九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4《安妮日記（節(jié)選）》練習(xí)素材（打包4套）鄂教版.zip

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）A.一次企圖淡化日本侵華暴行的會(huì)議引起北京的一場(chǎng)批評(píng)風(fēng)暴并招致日本歷史學(xué)家和其他人士的強(qiáng)烈譴責(zé)。B.出席會(huì)議的除本校的師生員工外，還有市教育局負(fù)責(zé)人，本市各學(xué)校的代表，以及其他有關(guān)單位也派人參加了這個(gè)大會(huì)。C.特別是關(guān)于那些可能阻礙中國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代化社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史因素及其新的表現(xiàn)形式，更要引起足夠的警惕。D.大會(huì)以后，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)端正了認(rèn)識(shí)，圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，加大了整頓的力度。答案：A 6.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）說(shuō)到我對(duì)你文章的意見(jiàn)，你須答應(yīng)不期望我說(shuō)什么。別說(shuō)你的文章不比許多人的差。這樣比下去，_。她說(shuō)得對(duì)：尺度總該超于作品，_。藝術(shù)將永無(wú)止境 藝術(shù)將永無(wú)進(jìn)境 不然，就沒(méi)有衡量的必要了 這樣，就有衡量的必要了A.B.C.D.答案：D二、閱讀（一）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。1942年6月20日我這樣的一個(gè)人寫(xiě)起日記來(lái)，也真是個(gè)奇怪的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)奇怪，不但是因?yàn)槲乙郧笆裁炊紱](méi)寫(xiě)過(guò)，而且因?yàn)槲矣X(jué)得以后我自己和誰(shuí)都不會(huì)對(duì)一個(gè)13歲女生的胡思亂想感興趣。算了，沒(méi)關(guān)系，我就是想寫(xiě)。再說(shuō)，我有一大堆心事，不吐不快。為了提升這位我等待已久的朋友在我心目中的形象，我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)，我要這日記當(dāng)我的朋友，我還要為這位朋友取個(gè)名字，叫吉蒂。1942年10月9日最親愛(ài)的吉蒂：今天我只有喪氣的消息。我們?cè)S多猶太人和舊識(shí)大群大群被帶走。蓋世太保對(duì)他們非常粗暴，用裝牲口的車廂將他們運(yùn)到威斯特波克，也就是德倫特的那個(gè)大集中營(yíng)，他們把所有猶太人都往那里送。有個(gè)人從那里逃出來(lái)，蜜普向我們說(shuō)了他的情形。被送到威斯特波克一定可怕極了。里面的人沒(méi)東西吃，更沒(méi)水喝，因?yàn)橐惶熘还┧恍r(shí)，而且好幾千人只用一間廁所和一個(gè)水槽。男女睡在同一個(gè)房間里，婦女和兒童經(jīng)常被剃光頭。逃亡幾乎是不可能的；許多人一看就知道是猶太人，況且有他們的光頭做記號(hào)。在荷蘭已經(jīng)這么糟糕，德國(guó)人把猶太人送去的那些遙遠(yuǎn)又欠文明的地方是怎么個(gè)景象呢？我們認(rèn)為他們大多數(shù)都被謀殺了。英國(guó)電臺(tái)說(shuō)他們被送進(jìn)毒氣室。那也許是最快的死法。我覺(jué)得很恐怖。蜜普說(shuō)的這些可怕事情令人心碎，蜜普自己也非常憂心。例如，前幾天蓋世太保把一個(gè)上了年紀(jì)有跛腳的猶太老婆婆丟在蜜普門前的臺(tái)階上，跑開(kāi)去找車子。老婆婆害怕那些刺眼的探照燈和朝空中那些英國(guó)飛機(jī)發(fā)射的槍炮，可是蜜普不敢讓她進(jìn)到屋里。沒(méi)有人敢做這種事。德國(guó)人罰起人來(lái)是毫不留情的。貝普也十分喪氣。她的男朋友正被送往德國(guó)。每次飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，她就害怕飛機(jī)上的所有炸彈都會(huì)炸到貝爾特斯一人的頭上去?！皠e擔(dān)心，不會(huì)都掉到他頭上去”、“一粒炸彈就夠了”之類的笑話，拿到這里來(lái)不太適當(dāng)。被送到德國(guó)去強(qiáng)迫勞動(dòng)的不只貝爾特斯而已。每天都有一火車一火車的男人被載走。有些人想趁火車在小站停下來(lái)的時(shí)候溜走，但是只有少數(shù)人逃掉，找到藏身的地方。我的慘事還沒(méi)說(shuō)完呢。你聽(tīng)過(guò)“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎？這是給破壞分子最新懲罰，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民都是無(wú)辜的人被關(guān)起來(lái)等候處死。蓋世太保找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來(lái)，靠墻排一排。報(bào)紙會(huì)登出他們的死訊，上面說(shuō)他們死于“致命事故”。真是人類的好品種，這些德國(guó)人。我還是他們里面的一個(gè)呢！不對(duì)，我不是。希特勒早就拿掉我們的國(guó)籍了。何況，地球上再?zèng)]有比德國(guó)人和猶太人結(jié)的仇更大的了。安妮敬上1943年1月13日最親愛(ài)的吉蒂：外面變得很可怕。白天夜里任何時(shí)候，都有可憐無(wú)助的人被拖出家門。他們只準(zhǔn)帶一個(gè)背包和一點(diǎn)現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會(huì)被搶光，他們妻離子散，男、女和兒童各分東西。小孩子放學(xué)回家，父母已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。女人買東西回家，家已經(jīng)被查封，家人都消失了?；酵胶秃商m人生活在恐懼中，因?yàn)樗麄兊膬鹤颖凰屯聡?guó)。人人都心驚膽跳。每天晚上幾百架飛機(jī)從荷蘭上空飛往德國(guó)城市，把炸彈丟在德國(guó)土地上。在俄國(guó)和非洲，每個(gè)小時(shí)都有成百成千的人送命。沒(méi)有人能置身于沖突之外，整個(gè)世界都在戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然同盟國(guó)比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒。1943年7月26日最親愛(ài)的吉蒂：昨天天下大亂，我們到現(xiàn)在還繃得緊緊的。其次，你想知道的話，幾乎沒(méi)有一天不發(fā)生什么大驚小怪的事。