二年級品德與社會上冊 主題1 我身邊的環(huán)境調(diào)查教案 滬科版.doc
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調(diào)查我們身邊的環(huán)境 申報項目 調(diào)查我們身邊的環(huán)境 項目簡介 科技的飛速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,極大地推動了社會的經(jīng)濟發(fā)展。但與此同時,卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡,嚴重威脅著我們的生存環(huán)境。通過這次調(diào)查活動激發(fā)學生的環(huán)保意識,并把保護環(huán)境的重任向家長、社會宣傳,共同保護環(huán)境。運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查,并學會記錄整理資料。 文件展示 活動方案及成果展示 調(diào)查我們身邊的環(huán)境 千陽縣南寨小學 一 活動主題 科技的飛速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,極大地推動了社會的經(jīng)濟發(fā)展。但與此同時,卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡,嚴重威脅著我們的生存環(huán)境。我們準備圍繞著自己的居住環(huán)境,開展實踐調(diào)查活動。 二 活動目標 活動要有計劃地進行,各組在不同的地點展開調(diào)查,使學生真正地參與其中。首先,學會調(diào)查了解,運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查,并學會記錄整理資料,養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識,提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。在活動中與社會親密接觸,從而懂得尊重他人,知道如何與別人交流,學到說話的技巧;在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而培養(yǎng)他們的探究能力和合作意識。其次,通過調(diào)查,使學生知道保護環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識,并把保護環(huán)境的重任向家長、社會宣傳,共同保護環(huán)境;最后通過組織調(diào)查,提供一個讓學生參與社會,實踐社會的機會。 三 活動過程 (一)制定活動計劃 第一階段:個人調(diào)查 活動時間:1周——2周 活動目標:通過調(diào)查激發(fā)學生的調(diào)查興趣。 活動地點:學生自己家 活動內(nèi)容: 1.觀察每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式。 2.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計調(diào)查表格,并整理結(jié)果。 3.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容向家長進行訪問。 第二階段:小組調(diào)查 活動時間:3周——4周 活動目標: 1.培養(yǎng)學生的小組合作意識。 2.增強他們的社會實踐能力。 3.并對居住環(huán)境的污染源有所了解,提高他們的環(huán)保意識。 活動地點:小組自定,如:南寨街道、南鎮(zhèn)衛(wèi)生院、南寨街道等。 活動內(nèi)容: 1.學生自由組合6人小組,民主選定組長,組長安排組內(nèi)分工、為小組起名字,設(shè)計小組標志。 2.調(diào)查表格:學生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。 3.各小組先選定調(diào)查地點后,再開展調(diào)查。 第三階段:垃圾調(diào)查的匯報 活動時間:1周——2周 活動地點:教室 活動內(nèi)容: 1.匯報小組調(diào)查結(jié)果。 2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,想辦法治理垃圾。 第四階段:宣傳環(huán)保 活動時間:1周 活動目標:使學生知道保護環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識。最后,提供一個讓學生參與社會,實踐社會的機會。 活動內(nèi)容:治理垃圾,我們一起來行動。 (二)、活動準備 1.分組 2.選組長:小組自己推薦。 3.為小組命名:各小組自己創(chuàng)編。 (三)調(diào)查過程 第一階段 活動主題確定后,大家根據(jù)調(diào)查內(nèi)容先由自己家為調(diào)查地點,展開調(diào)查。調(diào)查表格由自己制定,并把調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表中。 第二階段 1.小組制作表格 小組選定調(diào)查地點。如:老師辦公室、街道、菜市場、診所、教室、幼兒園、等多處地方。 3.調(diào)查 學生利用課余時間,開展調(diào)查。 在調(diào)查中出現(xiàn)很多的問題 (1) 第一次去采訪時,膽子太小。 (2) 在調(diào)查時可能過于緊張,學生不知從哪問起。我便再次提醒他們,調(diào)查前,可以根據(jù)自己調(diào)查內(nèi)容,事先想好問題,這樣就能避免無從開口。如有不明白的地方,一定要弄清楚。 (3)調(diào)查者不配合,嚴重的把他們攆走或拒之門外。 針對各小組在調(diào)查中出現(xiàn)的問題,我利用一節(jié)課的時間,讓他們說說調(diào)查的體會。接著,針對困難,從自己身上找原因。