2019六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元 圓的周長(zhǎng)和面積（運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題）教案 冀教版.doc

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運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。 2、能靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能表達(dá)解決問(wèn)題的思路和方法。 3、了解現(xiàn)實(shí)生活中有許多與圓周長(zhǎng)有關(guān)的問(wèn)題，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。 教學(xué)建議： ◆花壇的直徑 1、教師談話，由生活中常見(jiàn)的圓形花壇引出求花壇直徑的問(wèn)題，并板書(shū)出兩個(gè)同學(xué)測(cè)量的周長(zhǎng)：17.27米。 2、提出“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)出兩種解答方法，然后鼓勵(lì)學(xué)生試著解答。 3、交流學(xué)生解答的方法和結(jié)果，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)列方程時(shí)是怎樣想的。 ◆跑道周長(zhǎng) 1、出示操場(chǎng)示意圖，說(shuō)明示意圖上的藍(lán)線表示跑道，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)跑道有什么特點(diǎn)。如，直道長(zhǎng)85.39米，兩端彎道合起來(lái)是一個(gè)圓，半徑是36.5米等。 2、提出：沿跑道跑一圈是多少米？讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。 3、交流計(jì)算的方法和結(jié)果。如果有的學(xué)生把兩端的兩個(gè)半圓按一個(gè)圓計(jì)算，給予肯定。 ◆練一練 第1題，讓學(xué)生結(jié)合圖示理解題意，再解答，答案： 30cm 第2題，幫助學(xué)生理解題意，先討論一下怎樣計(jì)算，再解答。先根據(jù)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)25周是31.4米，求出車(chē)輪周長(zhǎng)；再根據(jù)周長(zhǎng)公式求出車(chē)輪的半徑。答案： 0.2m 第3題，讓學(xué)生理解 車(chē)輪的周長(zhǎng)乘100是自行車(chē)每分鐘行駛的距離，再解答，答案： 車(chē)輪周長(zhǎng)：0.653.14＝2.041（m） 每分前進(jìn)：2.041100＝204.1（m） 過(guò)橋時(shí)間：570204.1≈3（分） 第4題，學(xué)生獨(dú)立完成。答案： （1）762＝38（cm） （2）兩條直邊：1902＝380（cm） 上部半圓： 763.142＝119.32（cm） 380＋119.32＝499.32（cm）≈5.0（m）