第一聲警報(bào)在我們還吃著早餐的時(shí)候響起，我們沒(méi)在意，因?yàn)槟潜硎撅w機(jī)剛飛過(guò)海岸線。我頭痛得厲害，早餐吃完，先躺了一個(gè)鐘頭，然后兩點(diǎn)左右到辦公室。兩點(diǎn)三十分，瑪各做完了辦公室的工作，正在收拾東西，警報(bào)又響起來(lái)，她和我趕緊上樓。我們還不夠快，因?yàn)椴坏轿宸昼姡诼暣笞?，我們站在過(guò)道里。屋子震動(dòng)，炸彈不斷掉下來(lái)。我揪緊我的“逃生袋”，與其說(shuō)是想逃走，不如說(shuō)是想要有個(gè)東西可以抓住。我知道我們不能離開(kāi)這里，但假如我們不得不出去，在街上被看到，也和被空襲困住一樣地危險(xiǎn)。過(guò)了半小時(shí)，飛機(jī)的聲音逐漸消退，屋子里又有了活動(dòng)。彼得從他在前閣樓的瞭望崗位現(xiàn)身，杜瑟爾留在前面辦公室里，凡丹太太覺(jué)得私人辦公室最安全，凡丹先生一直在閣樓觀看，我們站在樓梯間里的人散開(kāi)去，觀看港口升起的一條條煙柱。沒(méi)多久，空氣里全是火的氣味，往外望去，這個(gè)城市好像裹在一團(tuán)濃濃的霧里。那樣的大火，看在眼里不是什么愉快的景象。幸好我們的驚嚇都過(guò)去了，我們又各干各的活。我們正要吃晚餐，又一次空襲警報(bào)。菜不錯(cuò)，但我一聽(tīng)到警報(bào)，胃口全失。不過(guò)，這回沒(méi)發(fā)生什么事，四十五分鐘以后，傳來(lái)解除警報(bào)的聲音。洗完了碗盤，又有空襲警報(bào)聲、炮聲，以及成群飛機(jī)聲?！芭?，老天，一天炸兩次，”我們心想，“未免太多了。”怨也沒(méi)用，因?yàn)檎◤椨秩缬暌话懵湎聛?lái)，這回是本市另一邊。英國(guó)的電臺(tái)報(bào)道說(shuō)，席弗兒機(jī)場(chǎng)挨了炸。那些飛機(jī)俯沖下來(lái)又爬上去，滿天都是引擎的呼嘯聲，非常嚇人。我一直在想：“來(lái)了，終于來(lái)了?！蔽蚁蚰惚ＷC，九點(diǎn)我上床的時(shí)候，兩腿還在抖。午夜鐘敲十二點(diǎn)，我又醒了:又是飛機(jī)！杜瑟爾正在寬衣，我非常清醒，可來(lái)不及注意他，第一聲炮響就跳起來(lái)。我在父親床上躲到一點(diǎn)，在自己床上歪到一點(diǎn)半，又在父親床上藏到兩點(diǎn)?？墒秋w機(jī)來(lái)個(gè)不停。最后，炮聲停了，我又回“家”，兩點(diǎn)半才入睡。七點(diǎn)鐘，我猛地驚醒，在床上坐起來(lái)。凡丹先生和父親在一起。我第一個(gè)念頭就是：有賊。“一切”我聽(tīng)見(jiàn)凡丹先生這句話，以為一切都被偷了。結(jié)果不是，這回是大好消息，幾個(gè)月來(lái)，也許戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始以來(lái)最好的消息。墨索里尼下臺(tái)了，意大利國(guó)王接管政府。我們歡呼雀躍。在可怕的昨天之后，終于出了一件好事，帶給我們：希望！戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的希望，和平的希望。席格勒先生來(lái)了，告訴我們說(shuō)弗克飛機(jī)工廠被炸得很慘。同時(shí)，今天早上又有一次空襲，飛機(jī)飛過(guò)去，后來(lái)又有一次空襲警報(bào)。我真嚇夠了。我沒(méi)睡好，根本不想工作。不過(guò)，現(xiàn)在，意大利局勢(shì)的可能發(fā)展，以及戰(zhàn)爭(zhēng)可能年底就會(huì)結(jié)束的希望，都讓我們睜大眼睛安妮敬上1943年10月29日最親愛(ài)的吉蒂：我經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天；星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人窒息、呆滯、沉重。外面聽(tīng)不見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫，整個(gè)屋子籠罩在一片死寂、壓迫的寂靜里，這寂靜附在我身上，仿佛要把我往下拖，拖到陰間的最下層。這時(shí)候，父親、母親和瑪各對(duì)我完全無(wú)關(guān)緊要。我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來(lái)會(huì)唱歌的鳥(niǎo)被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條?！胺盼页鋈?，到有新鮮空氣和笑聲的地方去！”我心中有個(gè)聲音哭喊著。我已懶得應(yīng)答人家，只愿歪在沙發(fā)上。睡眠能使這寂靜和可怕的恐懼快一點(diǎn)飛逝，而既然霎時(shí)間不可能，只有靠這樣來(lái)幫助它趕快過(guò)去。安妮敬上1943年11月8日最親愛(ài)的吉蒂：在我心目中，我們八個(gè)人好像是一塊藍(lán)天，四面八方被逐漸逼近的烏云包圍著。我們站著的這塊圓圓的地方還是安全的，但烏云正在圍過(guò)來(lái)，我們和那一直逼過(guò)來(lái)的圓圈愈收愈緊。我們周圍都是黑暗和危險(xiǎn)，我們急著尋找逃出去的路，結(jié)果彼此你擠我撞。我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美?？墒峭瑫r(shí)，我們被大片烏云阻隔了，不能上，也不能下。大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在我們面前，想壓碎我們，只是還壓不過(guò)來(lái)。我只能哭喊著哀求：“哦，圈子，圈子，打開(kāi)來(lái)讓我們出去吧！”安妮敬上1944年3月29日最親愛(ài)的吉蒂：總理波克斯坦從倫敦向荷蘭廣播，說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)以后，要收集與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的日記和書(shū)信。當(dāng)然，大家就說(shuō)我的日記這下有用了。想想看，我要是出版一本以我們的密室為題材的小說(shuō)，那多有趣。單看書(shū)名，誰(shuí)都會(huì)以為是部偵探小說(shuō)。不過(guò)，說(shuō)真的，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束十年之后，外人讀到我們這些猶太人藏起來(lái)怎么過(guò)日子、吃些什么、談些什么。只會(huì)覺(jué)得好笑。我告訴了你我們很多的生活情形，但你對(duì)我們所知還是很少。空襲的時(shí)候女人多么害怕，例如上星期日，三百五十架英國(guó)飛機(jī)往伊吉穆投下了五百五十噸炸彈，房子抖得像風(fēng)中的草，以及多少流行傳染病在肆虐，等等。安妮敬上1944年5月3日最親愛(ài)的吉蒂：你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問(wèn):“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么?”