伊索寓言

1、其他范文/讀書(shū)筆記 2019伊索寓言讀書(shū)筆記4篇 *目錄. 2019伊索寓言讀書(shū)筆記. 初中生讀書(shū)筆記伊索寓言. 讀書(shū)筆記伊索寓言. 伊索寓言讀書(shū)筆記【伊索寓言讀書(shū)筆記】寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狐貍和山羊的故事吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后。

2、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言優(yōu)秀讀書(shū)筆記 比我們年輕的人，大概可以分作兩類。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩，我們能夠容忍這種人，并且會(huì)喜歡而給予保護(hù);我們可以對(duì)他們賣老，我們的年長(zhǎng)只增添了我們的尊嚴(yán)。還有一種是比我們年輕得不多的后生，這種人只會(huì)惹我們的厭恨以至于嫉忌，他們已失掉尊敬長(zhǎng)者的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對(duì)老弱者的憐憫;我們非但不能賣老，還要趕著他們學(xué)少，我們的年長(zhǎng)反使我們吃虧。這兩種態(tài)度是到處看得見(jiàn)的。譬如一個(gè)近三十的女人，對(duì)于十八九歲女孩子的相貌，還肯說(shuō)好，對(duì)于二十三四歲的少女。

3、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言讀書(shū)筆記范文 【伊索寓言讀書(shū)筆記范文一】暑假里，我讀了一本書(shū)伊索寓言。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是兩只狗這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的。

4、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言讀書(shū)筆記 這是世界上擁有讀者最多的一本書(shū)，它對(duì)西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華，勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。影響人類文化的100本書(shū)之一世界上最古老的寓言集。伊索寓言來(lái)自民間，所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、。

5、文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 伊索寓言閱讀活動(dòng)方案 閱讀伴成長(zhǎng)伊索寓言閱讀活動(dòng)方案活動(dòng)背景：這是我校國(guó)際理解教育課程中與英國(guó)霍利威爾小學(xué)合作的一個(gè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)意圖:本次閱讀活動(dòng),主要是培養(yǎng)學(xué)生閱讀伊索寓言的興趣通過(guò)閱讀交流伊索寓言,學(xué)習(xí)編寫(xiě)寓言的方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)。通過(guò)講故事比賽、課本劇、做續(xù)寫(xiě)寓言、編寫(xiě)寓言、畫(huà)寓言插圖等活動(dòng)，加深對(duì)寓言的了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等?；顒?dòng)時(shí)間：XX/36月活動(dòng)目的：1. 通過(guò)了解、學(xué)習(xí)伊索寓言，激發(fā)學(xué)生閱讀伊索寓言的興趣。2. 通過(guò)閱讀交流伊索寓言。

6、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言600字讀書(shū)筆記 伊索寓言600字讀書(shū)筆記(一)這學(xué)期，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚(yáng)起手中一本精美的書(shū)，神秘地問(wèn)：“你們看過(guò)這本書(shū)嗎?”同學(xué)們有的面面相覷，有的竊竊私語(yǔ)，有的調(diào)皮蛋干脆跑到前面，看起了封面上的字?！笆且了髟⒀?”快嘴的小偉嚷了起來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋?！拔以缈催^(guò)了!”同桌小杰不屑地說(shuō)。“我也看過(guò)了，里面的故事可精彩了!”老師笑瞇瞇地聽(tīng)著同學(xué)們的議論，清了清嗓子說(shuō)：“今天老師就要向你們推薦這本書(shū)，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一。

7、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言讀書(shū)筆記摘抄 伊索寓言給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書(shū)的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。它是世界上擁有讀者最多的文學(xué)作品之一，對(duì)人類文化，尤其是西方倫理道德、政治思想影響深遠(yuǎn)，堪稱人類文明史上的一座豐碑。我從伊索寓言中看了一則寓言故事，故事名叫小偷和他的母親讓我印象深刻。故事中講道：有位孩子放學(xué)回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，同學(xué)有一塊非常漂亮的寫(xiě)字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書(shū)包里。

8、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言300字讀書(shū)筆記 伊索寓言300字讀書(shū)筆記(一)今天，我看完了一本飽含哲理的故事書(shū)伊索寓言，其中令我印象最深的一則寓言是獅子與驢子。這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準(zhǔn)備一起去捕獵。它們翻過(guò)一座小山，又走過(guò)了一座獨(dú)木橋，來(lái)到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視，驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家，接著神嘩鬼叫起來(lái)，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊。野羊們被突如其來(lái)的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見(jiàn)了野羊就張開(kāi)血盆大口去咬，不一會(huì)兒野羊就全被。

9、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言讀書(shū)筆記4篇 *目錄. 伊索寓言讀書(shū)筆記. 伊索寓言讀書(shū)筆記. 伊索寓言讀書(shū)筆記摘抄. 優(yōu)秀讀書(shū)筆記：伊索寓言伊索寓言原書(shū)名為埃索波斯故事集成，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)，伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。以下是網(wǎng)整理的一篇伊索寓言讀書(shū)筆記，供大家參考：讀了伊索寓言這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索，他是。