最后,大家一起交流,找出解決的辦法。 第三階段 匯報交流 匯 報 前一段咱們各小組在垃圾污染方面開展了調(diào)查,下面就請你們把調(diào)查情況來匯報一下吧。 綠色環(huán)保小隊: 匯報員:張齊 大家好,我們是綠色環(huán)保小隊,我們的組長是趙敏剛,我是匯報員,張星月、李佳恒是記錄員,張軒和張文雪是小記者。我們在組長的帶領(lǐng)下,來到了南寨街道。 一進市場,我們就遇到了一個困難。在一位賣肉的叔叔攤位下,我們發(fā)現(xiàn)了很多垃圾,如:煤渣、塑料袋。當我們正要上前仔細看個究竟時,那位賣肉的叔叔,厲聲吼道:“干什么了,到一邊去?!边€是組長最勇敢,上前說:“叔叔,我們是南寨小學的學生,我們在開展一項活動,今天是來菜市場調(diào)查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我們那么多,還是連推帶罵的把我們趕走了。我想:可能是叔叔怕我們影響他做生意吧。我們也就沒有再打擾他,繼續(xù)我們的調(diào)查。 這時,我們看到了一個垃圾桶,垃圾桶里裝滿了垃圾,張軒拿出塑料書夾,挑起一根麻繩,讓我們看個究竟。張文雪還采訪了賣菜的阿姨,從阿姨的口中,我們得知,這些麻繩是專門綁菜用的,每天要扔很多根呢。我們在菜市場轉(zhuǎn)了很大一圈,調(diào)查出了很多垃圾,如:爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。 我們正要離開,看到了一個賣瓜子的阿姨攤位下,有許多的瓜子皮, 我們就上前對阿姨進行了采訪,阿姨告訴我們,這些瓜子皮是顧客品嘗后隨手扔到地上的,每天都有清潔工定時清掃。 調(diào)查完后,我們小組同學有一個共同的想法,如果賣菜的叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾收拾干凈,那樣,清潔工也不用那么辛苦,相信菜市場會更干凈。 第四階段 宣傳環(huán)保 行動計劃 1.給校長提建議,每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學的名字,表揚一些 維護校園環(huán)境衛(wèi)生的同學。 2.向大隊輔導(dǎo)員提建議,希望能組織全校同學針對保護環(huán)境開展手抄報比賽,以提高大家的環(huán)保認識。 3.寫倡議書,復(fù)印后,到街道發(fā)放,并告訴大家環(huán)境污染的危害。 4.給政府提建議,希望能在南寨街道多放一些垃圾箱,并對那些亂扔垃圾的公民,進行罰款。 5加強菜市場的衛(wèi)生管理,提高商戶的衛(wèi)生意識,垃圾要入箱,隨手清掃攤位前的垃圾。 6.希望垃圾能分類處理,把可再利用的垃圾,進行回收,減少垃圾數(shù)量。并在小區(qū)中進行宣傳。 7.各小組還準備到自己調(diào)查的地點,開展一次清掃活動。從自己出發(fā),提高大家的環(huán)保意識。 開展活動:讓我們?yōu)楸Wo環(huán)境,保護家園行動起來吧! 四、活動成果展示 調(diào)查地點 垃圾種類 老師辦公室 廢紙(報紙、作業(yè)紙、衛(wèi)生紙) 塑料袋、果皮、紙盒、廢舊圓珠筆、飲料瓶、瓜子皮 南寨診所 針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩 南寨街道 爛菜葉、煤渣、冰糕袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢紙、廢瓶子 瓜子皮、泡沫盒、雪糕袋、麻繩、瓶子(飲料瓶、酒瓶……)一次性筷子 學校教室 幼兒園 作業(yè)紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋…… 學生的調(diào)查方式大致有兩種:1.親自去實地查找。2.以采訪的方式得到結(jié)果。在調(diào)查研究的過程中,學生自發(fā)確定了自己的研究重點,有的研究垃圾的來源問題,有的研究垃圾的危害問題,有的研究垃圾的分類問題,有的研究垃圾的處理問題。 五、體會 通過這次綜合實踐活動,學生不但了解了垃圾對社會的污染,對自身也有了很大的提高,膽子變大了,小嘴越來越會說了,解決問題的能力增強了。對“垃圾”的認識提高了。小組合作能力提高了,與老師的溝通更融洽了。 從中,學生還認識到: 1.第一次參加這樣的活動,鍛煉了自己的膽量,培養(yǎng)了自己動手、動腦的能力。而且通過活動,我們知道,我們的家園需要我們共同呵護才能變的更加美麗 2. 這次活動我體驗了當"小記者"的滋味。采訪前,我們興致勃勃,可當我們上街采訪時,處處碰壁。真掃興,經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后,我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪,鍛煉了我們的交際能力和膽量,同時讓我們意識到要當一名記者,需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始,我要努力學習,長大實現(xiàn)我的"記者夢"。 3.為了讓自己在調(diào)查時的照片通過電腦展示給大家,我特意請教電腦老師,學會了怎樣制作幻燈片,電腦這東西真是太棒了! 4. 我們學會了合作學習,在研究過程中,我們彼此配合,互相取長補短,每位同學的潛能都得到開發(fā)。學會合作,才更有利于我們的成長。實踐過程中雖然累點,但成果展示時,那成功的感覺真棒! 5.調(diào)查結(jié)束了,我們想告訴大家: (1)不隨地丟棄垃圾,并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。 (2)不要浪費,包括不浪費一張紙、一滴水,不制造不必要的垃圾。 (3)可利用的物品,要積極使用,減少垃圾數(shù)量。 (4)發(fā)現(xiàn)身邊有亂扔垃圾的行為,要積極制止。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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