會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，是可以理解的，但是目前為止沒(méi)有人拿得出完滿的答案。為什么英國(guó)人飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切會(huì)被都砍倒、摧毀，然后有從頭來(lái)過(guò)！我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開(kāi)頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由唯一的理由就在這里。我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中，不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺(jué)到自己在成熟，我感覺(jué)到解放正在接近，我感覺(jué)到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？安妮敬上1944年7月15日最親愛(ài)的吉蒂：在當(dāng)前這樣的時(shí)代，的確很難。理想、夢(mèng)想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓碎。我沒(méi)有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來(lái)那么荒謬，那么不切實(shí)際。可是我仍然緊抱著它們，因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。我要在混亂、苦難和死亡做成的基礎(chǔ)上建設(shè)我的人生，是完全不可能的。我看見(jiàn)世界正變成一片荒野，我聽(tīng)見(jiàn)雷聲正在接近，有一天雷霆也會(huì)將我們打死。我感覺(jué)到千百萬(wàn)人在受苦受難?？墒牵已鐾炜?，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有那么一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！安妮敬上7.“圈子，圈子，！”一句中的“圈子”指什么？這句話怎樣理解？答案：“圈子”指戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的恐怖、各種各樣的危險(xiǎn)，它們就像“圈子”一樣緊緊地包圍著安妮他們，使他們時(shí)時(shí)處于黑暗和危險(xiǎn)之中。他們渴望擺脫這些，獲得自由，“打開(kāi)來(lái)讓我們出去吧”表達(dá)了對(duì)和平、自由的強(qiáng)烈渴望。8.縱觀全文，思考安妮的日記表達(dá)了怎樣的情感？答案：安妮的日記表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴對(duì)和平自由的企盼。9.聯(lián)系全文思考一下：節(jié)選的這三則日記與其他幾則在內(nèi)容和情感兩方面有何不同點(diǎn)？結(jié)合具體語(yǔ)句表述。答案：前六則分別寫(xiě)于1942年、1943年，節(jié)選的這三則日記則寫(xiě)于1944年。所處的年代不同，現(xiàn)實(shí)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，因而日記的內(nèi)容、情感也有所不同。（1）前六則側(cè)重于對(duì)恐怖現(xiàn)實(shí)的客觀描寫(xiě)，對(duì)法西斯暴行的揭露以及作者內(nèi)心的極度恐懼。比如“蓋世太保對(duì)他們非常粗暴，用裝牲口的車廂將他們運(yùn)到威斯特波克，也就是德倫特的那個(gè)集中營(yíng)，他們把所有猶太人都往那里送”“重要的市民都是無(wú)辜的人被關(guān)起來(lái)等候處死。蓋世太保找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來(lái)，靠墻排一排。報(bào)紙會(huì)登出他們的死訊，上面說(shuō)他們死于致命事故”“席格勒先生來(lái)了，告訴我們說(shuō)弗克飛機(jī)工廠被炸得很慘。同時(shí)，今天早上又有空襲，飛機(jī)飛過(guò)去，后來(lái)又有一次空襲警報(bào)”“兩腿還在抖”“我真嚇夠了”（2）后三則側(cè)重于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)人性的理性思考，抒發(fā)的是作者對(duì)和平、自由的強(qiáng)烈祁盼和渴望。比如“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么?”“因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的?！薄摆ぺぶ杏X(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)”（二）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。讀 山張騰蛟群群的山巒如部部豐厚的卷冊(cè)迤邐復(fù)迤邐，連綿復(fù)連綿，在時(shí)間的長(zhǎng)流中裸其奧義，隱其真髓，于大地之上我，乃是一個(gè)饑餓了很久的讀者。我是常常去讀山的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讀其蒼茫，近近的讀其清幽；精讀其豪放，細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖；讀它們的容顏，讀它們的生活，讀它們的風(fēng)貌，讀它們的歷史。讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒；讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨。然后，我也去讀它們的威武，也去讀它們的溫順。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)耐得住永恒的寂寞，為什么會(huì)耐得住永恒的蹲坐。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的氣度，可以容忍一些錯(cuò)綜復(fù)雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突現(xiàn)出這些豐厚卷冊(cè)中的美麗的篇章，我就這樣靜靜地讀著它們。讀那些嫩芽如何成長(zhǎng)，如何茁壯，如何把一些枝丫交給了它們的子孫，然后，它們又如何回到泥土中。讀一條細(xì)長(zhǎng)的根須，如何穿過(guò)一段泥土，然后在另外的一個(gè)石隙中鉆出頭來(lái)，成長(zhǎng)起另外一個(gè)新的生命。讀一根瘦弱的樹(shù)枝，如何自陰暗的一角伸出手來(lái)采摘陽(yáng)光，然后去營(yíng)養(yǎng)自己，成長(zhǎng)起另外一個(gè)新的生命。山林的本身就是一個(gè)豐富的世界，在這里可以覓得一切。