2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 課 題 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案 課 型 復(fù)習(xí)課 執(zhí)筆人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)與協(xié)作精神 2、能力目標(biāo) ： 3、知識(shí)目標(biāo) ： ①結(jié)合實(shí)例理解電功 ②結(jié)合實(shí)例理解電功率;知道用電器的額定功率和實(shí)際功率 3通過實(shí)驗(yàn),探究并了解焦耳定律,用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象 教學(xué)重點(diǎn) ①電功率?、陬~定功率與實(shí)際功率③小燈泡亮度 教學(xué)難點(diǎn) ①電流的熱效應(yīng)的應(yīng)用?、陔姛岬挠?jì)算③電熱的利用和防止 教學(xué)方法 自學(xué)法、討論法、小組互助合作法。 教 學(xué) 過 程 基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè) 1.下列家用電器正常工作時(shí),電功率最大的是(　　) A.空調(diào)　　　　　　　　　B.電扇 C.電視機(jī) D.手電筒 2.(xx咸寧中考)將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則(　　) A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大 B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小 C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小 D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大 3.電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表,小華同學(xué)想驗(yàn)證他家里電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)速是否準(zhǔn)確,于是他將標(biāo)有“220 V　3 A”的用電器單獨(dú)接入電路中,當(dāng)該用電器正常工作5 min后,電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110 r,則該電能表每千瓦時(shí)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是(　　) A.2 400 r B.2 000 r C.1 500 r D.1 200 r 4.(xx眉山中考)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),標(biāo)有“8 V　8 W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光;若保持定值電阻R不變,將L換成另一只標(biāo)有“8 V　4 W”的小燈泡,閉合開關(guān)后,小燈泡工作時(shí)消耗的實(shí)際功率(　　) A.大于4 W B.等于4 W C.小于4 W D.無法確定 快樂闖關(guān)——典型示例 (xx湛江中考)寒冷的冬天,小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請(qǐng)回答下列問題： 產(chǎn)品名稱 暖手寶 額定功率 440 W 額定電壓 220 V 通電儲(chǔ)熱 5～8分鐘 電源線長(zhǎng) 約80 cm 暖手寶直徑 約200 mm (1)該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少? (2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少? (3)小明奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當(dāng)小明在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí),“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響) 教 學(xué) 反 思