蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案.doc

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蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案 第 15 頁 共 15 頁 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作"課程表"，給自己的學(xué)習(xí)到來方便。 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過抽拉使人物活動(dòng)起來。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備：已經(jīng)制作好的"課程表"1份。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、01號(hào)制作材料。 教學(xué)過程： 1. 教師出示"課程表"成品，抽拉幾次調(diào)動(dòng)起學(xué)生制作活動(dòng)課程表的濃厚興趣和迫切要求。 2. 完成該制作件的難點(diǎn)： （1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動(dòng)起來； （2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？ 為突破難點(diǎn)教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的教具 演示說明 讓學(xué)生看清楚明白該怎樣做？ 復(fù)習(xí)一下紙工制作符號(hào)的操作要點(diǎn)，如山線怎樣折疊等等。 （3）在學(xué)生制作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解通過操縱桿完成抽拉連動(dòng)的現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋。 想一想抽拉連動(dòng)在生活中的應(yīng)用我們還能設(shè)計(jì)制作別的抽拉紙玩具嗎？ 3.評(píng)價(jià)作品 第二單元 紙筒制作 第二課 小鳥的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察知道平時(shí)見到的圓紙筒都是由平面的紙張卷制而成的。 2、學(xué)會(huì)制作"小鳥的家"。 3、在制作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)揮想象、獨(dú)立完成制作任務(wù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：錄像片"樹林與小鳥"、"小鳥的家"示范作品。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、02號(hào)制作材料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 1、激發(fā)興趣。 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以先放一段錄像：小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。 學(xué)生可以先說說看了錄像之后的感受。然后導(dǎo)入課題。 2、制作之前先復(fù)習(xí)一下幾種制作符號(hào)。 制作時(shí)由學(xué)生自己觀察，研究應(yīng)該如何制作小鳥的家。 理出操作順序，再剪、刻、卷折、粘貼、插接。 整個(gè)制作過程應(yīng)該是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法克服困難的過程。 提倡在小組里同學(xué)間及時(shí)交流討論，互相啟發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題。 第二課時(shí) 3、小鳥的家安在一棵枝繁葉茂的大樹上。 制作好的圓筒使大樹的樹干綠色的部分是樹葉的位置。 樹葉的設(shè)計(jì)、選擇及怎樣拜訪則要求各自發(fā)揮想象： 你認(rèn)為小鳥喜歡在什么樹上安家？ 形態(tài)各異的樹葉造就了各式各樣小鳥的家 這一制作步驟意在讓學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用不同的樹葉創(chuàng)造性的安排小鳥的家，使制作件"小鳥的家"多姿多彩 4、作品評(píng)價(jià) 第三單元 美化生活 第三課 立紙花 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自學(xué)制作步驟學(xué)會(huì)制作"立體花"。 2、在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。 3、用花瓣組合成一朵立體花培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：立紙花之范作品相關(guān)的電教多媒體課件及設(shè)備。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：美工刀、直尺、膠水、03號(hào)制作材料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、了解墻面裝飾。 你認(rèn)為經(jīng)過裝修的墻壁是不是更好看？ （出示有關(guān)墻面裝飾的圖片--彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫有壁畫的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等） 你家的墻壁是怎樣裝飾的？說說你見過的經(jīng)過裝飾的墻壁。 今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品--立紙花。 （展示立紙花作品） 二、制作立紙花。 1、制作立紙花的一個(gè)單元部件。 立紙花是由幾片"花瓣"組成的，一個(gè)"花瓣"就是一個(gè)單元部件。 制作件上已標(biāo)出一些切割線，我們應(yīng)該用什么工具？怎樣切割呢？ 小組討論。