有一天，當(dāng)我正在讀那棵爬藤如何借著一株枯樹(shù)而站了起來(lái)的時(shí)候，便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹(shù)的笑顏，我已經(jīng)意會(huì)出來(lái)，它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的。又有一天，當(dāng)我正在讀著另外的一灘濃綠時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒的小徑，非常自在地從我的身旁伸向了山巔，我想，誰(shuí)是這條小徑的母親呢?會(huì)選擇在這樣的一個(gè)山野中踩下了他的第一個(gè)步子?像這么一條瘦小的小徑，為什么可以負(fù)荷得了那么多腳步的踐踏呢?這樣的山野并不純?nèi)皇庆o謐的，可以讀到吱吱喳喳的蟲(chóng)叫，也可以讀到啁啁啾啾的鳥(niǎo)鳴。有時(shí)候，在一堆非常繁茂的草叢里，還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲(chóng)世界中的小小的戰(zhàn)爭(zhēng)。在讀山的時(shí)候，也會(huì)讀到一些偶發(fā)的事件。就像那年春天，當(dāng)我正在初讀一片新鮮的山林時(shí)，聽(tīng)到喊聲自四面八方響了起來(lái)，并且，在喧囂中還隱隱約約聽(tīng)到一些殺殺砍砍的聲音，我便立刻攀登山巔，舉目遠(yuǎn)眺!看到了，山腳下，一群群勇壯的嫩芽，正在追攆著一個(gè)敗陣的冬天。山是一部豐厚的卷冊(cè)，怎樣讀也讀不完它，讀了鬊巖再讀山林，還有那挺聳的峰呢?還有那些深幽的谷呢?我是一個(gè)讀山的人，但是我知道，有時(shí)候人家也會(huì)讀我的，當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般的投向山林時(shí)。10.題為“讀山”，實(shí)際上作者著重讀出了“山”的哪幾個(gè)方面內(nèi)容?名為“讀山”實(shí)際上是在讀人，本文讀出了哪些人格特質(zhì)?內(nèi)容：_（限10字內(nèi)作答）特質(zhì)：_（限30字內(nèi)作答）答案：巉巖、山林、蟲(chóng)鳥(niǎo)；堅(jiān)韌不拔、生命頑強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取、直面人生等。11.文章開(kāi)篇寫(xiě)道：群群的山巒“裸其奧義，隱其真髓”。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答：“奧義”和“真髓”分別指的是什么?“奧義”指的是_“真髓”指的是_注：引用原文中的語(yǔ)句作答，看其完整性分點(diǎn)給分）答案：山所體現(xiàn)的人生態(tài)度。山所隱喻的人生哲理。 12.文中畫(huà)橫線的“它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的”一句，有何含意?_（限20字內(nèi)）答案：老一輩為成長(zhǎng)的人而高興，為互相扶助而幸福。(符合情景即可。) 13.“當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般的投向山林時(shí)”，試推斷和想象人家會(huì)怎樣讀“我”?_（限30字內(nèi)）答案：在豐富的世界里，讀“我”成長(zhǎng)過(guò)程，讀我精神品質(zhì)，讀“我”生活態(tài)度等。9安妮日記（節(jié)選）在線閱讀小問(wèn)題：安妮每天的生活是什么樣的？安妮的夢(mèng)想是什么？1942年7月8日，星期三躲？我們躲到哪兒去？城市還是鄉(xiāng)下？躲到一棟房子還是一處小屋？什么時(shí)候？怎樣躲？躲到哪里？這些問(wèn)題我都不能問(wèn)，但我卻無(wú)法將其拋諸腦后?，敻窈臀议_(kāi)始將我們一些重要的東西收進(jìn)書(shū)包。我收進(jìn)書(shū)包的第一件東西是這本日記，然后是發(fā)卷、手帕、課本、一把梳子和一些舊信件。想到要去躲藏，我把什么胡亂的東西都帶上了。但是我并不覺(jué)得遺憾，回憶對(duì)我而言比衣服更重要。1943年5月18日，星期二我親眼目睹了一場(chǎng)德國(guó)和英國(guó)飛機(jī)之間的空中大戰(zhàn)。不幸的是幾架盟軍的飛機(jī)起火了，幾個(gè)士兵只好從飛機(jī)里跳了出來(lái)。給我們送牛奶的那個(gè)人住哈弗威格，他看見(jiàn)四個(gè)加拿大人坐在路邊，其中一人能講流利的荷蘭語(yǔ)。操荷蘭語(yǔ)的人向這位送牛奶的人要打火機(jī)點(diǎn)煙，然后告訴他說(shuō)他們一共有六人。飛機(jī)駕駛員被火燒死了，另外的一個(gè)人不知躲到哪兒去了。剩下的這四人沒(méi)有受傷，德國(guó)警察來(lái)把他們帶走了。我很詫異他們經(jīng)歷了那么可怕的空降后怎么頭腦還如此清醒。盡管現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)熱了，我們不得不每隔一天就點(diǎn)燃我們的爐火，以燒掉我們的蔬菜皮和垃圾。我們不能把魏味鞫嚼保悅獗徊摯獾哪歉瞿瀉臃幀灰暈中拇笠猓頤薔禿莧菀?jiàn)y懷雎裊?/SPAN!1944年2月12日，星期六陽(yáng)光燦爛，天色湛藍(lán)，喜人的微風(fēng)輕輕吹拂，而我則渴望著，如此地渴望一切:交談、自由、朋友以及獨(dú)處。我甚至極度渴望痛哭!我感覺(jué)自己似乎忍不住了，我知道哭出來(lái)也許會(huì)好點(diǎn)兒；但是我不能。我煩躁不安，從一個(gè)房間走到另一個(gè)房間，呼吸著從緊閉的窗戶縫隙里透過(guò)的空氣，感覺(jué)我的心在跳著，似乎在說(shuō):“你最后仍不能滿足我的渴望嗎？”我相信春天在我的心里，我感覺(jué)到春天正在蘇醒，我的整個(gè)身體甚至我的靈魂都能感覺(jué)得到。我在努力著使自己的行為正常點(diǎn)，可我仍然迷迷糊糊，不知道我要讀什么、寫(xiě)什么、做什么。我只知道我在渴望!1944年5月25日，星期四每天都有一些新的事情發(fā)生。今天上午，向我們賣蔬茉的人被逮捕了，因?yàn)樗依锊亓藘蓚€(gè)猶太人。這時(shí)我們是個(gè)沉重的打擊，不只那些可憐的猶太人將在命運(yùn)的懸崖上徘徊，他自己也要受到很可怕的懲罰。這世界真是倒行逆施。品行端正的人都被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)、監(jiān)獄和地下囚室，最可惡的人卻仍舊統(tǒng)治著老幼貧富。有人因?yàn)榘抵凶龊谑匈I賣被捕，有人因?yàn)閹椭q太人或者其他不得不躲起來(lái)的人而被捕。除非你是納粹，否則你就不知道每天會(huì)在你身上發(fā)生什么事情。1944年6月6日，星期二密室里一陣強(qiáng)烈的騷動(dòng)，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現(xiàn)實(shí)了嗎？今年，1944年，會(huì)給我們帶來(lái)勝利嗎？我們還不知道。不過(guò)，希望已經(jīng)在我們心中復(fù)活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們?cè)僖淮螆?jiān)強(qiáng)起來(lái)。