僻的事，跟從您干乖逆事情的人您就親近，匡正您的過失的人您就疏遠(yuǎn)。（重點(diǎn)詞語：道順 行僻 導(dǎo)害）我們的士大夫及諸侯國來的四方賓客，都等在外面，君王您哭的時(shí)候還是加以節(jié)制吧。（重點(diǎn)詞語：皆 其 節(jié) ）做小事做成了，不如做大事做不成。君子的缺點(diǎn)，勝過小人的優(yōu)點(diǎn)。（重點(diǎn)詞語：若 廢 是非）14、(8分)（1）空，又（1個(gè)1分，共2分）“空”字寫出了懷才不遇的無奈之情。（1分）“又”說明這種懷材不遇，無法施展抱負(fù)的打擊并非一次。（1分）（2）用典(1分)使用了王昭君不被賞識，張麗華不得君王留幸之典（1分）表達(dá)出詩人懷才不遇，仕途不順，不得重用的苦悶（2分）15、（8分，錯(cuò)字、漏字、多字均不給分，五句全寫按前四句給分）生長明妃尚有村 一去紫臺連朔漠惠風(fēng)和暢 俯察品類之盛江娥啼竹素女愁 芙蓉泣露香蘭笑一夫作難七廟隳 仁義不施而攻守之勢異也無適也 義之與比五、（21分）16.（1）交代了故事的背景，推動了情節(jié)的發(fā)展。（2分）（2）將阿照的冷漠和父親的溫情形成對比。（2分）（3）以阿照的冷漠行為呼應(yīng)了標(biāo)題的“寂寞”。（2分）17.（1）情節(jié)上，戛然而止，干凈利索地收束全文。（1分）（2）運(yùn)用對比手法（1分）以團(tuán)圓的全家福，暗寓“寂寞”的一家，突出了“寂寞”的主題。（1分）（3）呼應(yīng)了文章的標(biāo)題“寂寞”，（1分）回味無窮，發(fā)人省醒。（1分） 18. （1）阿照：獨(dú)立、固執(zhí)、倔強(qiáng)，不能完全體會到父親深沉的愛和家庭給予的溫暖。（2分）父親：樸實(shí)、善良，不善言辭，卻深深愛著這個(gè)家，充滿無人理解的寂寞。（2分）（人物分析答到大意即可給分） （2）（參考）啟示：愛，需要表達(dá)，更需要細(xì)細(xì)感受；珍惜親情，珍惜家庭。（2分） （開放題，言之有理，即可給分）19、BC 解析：B“充滿了對這個(gè)破碎家庭的嘲諷”有誤。C“被時(shí)代、社會拋棄留守老人院帶來的落魄感?！蔽闹袥]有涉及到這一層。六（15分）20評分要求：（1）未用到兩種修辭手法或用得不恰當(dāng)?shù)模惶幙?分。（2）未寫出季節(jié)特點(diǎn)或特點(diǎn)不明顯，扣25分。（3）出現(xiàn)“春夏秋冬”字樣，扣2分。（4）少于200字，每20字扣1分。七、（50分）21參見2016高考作文評分標(biāo)準(zhǔn) 【譯文】景公的寵妾嬰子死了，公守著她的尸體，一連三天不吃飯，坐在席子上不離開。身邊的人稟報(bào)事情，景公一點(diǎn)也不聽。晏子進(jìn)去稟告說：“有個(gè)懂道術(shù)的客人跟醫(yī)生一起到來，說：聽說嬰子死了，希望允許把她治活。”景公很高興，趕緊起身說：“嬰子的病還可以治好嗎？”晏子說：“據(jù)客人說，他是一個(gè)高明的醫(yī)生，請讓他試試看。請您退居清潔之處，洗澡吃飯，離開病人的宮室，他將向鬼神祈禱?！本肮f：“好吧?！庇谑峭顺鋈ハ丛?。晏子命令管棺材的人把尸體收斂起來，等到收殮完了，向景公稟報(bào)說：“醫(yī)生不能治活嬰子，已經(jīng)把尸體收殮起來了，不敢不把這事告訴您讓您知道?！本肮兞四樕?，不高興地說：“先生您以拿醫(yī)生的話命令我，不讓我看；要收殮尸體，卻不告訴我讓我知道。我當(dāng)君主，只是徒有其名罷了。”晏子說：“您難道不知道人死不可復(fù)生嗎？我聽說過，君主正確臣子服從叫做順從，君主邪僻臣子服從叫做乖逆?，F(xiàn)在您不做順理的事，卻做邪僻的事，跟從您干乖逆事情的人您就親近，匡正您的過失的人您就疏遠(yuǎn)，阿諛讒佞的人官運(yùn)亨通，賢德優(yōu)秀的人遭到廢黜，因此阿諛諂媚之徒聚集在您身邊，邪僻的行為遍布國內(nèi)。從前我們的先君桓公任用管仲，因而稱霸諸侯；寵愛豎刁，因而遭到滅亡?，F(xiàn)在您對待賢德之人的禮節(jié)很輕慢，而對寵妾的哀痛卻很深切。況且，古代的圣賢君主，他們養(yǎng)活自己寵愛的人，但不妨害自己的行為；收殮死了的人，但不過分親愛；為死了的人送葬，但不過分悲哀。行為受到妨害就會使自己沉溺在私欲中，過分親愛就會傷害身體，過分悲哀就會傷害本性。因此，圣賢的君主對這些都加以節(jié)制。人死了就收殮起來，不保留尸體希望他復(fù)生。棺槨衣被不過分耗費(fèi)，不讓這些妨害對活人的供養(yǎng)。哭泣悲哀有節(jié)制，不讓它傷害了養(yǎng)生之道。現(xiàn)在您保留著快要腐爛的尸體，希望她復(fù)生。過分喜愛，因而妨害了行為。哀痛不止，因而傷害了本性。您錯(cuò)了。所以，諸侯的使者以到我國來為羞慚，我們朝廷的臣子以忠于職守為羞恥。如果推崇您的行為，就不可以引導(dǎo)人民。如果滿足您的私欲，就不可以保住國家。況且我聽說過，尸體腐爛了卻不收殮，這叫做陳列尸體。尸體腐臭了卻不收殮，這叫做陳列臭肉。景公說：“我不知道這些道理。請?jiān)试S我依靠先生您處置這件事。”晏子稟告說：“我國的士大夫以及諸侯四鄰的賓客都在外面，您哭的時(shí)候還是加以節(jié)制吧?！敝倌崧牭竭@件事以后，說：“星星的光明，不如月亮的陰晦。做小事做成了，不如做大事做不成。君子的缺點(diǎn)，勝過小人的優(yōu)點(diǎn)。這些大概說的就是晏子吧！”- 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