并強(qiáng)調(diào)提示注意安全。 制作步驟：切割--將折線畫痕--粘貼成圈--折疊。 第二課時(shí) 2、組合立紙花。 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個(gè)部件的方法。 獨(dú)立組合完成立紙花制作。 3、如果制作卡上畫好折線和切割線的部件不夠，還可以在另一半卡紙上畫出折線和切割線。 自己設(shè)計(jì)制作部件。 三、作品展示。 比一比，看誰的立紙花做得更漂亮？ 四、作品評(píng)價(jià)。 第四課 松鼠宮燈 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能正確使用剪刀和刻刀進(jìn)行松鼠宮燈的制作。 2. 能識(shí)讀松鼠宮燈上一些簡(jiǎn)單的圖樣，并利用工具安全、有效地對(duì)材料進(jìn)行加工。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、能識(shí)讀松鼠宮燈上一些簡(jiǎn)單的圖樣。 2、利用工具安全、有效地對(duì)材料進(jìn)行加工。 教學(xué)難點(diǎn)： 剪松鼠時(shí)鼠鼻要圓滑，折疊宮燈時(shí)要粘合到位。 教學(xué)準(zhǔn)備： 剪刀、刻刀、膠水。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、出示教師作品《松鼠宮燈》 出示圖片（各式宮燈的圖片），展示教師作品。 明確要求本課任務(wù)做松鼠宮燈。 二、了解剪紙過程： 讓學(xué)生觀察松鼠宮燈，交流注意點(diǎn)： 燈座的折疊要注意，彎曲得當(dāng)。 松鼠的剪制尤為復(fù)雜，需要心細(xì)，燈須要齊整、緊縮。 第二課時(shí) 三、學(xué)生制作。 1.剪切宮燈各部件。 2.折疊并粘貼。 3.制作等須。 四、作品展評(píng)。 1.學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的作品。 2.評(píng)價(jià)他人的作品。 （從做工方面評(píng)價(jià)） 第四單元 學(xué)會(huì)生活 第五課 液晶電視 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過自學(xué)，學(xué)會(huì)自制液晶電視。 2. 掌握刻、畫、折、粘等技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過自學(xué)，學(xué)會(huì)自制液晶電視。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握刻、畫、折、粘等技法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 剪刀、美工刀、膠水。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 1. 同學(xué)們，你們家的電視是什么樣的？你能給大家描述一下嗎？它有哪些構(gòu)造？ 2. 給電視分類。 二、制作過程： 1. 出示材料。 指導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課手工制作的的材料。 2. 分步講解各部分的制作方法。 3. 難點(diǎn)講解：電視座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。 第二課時(shí) 4. 學(xué)生動(dòng)手制作。 教師相機(jī)輔導(dǎo)。 三、作品展示： 1. 展示學(xué)生的作品。 2. 學(xué)生自己評(píng)價(jià)。 3. 他人評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。 4. 及時(shí)補(bǔ)救。 第六課 豬形儲(chǔ)蓄罐 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、討論、了解動(dòng)物與人類的密切關(guān)系。 2、通過欣賞分析豬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握豬的造型特征，學(xué)習(xí)用紙表現(xiàn)豬的形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過了解豬的特點(diǎn)和生活習(xí)慣，觀察并把握豬結(jié)構(gòu)和造型特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師： 今天，可愛的豬寶寶來到了我們的課堂上，我們用掌聲歡迎他。 （老師出示豬型儲(chǔ)蓄罐） 1、同學(xué)們。 豬在你們的印象中是種怎樣的動(dòng)物呢？ 2、同學(xué)們眼中的豬好像有好多缺點(diǎn)哦，可是有幾只小豬不服氣了，讓我們來聽聽他們的心聲吧！ [課件出示小豬的形象，同時(shí)播放聲音："小朋友們，其實(shí)我們身上有好多優(yōu)點(diǎn)的，我們豬家族的每個(gè)成員全身上下對(duì)人類都有很大的貢獻(xiàn) 3、那你們知道豬對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)呢？師生交流老師補(bǔ)充小結(jié)。 4、今天，就讓我們走進(jìn)豬的世界，制作這個(gè)豬寶貝吧。 二、制作過程： 1、引導(dǎo)看制作步驟。 2、學(xué)生制作。 3、在小組中交流。 三、拓展： 《三只小豬》動(dòng)畫片 第五單元 交通工具 第七課 磁懸浮列車 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作"磁懸浮列車"。 2、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生掌握節(jié)剪切、折疊和粘貼的基本技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、條理、規(guī)范化操作。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、條理、規(guī)范化操作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：磁懸浮列車示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、08①、08②號(hào)制作材料。 