我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現(xiàn)在我們關(guān)鍵是要保持鎮(zhèn)靜和堅(jiān)定。現(xiàn)在比以往更需要咬緊牙關(guān)不叫苦。2安妮日記（節(jié)選）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí) 1.理解“運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的方法抒發(fā)感情”。2.能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。能力 了解日記的寫(xiě)作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所思所感。情感 1.學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)貞樂(lè)觀，不為命運(yùn)所屈服的堅(jiān)韌性格。2.能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。教學(xué)重點(diǎn)：1理解“運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的方法抒發(fā)情感”。2學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)貞樂(lè)觀，不為命運(yùn)所屈服的堅(jiān)韌性格。教學(xué)難點(diǎn)：理解“運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的方法抒發(fā)情感”。課前準(zhǔn)備：1熟悉課文的大致內(nèi)容。2查找二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。課時(shí)安排：一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前交流資料 學(xué)生交流收集到的關(guān)于二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。二、導(dǎo)入，揭示課題師：一個(gè)13歲的女孩在和平年代她的生活是怎樣的？生：幸福、快樂(lè)師：在校園的草坪上散步，在舞臺(tái)上歌唱，那么在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的女孩過(guò)的是怎樣的生活呢？生：痛苦、悲傷師：今天我們就走進(jìn)二戰(zhàn)時(shí)候一個(gè)猶太少女安妮的日記，看看她在二戰(zhàn)中的生活是怎樣的。（板書(shū)“安妮日記”）三、初讀課文，把握文章主要內(nèi)容。（本篇文章共有九則日記，這節(jié)課重點(diǎn)講課文第一，二，八，九四個(gè)自然段。） 1散讀課文，掃除字、詞障礙。 2把握文章大概內(nèi)容，思考“安妮的日記中反映了哪些主題”？ 明確：對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨、戰(zhàn)后的憧憬、對(duì)小伙伴的思念、對(duì)自由的向往3、檢查預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽前言。師：簡(jiǎn)單介紹一下安妮日記背景。二戰(zhàn)中，以希特勒為首的法西斯發(fā)起了對(duì)全世界人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，遭受迫害最嚴(yán)重的是猶太人。同學(xué)們都知道，猶太民族是世界上一個(gè)很優(yōu)秀的民族，他們?cè)诘聡?guó)和歐洲其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域作出了很大的貢獻(xiàn)，但德國(guó)人對(duì)猶太人懷有一種嫉妒、仇恨，到希特勒時(shí)這種仇視發(fā)展到了極端，開(kāi)始大肆屠殺猶太人。安妮一家和千千萬(wàn)萬(wàn)的猶太家庭一樣受到法西斯的迫害，輾轉(zhuǎn)到了波蘭，又逃亡到荷蘭的阿姆斯特丹，一家人在一幢建筑的夾層中生活了5年時(shí)間，在這5年中，安妮寫(xiě)下了兩年零兩個(gè)月的日記。課文節(jié)選了日記中的九則，今天這節(jié)課我們將選擇九則中最重要的四則。請(qǐng)同學(xué)們用4分鐘時(shí)間看課文的前二則和后二則，閱讀課文時(shí)帶上問(wèn)題：劃下安妮對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度；劃下表達(dá)安妮情感的句子；劃下你還不理解的句子。（學(xué)生瀏覽，略）師：安妮對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是？生：反對(duì)生：恐懼師：僅僅是反對(duì)、恐懼嗎？生：還有痛恨（師板書(shū)“痛恨”）師：哪些句子能反映出她的痛恨或?qū)Υ龖?zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度？生：我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大；不然，許多人民的民族早就起來(lái)反叛了！人心里有一種毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)！師：同學(xué)們是怎么理解這句話的？生：她雖然無(wú)法回答，“但一直在思考戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，并且認(rèn)為除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，”師：其他同學(xué)有沒(méi)有不同意見(jiàn)的？生：我認(rèn)為這里強(qiáng)調(diào)“所有人”，照應(yīng)了前文的蕓蕓眾生的罪過(guò)和戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者的罪過(guò)一樣大這一見(jiàn)解；說(shuō)明要接受蛻變的是所有人，而非幾個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂。所有的人都必須徹底改變思想，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是所有參加侵略行為的人的罪行，并且每一個(gè)侵略者在接受著那無(wú)情的折磨，所以無(wú)論罪行大小，思想根源是一致的，不蛻變這種內(nèi)在的根源，人類遲早還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)狂魔的迫害。師：安妮為什么說(shuō) “我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的”？所有人都是這樣（殺人的沖動(dòng)）的嗎？ 生：因?yàn)槿藗儭靶睦镉幸环N毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)?！