做更好的自己教案

1、做更好的自己 做更好的自己 【教學目標】 情感、態(tài)度和價值觀目標： 懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)學生做更好自己的主動意識。 能力目標： 能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我；掌握改正缺點、激。

2、 做更好的自己 教學目標 知識目標： 明確一個人要接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己可以落實的行動。 能力目標： 能夠積極接納自己，形成客觀、完整的自我概念；掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。 情感、態(tài)。

3、做更好的自己 課題 第三課 第2框 做更好的自己 課型 新授 第二課時 教學 目標 1 知道積極接納自我是理性和智慧的選擇 2 學會欣賞自己 3 掌握做更好的自己的要求 4 正確認識每個人之間潛能的異同 懂得發(fā)掘潛能的方法 。

4、做更好的自己 課題 第三課 第2框 做更好的自己 課型 新授 第二課時 教學 目標 1 知道積極接納自我是理性和智慧的選擇 2 學會欣賞自己 3 掌握做更好的自己的要求 4 正確認識每個人之間潛能的異同 懂得發(fā)掘潛能的方法 。

5、第2課時 做更好的自己教學目標1情感態(tài)度價值觀(1)接納與欣賞自己，肯定自己的獨特性、努力和奉獻。(2)立志做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，克服自己的不足，揚長避短，做一個對社會有用的人。2能力目標(1)能夠積極接納自己，形成客觀、完整的自我概念。(2)掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。3知識目標(1)明確一個人要接納、欣賞自己的具體要。

6、做更好的自己學習目標1.學會接納自己，欣賞自己。2.改正自己的缺點，楊長避短，做更好的自己。3.學會激發(fā)自己的潛能。教學重點如何讓自己飛得更高教學難點如何激發(fā)自己的潛能學習方法自主學習法、小組討論法、閱讀法 教學方法啟發(fā)式、講授法課前準備1、學生填寫課前自主學習，進行預習。2、根據(jù)課程標準，設計問題與活動，制作課件。教學過程導入新。

7、3.3做更好的自己教學目標知識目標：1知道積極接納自我是理性和智慧的選擇。2學會欣賞自己。3掌握做更好的自己的要求。4正確認識每個人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。能力目標：1 通過自主學習，培養(yǎng)學生學會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。2通過教學活動，把知識學習、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結合起來，使學生在活動中認識到如何做更好的自。

8、做更好的自己教案讓我做更好的自己的人 讓我做更好的自己的人 作者：曹佳鈺 進入初中階段已經(jīng)快半年了，在這段時間里，我收獲了不少。友誼、知識、能力其中對于我來講最珍貴的就是友誼了。 思思，既是我的朋友，又是我的競爭對手。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，明亮的大眼睛中閃爍著智慧的光芒。她個子不高，卻顯得格外精神。 我們是朋友，因為我入學后第一次和同學說話的對象便是思思。聊著天，發(fā)現(xiàn)我們有共同的興趣愛好，于。