10、其他范文/讀書(shū)筆記 伊索寓言讀書(shū)筆記1000字 最近我讀了一本書(shū)，它的名字叫伊索寓言這本書(shū)里有很多有意義的故事。使我愛(ài)不釋手，心里有了許多感受心里總是想這本書(shū)的內(nèi)容，里面人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物是孩子們所向往的它寫(xiě)的都事用動(dòng)植物對(duì)生活中的某種現(xiàn)象的批判，啟示和教訓(xùn)。用大家熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)講吧。龜兔賽跑這則寓言，大家都知道結(jié)果吧。是烏龜贏了，本來(lái)兔子是比烏龜快很多。但是兔子卻因高傲自大低估了別人，在樹(shù)下呼呼大睡，就趁兔子睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)過(guò)無(wú)懈的努力取得了最終的勝利。。

11、其他范文/讀書(shū)筆記 優(yōu)秀讀書(shū)筆記：伊索寓言 伊索寓言來(lái)自民間，所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。伊索寓言，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中農(nóng)夫和蛇狐貍和葡萄狼和小羊龜兔賽。

12、其他范文/讀書(shū)筆記 初中生讀書(shū)筆記伊索寓言 伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動(dòng)物故事集伊索寓言妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)有趣，機(jī)智幽默，說(shuō)理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛(ài)。我也很喜愛(ài)伊索寓言這本書(shū)，每當(dāng)我看到這本書(shū)總是愛(ài)不釋手，每一個(gè)故事都深深的吸引著我，教育著我。其中有一篇撒謊的人對(duì)我的教育由為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說(shuō)：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻(xiàn)上100頭牛祭祀你們?！焙髞?lái)神聽(tīng)了他的禱告并治好了他的病。窮人。

13、其他范文/讀書(shū)筆記 中學(xué)生伊索寓言讀書(shū)筆記 伊索寓言原書(shū)名為埃索波斯故事集成，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)，伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。以下是網(wǎng)整理的一篇伊索寓言讀書(shū)筆記，供大家參考：讀了伊索寓言這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)。

14、伊索寓言閱讀題一、選擇題1用一則成語(yǔ)來(lái)概括驕傲的蚊子的寓意，恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是( A )。A驕兵必?cái)?B夸夸其談 C紙上談兵2.伊索寓言是（ C ）文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。A中國(guó) B西方 C世界3.北風(fēng)與（ B ）比賽看誰(shuí)先脫下行人的衣服。A春風(fēng) B太陽(yáng) C南風(fēng)4.中國(guó)的先秦寓言相對(duì)與伊索寓言更加（ B ）。A童真童趣 B冷峻苛刻 C豐富多彩 5生金蛋的鵝說(shuō)明人們應(yīng)該滿足于 ，切不可貪得無(wú)厭，殺雞取卵。（ B ）A虛幻的世界 B現(xiàn)有的東西 C不存在的東西6兔與青蛙是說(shuō)不幸的人會(huì)以 。（ A ）A更大不幸的人聊以自慰 B自己的不幸而悲傷 C死亡為解脫7行。

15、伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來(lái)以其特有的人生智慧和藝術(shù)魁力受到各國(guó)人民尤其是青少年的喜愛(ài)。作為古人智慧的結(jié)晶，伊素寓言包含的內(nèi)容十分豐富。一、請(qǐng)你根據(jù)提示回答：1.書(shū)中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)杜會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如 、 就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫； 則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現(xiàn)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿。2.書(shū)中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如。

16、心得體會(huì)范文/讀書(shū)心得體會(huì) 伊索寓言 伊索寓言的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運(yùn)用以動(dòng)物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。下面就是小編給大家整理的伊索寓言讀書(shū)心得500字，希望大家喜歡。伊索寓言讀書(shū)心得500字一在假日里我讀了伊索寓言這本書(shū)，對(duì)其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，那就是狐貍和狗。故事發(fā)生在一個(gè)羊圈，一只狐貍抓住了一只小羊要把他當(dāng)成他的晚餐，小羊一再求救，這時(shí)一只牧羊狗發(fā)現(xiàn)了。狐貍便把小羊抱了起來(lái)，說(shuō)他正在陪羊在玩，狗用。

17、伊索寓言 一、文學(xué)常識(shí)填空 1、伊索寓言是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_______________人，善于講___________。現(xiàn)存的伊索寓言，是________、____________時(shí)代傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)。

18、伊索寓言 1伊索寓言是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀(jì)______________人，善于講 ___________?，F(xiàn)存的伊索寓言，是________,___________時(shí)代傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人 匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。 2。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文 14讀伊索寓言（第一課時(shí)）精品教案 大綱人教版第二冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.反復(fù)研讀課文，探討理解文章主旨。 2.深入領(lǐng)會(huì)作者對(duì)寓言新穎獨(dú)到的見(jiàn)解。 3.認(rèn)真揣摩文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句。 4。

20、2019-2020年高中語(yǔ)文 4.14讀伊索寓言（第一課時(shí)）精品教案 人教版第二冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.反復(fù)研讀課文，探討理解文章主旨。 2.深入領(lǐng)會(huì)作者對(duì)寓言新穎獨(dú)到的見(jiàn)解。 3.認(rèn)真揣摩文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)句。 4.積。