辈艜?huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。師：我們平時(shí)所說(shuō)的戰(zhàn)爭(zhēng)一般是由誰(shuí)發(fā)動(dòng)的？生：資本家?guī)煟何覀兛偸钦J(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是由資本家、政客發(fā)動(dòng)的，我們有沒(méi)有想過(guò)蕓蕓眾生在戰(zhàn)爭(zhēng)中應(yīng)負(fù)擔(dān)的責(zé)任？沒(méi)有！而安妮卻想到了這一點(diǎn)。在此，安妮認(rèn)為對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅政客和資本家有責(zé)任，人民也有責(zé)任，有責(zé)任反省戰(zhàn)爭(zhēng)。（板書(shū)：反省戰(zhàn)爭(zhēng)） 舉德國(guó)人為例。更多的是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反省，德國(guó)總理勃蘭特向二戰(zhàn)中戰(zhàn)死的猶太人下跪，這一跪不僅是對(duì)猶太人的謝罪，恐怕更多的是對(duì)自己民族所犯下的罪行的深深的懺悔。那么同為法西斯的日本呢？生：還在宣傳帝國(guó)主義思想，他們篡改歷史教科書(shū)，他們否認(rèn)侵華的歷史。師：對(duì)，日本不僅沒(méi)有反省戰(zhàn)爭(zhēng)，而且一再地傷害亞洲人民的感情。生：最后一則，“可是我仍然緊抱著它們，因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的如何理解？”師：在戰(zhàn)爭(zhēng)中，安妮和家人逃亡到荷蘭，遭受了難以想象的痛苦，卻沒(méi)有想到過(guò)仇恨和報(bào)復(fù)，“還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。”而且安妮只希望人類永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。安妮的遭遇和她的想法是否矛盾？ 生：安妮知道自己所遭受的苦難都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，而報(bào)復(fù)只會(huì)增加仇恨，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)無(wú)休止地進(jìn)行下去。安妮有自己的信仰和希望，她的日記傳達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨的對(duì)和平的向往。師：安妮當(dāng)時(shí)幾歲？生：13歲。師：13歲應(yīng)該是充滿了夢(mèng)的年齡，相信未來(lái)是美好的。生：“碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由惟一的理由就在這里。”師：此處的“理由”具體指什么？生：（探討）生：安妮說(shuō)：“將我們的躲藏看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫，我已下決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦?！睅煟哼@體現(xiàn)出安妮怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？生：樂(lè)觀生：堅(jiān)強(qiáng)師：安妮的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)還體現(xiàn)在哪里？生：第八則日記中說(shuō)“我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中，不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！”生：也是第八則日記中，“我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦?！睅煟哼@里體現(xiàn)了安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿了希望。在第八則日記中，安妮，一個(gè)如此單純的女孩，在經(jīng)過(guò)如此殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，思考了很多，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有著獨(dú)到的看法。接下來(lái)讓我們把第八則日記的前三段一起朗讀一遍。生：（朗讀）師：同學(xué)們還有什么疑惑需要探討嗎？生：第一則，“為了提升這位我等待已久的朋友在我心目中的形象，我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)，”為什么說(shuō)“等待已久”？生：她感受到壓抑、孤獨(dú)、痛苦。師：苦難的日子很漫長(zhǎng)，安妮需要尋找對(duì)話對(duì)象，戰(zhàn)勝心靈上的孤獨(dú)。（板書(shū)“戰(zhàn)爭(zhēng)的孤獨(dú)”）師：文章的最后一段，安妮說(shuō)“我要在混亂、苦難和死亡做成的基礎(chǔ)上建設(shè)我的人生，是完全不可能的?！痹诮Y(jié)尾又說(shuō)“也許有那么一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”這里的“不可能”和“理想”之間矛盾嗎？生：不矛盾。師：為什么說(shuō)不矛盾？生：在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中，安妮不可能建設(shè)自己的人生，但是人們是善良的，世界還是可能好轉(zhuǎn)，和平和安詳還會(huì)重來(lái)，那么安妮的理想便能實(shí)現(xiàn)。師：安妮有什么樣的理想？生：就是第八則日記中說(shuō)到的“我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦?！睅煟喊材萦凶约旱男叛?、理想，而且信念還非常堅(jiān)定。（板書(shū)“信念堅(jiān)定”）師：編者把安妮日記放入這一專題有什么意圖？生：告訴我們，要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平。我們不但要珍惜現(xiàn)在的生活，而且還要學(xué)習(xí)安妮在困境中的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)和信念堅(jiān)定。師：很好。師：那么，是不是現(xiàn)在的世界已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了？生：不是。師：還有哪些？生：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、9.11事件等。師：其實(shí)危害我們生命的何止戰(zhàn)爭(zhēng)。