教學(xué)過程： 1、體溫激趣，導(dǎo)入課題。 （1）你乘坐過哪些陸上交通工具？ （2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么？ （3）說說你所了解的磁懸浮列車（可先播放磁懸浮列車的相關(guān)錄像）。 2、制作磁懸浮列車車廂。 （1）復(fù)習(xí)幾種手工制作符號(hào)及剪、刻、折、貼等基本技法： （2）觀察示范作品，對(duì)照認(rèn)清卡片上提供的"列車"各部件。 （3）分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個(gè)部件就立即處理好再剪下一個(gè)；否則部件過多容易亂）。 3、分小組將個(gè)人制作好的車廂組合成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的磁懸浮列車。 4、比一比。 看哪個(gè)同學(xué)的車廂做得好。 哪個(gè)小組的磁懸浮列車組合得好。 第八課 卡車 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自學(xué)制作步驟學(xué)會(huì)制作"卡車"。 2、了解卡車的基本結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作卡車的車廂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件及設(shè)備。 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、美工刀、直尺、膠水、09號(hào)制作材料。 教學(xué)過程： 1、根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗(yàn)和已掌握的基本技能，學(xué)生自行制作完成卡車車身模型。 2、設(shè)計(jì)制作車廂是難點(diǎn)，教師要啟發(fā)、幫助學(xué)生完成再創(chuàng)造的制作過程。 （1）提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ （2）出示各種卡車的圖片或相關(guān)的多媒體課件。 （3）在小組里議論。 交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。 （4）畫草圖。 設(shè)計(jì)車廂并完成制作。 3、評(píng)價(jià)展示。 （1）在小組內(nèi)自評(píng)、互評(píng)。 評(píng)出具有最佳創(chuàng)意且制作精細(xì)的優(yōu)秀作品。 （2）請(qǐng)優(yōu)勝者上講臺(tái)展示作品，介紹制作經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)。 第六單元 化妝舞會(huì) 第九課 面具 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自學(xué)制作步驟學(xué)會(huì)制作"面具"。 2、了解面具的種類、材料等知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解天使翅膀的連接方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 要求學(xué)生有創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備： 10①號(hào)卡片。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、了解面具。 1、展示各種各樣的面具（可以讓幾個(gè)同學(xué)戴上）調(diào)動(dòng)學(xué)生的興致和動(dòng)手制作的欲望。 2、賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上、從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。 說說我們見過的（從影視上在舞會(huì)中）或自己使用過的面具。 3、介紹面具及面具的種類（人物、動(dòng)物、卡通、平面半拉體）。 二、制作面具。 1、展示面具示范作品。 2、對(duì)照示范作品讀懂10①號(hào)卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）。 3、按步驟完成面具的制作。 4、用10②號(hào)彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認(rèn)為合適的顏色）。 盡可能裝飾得與眾不同。 第二課時(shí) 三、設(shè)計(jì)制作面具。 1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。 2、自備材料。 創(chuàng)意設(shè)計(jì)，畫出要制作面具的形象草圖。 3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。 四、戴面具。 做游戲。 1.猜一猜我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。 第十課 小熊帽飾 教學(xué)目標(biāo)： 1、根據(jù)制作面具的方法，學(xué)會(huì)制作"小熊帽飾"。 2、學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：小熊帽飾示范作品。 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙、11號(hào)卡紙材料。 教學(xué)過程： 1、制作頭箍--要自備幾條寬約3厘米長(zhǎng)約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。 制作時(shí)按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來，也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。 2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)制作不同式樣的帽飾戴起來，開展課外文體娛樂活動(dòng)。 3、作品評(píng)價(jià)。