我們要珍惜生命，尊重生命。師：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的61周年，有一個(gè)人讀過(guò)安妮日記后寫(xiě)了一篇紀(jì)念文章，我們把它朗讀一遍。生：（集體朗讀讀安妮日記）作業(yè)師：學(xué)校每周都要寫(xiě)一篇周記，請(qǐng)同學(xué)們這周也寫(xiě)一篇以“安妮，我想對(duì)你說(shuō)”或“戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你走開(kāi)”為主題的周記。讀安妮日記寫(xiě)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年之 一安妮讀著你的日記我仿佛在觸痛一段人類神經(jīng)難以消弭的記憶你用猶太小姑娘特有的敏感和細(xì)膩透過(guò)阿姆斯特丹普林森格拉赫特街一幢普通閣樓小小的窗戶親歷并記錄了兩年零兩個(gè)月你和家人蟄居密室的地獄般的生活以及窗外夢(mèng)魘般的世界從你日記的字里行間我讀出了你過(guò)早承受的對(duì)人性的思索對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的困惑對(duì)死亡的恐懼以及你在成長(zhǎng)期對(duì)自我的審視對(duì)異性的渴望對(duì)親人的叛逆安妮讀著你的日記我仿佛又一次經(jīng)歷心靈的拷問(wèn)和洗禮一邊是少女的善良和寬容一邊是納粹的殘忍和暴戾兩種人性的并置和對(duì)比讓人深思叫人戰(zhàn)栗究竟是什么把人變成了野獸制造了一幕幕慘絕人寰的悲劇讓生靈涂炭 血流成河 尸骨遍地究竟是什么使你如此樂(lè)觀即使身陷絕境仍堅(jiān)信人心的善良 生活的美好 陽(yáng)光的絢麗 二六十年過(guò)去了安妮你的日記早已超越了時(shí)空 超越了種族 超越了語(yǔ)系依然帶給人們強(qiáng)烈的心靈震撼深刻的思想啟迪你用花季少女的稚氣向大人的世界發(fā)問(wèn)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？”“人為什么不能和平共處？”“這一切破壞，到底是為了什么？”是啊，到底是為了什么？六十年后的今天人類依然困惑和疑慮一遍又一遍叩問(wèn)自己的一遍又一遍同樣的問(wèn)題放眼當(dāng)今兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙靖國(guó)神社的幽靈超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)主義無(wú)一不在警醒世人戰(zhàn)爭(zhēng)陰云不散世界潛伏危機(jī)環(huán)顧四周民族分裂勢(shì)力的猖獗地區(qū)武裝沖突的加劇國(guó)際恐怖襲擊的升級(jí)無(wú)一不在鞭策世人和平任重道遠(yuǎn)人類尚須努力 三安妮假如沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)你會(huì)有怎樣的人生經(jīng)歷你一定會(huì)像今天的同齡少女一樣沐浴著和平的陽(yáng)光成長(zhǎng)活潑開(kāi)朗亭亭玉立青春洋溢在校園的草坪上晨讀在節(jié)日的舞臺(tái)上獻(xiàn)藝成為一位知名作家成為一位和平斗士當(dāng)然也會(huì)戀愛(ài)結(jié)婚成為賢妻良母膝下一雙兒女在你眼前無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲然而，你生命的燭光在納粹集中營(yíng)的黑暗中一絲一縷地耗盡終于在黎明前夜無(wú)聲無(wú)息地 飄然而去跟隨病亡的姐姐在天堂里相聚留給歷史 永遠(yuǎn)的心痛 永遠(yuǎn)的嘆息 永遠(yuǎn)的話題 四 荷蘭阿姆斯特丹一座古老而美麗的都市大風(fēng)車四處可見(jiàn)郁金香馨香撲鼻春雨淅淅瀝瀝五顏六色的傘下不同年齡不同膚色的人群排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍靜靜地等候參觀安妮博物館 安妮和她家人二戰(zhàn)期間避難的藏身之地推開(kāi)虛掩的書(shū)架鉆過(guò)低矮的暗門爬上窄窄的樓梯人們屏住呼吸一步一步走進(jìn)安妮的內(nèi)心世界安妮我在讀你的日記的時(shí)候我在寫(xiě)這首小詩(shī)的時(shí)候從網(wǎng)上讀到了這則消息于是想把它轉(zhuǎn)述給你在與日俱增的參觀者中一位十五歲的名叫漢斯的德國(guó)小男孩留在留言簿上的話引起了我的注意：“我希望世界上所有的孩子都不再像安妮那樣擔(dān)驚受怕，請(qǐng)你們輕輕地上樓，樓上安妮正在夢(mèng)中?！卑材荩懵?tīng)見(jiàn)了嗎這是和平的心聲 懺悔的心聲 發(fā)自年輕一代 清澈的心底安睡吧，安妮 你枕邊這本沉甸甸的日記讓你和你的朋友吉蒂結(jié)識(shí)了全世界無(wú)數(shù)的知己于是你不再害怕 不再沮喪 不再孤寂當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)窗外一定是 桃紅柳綠 花團(tuán)錦簇 風(fēng)和日麗點(diǎn)評(píng)：“長(zhǎng)文短教”是一種教學(xué)藝術(shù)。本文共九則日記文章很長(zhǎng)，難以在規(guī)定的一個(gè)課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)。怎樣做到既能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)又能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果是本課要解決的首要問(wèn)題。執(zhí)教者從九則日記中選擇了其中關(guān)鍵的四則來(lái)解讀文章既完成教學(xué)目標(biāo)又保障了在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成。師生探討性的授課方式也轉(zhuǎn)變了過(guò)去師講生記的傳統(tǒng)教法。另外教師在引導(dǎo)學(xué)生解讀文本的同時(shí)，還讓學(xué)生展開(kāi)與編者的對(duì)話，如“今天的中國(guó)是國(guó)泰民安為何還要安排有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章呢？當(dāng)然本文也有不足之處：思路不甚清晰等。7安妮日記：記錄猶太人的苦難 1940年安妮弗蘭克在荷蘭阿姆斯特丹拍攝的照片，當(dāng)時(shí)她年僅12歲。 “1942年10月9日，我們的許多猶太朋友成群地被帶走，蓋世太保用運(yùn)送牲畜的卡車把他們運(yùn)送到威斯特伯克集中營(yíng)，我們相信他們中的大部分將會(huì)被殺害 “1944年2月3日，我已經(jīng)到了無(wú)所謂生死的臨界點(diǎn)，沒(méi)有我地球照常運(yùn)轉(zhuǎn) “1944年7月15日，這真是一個(gè)奇跡，至今我還堅(jiān)持我的信仰：盡管人們都有這樣那樣的荒謬和缺陷，但我堅(jiān)信人們內(nèi)心的最深處都是真正善良而美好的” 當(dāng)安妮故居博物館館長(zhǎng)漢斯威斯特拉給記者打開(kāi)安妮日記時(shí)，13歲的猶太女孩安妮對(duì)蓋世太保的恐懼、對(duì)躲藏生活的絕望和對(duì)世界天真的幻想，一點(diǎn)一滴地匯集成一幅真實(shí)而悲慘的歷史畫(huà)卷。 一如其他安妮故事的講述者，漢斯把那段歷史故事娓娓道來(lái)：“安妮弗蘭克是一位猶太少女，原來(lái)居住在德國(guó)法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。1942年6月12日，13歲的安妮收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。” 同年7月6日，由于迫害猶太人的風(fēng)聲緊急，她的一家和朋友共8名猶太人藏到了她父親公司的密室，從此開(kāi)始了歷時(shí)25個(gè)月的暗無(wú)天日的生活。 漢斯說(shuō)：“安妮雖然躲在密室里，但她的日記中所記載的大都是外面發(fā)生的事情?！彼枋隽霜q太人如何被德國(guó)納粹殘酷迫害和屠殺。她寫(xiě)到了避難時(shí)期生活的困窘，多次描寫(xiě)阿姆斯特丹被轟炸所造成的恐懼，不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿中的日常生活又充滿了恐怖。 另一方面，安妮日記還向人們展示了小安妮作為一個(gè)成長(zhǎng)期的少女，如何面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害、自我成長(zhǎng)與定位、尋求自由等心路歷程。這些平凡而真實(shí)的歷史記錄，伴隨著主人公的心境起伏，足以引起人們心中的震撼和共鳴，因此能夠深深打動(dòng)和吸引世界上眾多的讀者。 漢斯介紹說(shuō)，安妮創(chuàng)造了一個(gè)名叫吉蒂的虛擬的朋友。每天，安妮給吉蒂寫(xiě)信，敘述自己的心情和周圍發(fā)生的事情。1944年3月，在倫敦的荷蘭流亡政府通過(guò)廣播號(hào)召荷蘭人民把自己的日記保存下來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這些日記可以作為珍貴的史料發(fā)表，安妮聽(tīng)到這條消息后決定整理和重寫(xiě)日記，幻想著有一天日記能夠公開(kāi)發(fā)表。 藏匿25個(gè)月之后，安妮一家于1944年8月被人出賣，8個(gè)藏匿著的猶太人中只有安妮的父親奧特幸免于難。戰(zhàn)后，他看到安妮的日記寫(xiě)得如此優(yōu)美，就決定把它翻譯出來(lái)，給他在瑞士的母親，也就是安妮的祖母閱讀。奧特把日記的內(nèi)容給朋友們看，朋友們認(rèn)為它應(yīng)該被發(fā)表出來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的1947年，日記在荷蘭編輯成書(shū)出版，這就是后人熟知的安妮日記。安妮日記隨后在法國(guó)和美國(guó)相繼出版，并在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)。漢斯說(shuō)，1955年，人們將安妮日記編成話劇公演。1959年，好萊塢將這個(gè)故事搬上銀幕。迄今為止，安妮日記已經(jīng)被翻譯成65種語(yǔ)言，在世界各國(guó)出版了3000多萬(wàn)冊(cè)，其中包括中文版。 漢斯還向記者講述了安妮故居的沉浮。二戰(zhàn)結(jié)束后，安妮躲藏的密室已經(jīng)人去樓空，破舊不堪。1955年，一家荷蘭公司申請(qǐng)?jiān)诖说匦藿ㄞk公大樓，阿姆斯特丹人聽(tīng)到這消息后非常生氣，他們自發(fā)成立了“行動(dòng)委員會(huì)”，并找到阿姆斯特丹市的市長(zhǎng)。其中一些有實(shí)力的企業(yè)家還表示愿意出資建立一個(gè)基金會(huì)，把安妮密室遺址改建成一個(gè)博物館。1960年，安妮故居博物館成立。 漢斯說(shuō)，安妮博物館是一個(gè)非常小的博物館。在博物館開(kāi)門的最初10年里，歐洲大陸極少有人去參觀，主要的參觀者來(lái)自英、美以及那些沒(méi)有被納粹占領(lǐng)過(guò)的國(guó)家。因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)大屠殺，他們希望通過(guò)安妮日記來(lái)了解一些過(guò)去的歷史。 1974年，當(dāng)漢斯來(lái)到博物館工作時(shí)，每年的參觀者約有20萬(wàn)。那時(shí)距二戰(zhàn)結(jié)束已近30年。安妮博物館的董事會(huì)認(rèn)為，隨著時(shí)間推移，人們對(duì)二戰(zhàn)的興趣會(huì)慢慢減小，于是，他們決定在10到15年之后，關(guān)閉安妮故居博物館。 但奇跡發(fā)生了，人們并沒(méi)有因?yàn)槎?zhàn)的遠(yuǎn)去而淡忘歷史。相反，越來(lái)越多的人來(lái)到這里參觀。安妮博物館因此免于被關(guān)閉的命運(yùn)。漢斯說(shuō)，僅2004年一年，參觀者總數(shù)就達(dá)到936萬(wàn)人。今年到目前為止，參觀者數(shù)量超過(guò)了去年同期。博物館為了方便游客，不得不決定把每天的開(kāi)放時(shí)間延長(zhǎng)至12個(gè)小時(shí)，從上午9時(shí)到晚上9時(shí)。 時(shí)至今日，安妮已經(jīng)成為一個(gè)“世界標(biāo)簽”，她象征著納粹德國(guó)統(tǒng)治下的受害者，甚至已經(jīng)成為宗教迫害和暴政統(tǒng)治下受害者的象征。漢斯說(shuō)：“人們聊起那段歷史，就會(huì)談到大屠殺，就會(huì)談到安妮?！?二戰(zhàn)前，大約有8萬(wàn)猶太人居住在阿姆斯特丹，幾乎沒(méi)有人能夠逃脫被屠殺的命運(yùn)。安妮博物館已經(jīng)成為阿姆斯特丹歷史最真實(shí)的見(jiàn)證。 曾有人質(zhì)疑安妮日記的真實(shí)性。為了證明歷史，荷蘭政府組織了一個(gè)調(diào)查委員會(huì)，專門對(duì)此進(jìn)行了考證。經(jīng)過(guò)調(diào)查考證，委員會(huì)形成了一本數(shù)十萬(wàn)字的厚厚的調(diào)查報(bào)告。大量證據(jù)表明，安妮日記的真實(shí)性無(wú)可置疑。 漢斯對(duì)記者說(shuō)，安妮日記對(duì)于荷蘭小學(xué)生并非必讀書(shū)，但在絕大部分荷蘭小學(xué)，學(xué)校都會(huì)組織孩子們討論歷史，討論二戰(zhàn)。在相互交流的過(guò)程中，孩子們閱讀歷史書(shū)，閱讀安妮日記的興趣被大大激發(fā)。 漢斯介紹說(shuō)，在二戰(zhàn)結(jié)束60周年之際，他們舉辦了“安妮弗蘭克的歷史和今天”的巡回展覽，這個(gè)展覽的內(nèi)容被翻譯成45種語(yǔ)言。 漢斯說(shuō)，除荷蘭外，有3個(gè)國(guó)家有專門的組織正在傳播“安妮文化”，它們是美國(guó)、英國(guó)和德國(guó)。“他們承擔(dān)了大量的日常工作，這樣我們能夠集中精力在一些比較困難的地區(qū)進(jìn)行宣傳，如在烏克蘭以及南美，去年我們?cè)诜坡少e、印度等國(guó)家舉辦了展覽，我們還要到中國(guó)去?！睗h斯說(shuō)。4